Учебнометодическое пособие Для студентов отделений журналистики, обучающихся по направлению 031300. 62 Журналистика

• Название: Учебнометодическое пособие Для студентов отделений журналистики, обучающихся по направлению 031300. 62 Журналистика
• Анкор: otj.doc
• Дата: 06.03.2018
• Размер: 1.01 Mb.
• Имя файла: otj.doc
• Тип: Учебно-методическое пособие; #16293
• страница: 16 из 22

Слагаемые редакторской, авторской и организаторской деятельности

в журналистике: сравнительный анализ
Задание: сравнить три вида деятельности, характерных для журналистики.

Цель работы: закрепить понимание особенностей редакторской, авторской и организаторской деятельности в журналистике.

Задачи:

а) определить специфику редакторской, авторской и организаторской деятельности в журналистике;

б) проанализировать деятельность редактора СМИ по критериям;

в) проанализировать деятельность журналиста-автора по критериям;

г) проанализировать массовую работу СМИ по критериям;

д) построить сравнительную матрицу видов деятельности в СМИ.

Алгоритм лабораторной работы

1. Определить критерии всех трех видов деятельности в журналистике: редакторской, авторской и организаторской. Для этого составить таблицу-матрицу на основе изучения форм и методик деятельности в журналистике. Образец 1.

2. Определить персон, с которыми предстоит работать: редактора СМИ региона; журналиста-автора, работающего в СМИ региона.

3. На основании критериев, выделенных в п.1, рассмотреть деятельность редактора СМИ и журналиста-автора, выделяя в них редакторскую, авторскую и организаторскую компоненты. Это изучение может носить форму интервью или опроса, включенного наблюдения или эксперимента. По результатам этого исследования вы составляете сводную таблицу форм и методик деятельности журналистов. Образец 2.

4. На основании анализа сводной таблицы вы строите матрицу видов деятельности в СМИ. Структура матрицы зависит от того количества форм и методик, которые были выделены вами в результате исследования и межличностных контактов с журналистами. Матрица имеет графическую и описательную формы. Графическая форма может быть воплощена в виде графика, схемы, рисунка и т.д.

5. Сделайте выводы по работе, в которых отразите характер видов деятельности в СМИ и их взаимовлияние и взаимопроникновение.
Желаем успехов!

Образец 1.

Критерии деятельности в СМИ	Редакторская деятельность	Авторская деятельность	Организаторская деятельность
Наименование критерия 1	В чем проявляется	В чем проявляется	В чем проявляется
Наименование критерия 2 и т.д.

Образец 2.

Виды деятельности в СМИ	Формы деятельности в СМИ	Методы деятельности в СМИ	Рейтинг вида деятельности
Редакторская деятельность
Авторская деятельность
Организаторская деятельность

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Корконосенко С.Г. Основы журналистики. СПб., 2002.

Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М., 2008.

Свитич Л. Феномен журнализма. М., 2001.
Лабораторная работа 5.2.

Журнал и газета в структуре системы СМИ: разработка информационной политики издания

Информационный проект
Задание: выявить особенности информационной политики изданий в системе средств массовой информации региона.

Цель работы: разработать проект информационной политики печатного издания (газеты или журнала).

Задачи:

а) проанализировать печатную журналистику региона, дав типологические характеристики ведущим изданиям газетно-журнального направления;

б) выявить основные слагаемые концепции печатного СМИ, включая его информационную политику;

в) составить проект информационной политики виртуального СМИ (газеты или журнала).
Алгоритм лабораторной работы
Важно! Работа выполняется в исследовательских группах 3-5 человек, формирующихся произвольно студентами.

1. 
   Провести типологический анализ региональных печатных СМИ: газет и журналов, выходящих в регионе, ориентируясь на критерии и типологические признаки, выделенные в работе 4.2.
   
2. 
   На основании типологического анализа составить мини-картотеку газетно-журнальных изданий региона и отобрать из них те (2-3), которые наиболее соответствуют тематике и направленности, принятой исследовательской группой.
   
3. 
   Провести системно-концептуальный анализ отобранных СМИ, ориентируясь на их положение в региональной системе СМИ, популярность, степень оперативности и формы подачи информационных материалов. Составить карты концепции газеты и журнала. Форма произвольная.
   
4. 
   На основании карт концепции составить обобщенные характеристики элементов, составляющих информационную политику печатного СМИ, где отразить: а) особенности печатного процесса передачи информации как визуального; б) особенности визуального восприятия информационных сообщений; в) особенности выработки тематической модели газеты или журнала; г) разнообразие (спектр) проблем, затрагиваемых изданием; д) качество информации, производимой изданием; е) направленность издания. Эти характеристики занести в таблицу-матрицу произвольно.
   
5. 
   Используя обобщенные характеристики информационной политики печатного СМИ составить проект информационной политики виртуального СМИ, разработав его название, логотип, слоган, рубрикацию, тематические направления и особенности подачи новостей. Оформить проект как информационную политику СМИ, обязательно включив в него: резюме, введение, маркетинг проекта (подробные методические рекомендации по работе над информационным проектом содержатся в Приложении № 4).
   

Желаем успеха!