Учебнометодическое пособие Для студентов отделений журналистики, обучающихся по направлению 031300. 62 Журналистика

• Название: Учебнометодическое пособие Для студентов отделений журналистики, обучающихся по направлению 031300. 62 Журналистика
• Анкор: otj.doc
• Дата: 06.03.2018
• Размер: 1.01 Mb.
• Имя файла: otj.doc
• Тип: Учебно-методическое пособие; #16293
• страница: 12 из 22

Контрольные вопросы для самопроверки

1. 
   Каковы тенденции развития современной системы средств массовой информации?
   
2. 
   Что такое глокализация?
   
3. 
   Что такое глобализация и концентрация?
   
4. 
   Каковы инновационные процессы, протекающие в журналистике и влияющие на весь ход ее дальнейшего развития?
   
5. 
   Как формируется современное медиа пространство?
   
6. 
   Каковы основы моделей, действующих в современной системе СМИ России?
   
7. 
   В чем особенность исторических этапов развития системы СМИ постсоветской России?
   
8. 
   Как влияет на развитие системы СМИ мировой информационный порядок?
   
9. 
   Как изменились предпочтения аудитории СМИ и с чем это связано?
   
10. 
    В чем проявляется тенденция к разделению функций медиа?
    

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М., 2008.

Система средств массовой информации современной России. М., 2001.

Тема 11: Системный характер журналистики: средства массовой информации как система

Лекция;

Лабораторный практикум: Структурные элементы системы средств массовой информации

Цель занятий – освоить принципы построения журналистики как системы средств массовой информации и изучить системный подход к СМИ в контексте развития информационной системы России.


Основные теоретические положения
Основные понятия и категории: медийные структуры; рынок информации; рынок СМИ; рекламный рынок; инфотейнмент; медиакратичность современного общества; вектор развития СМИ – глобальный мейнстрим; медиаполитическая система; уровни российской информационной системы.
Вопросы:

1. 
   Системный подход в изучении типологической структуры СМИ: основные характеристики и понятия.
   
2. 
   Общая характеристика российской медиадействительности. Понятие глобального «мейнстрима».
   
3. 
   Современный рынок СМИ России: рынок информации, рекламы и медийных услуг.
   

1. Системный подход в изучении типологической структуры СМИ: основные характеристики и понятия.

За последнее десятилетие в России основательно изменилась типологическая палитра средств массовой информации. Для того чтобы подробно охарактеризовать современное состояние типологии СМИ, необходимо определить само понятие – типология, прежде всего в рамках системного подхода. СМИ представляют собой систему по форме организации и по функциям, которые они выполняют в общественном пространстве. Системность – это тот принцип, опираясь на который и производят основной анализ деятельности журналистских средств и форм воздействия на аудиторию.

В основе системного подхода лежит понятие система (system; греческое systema – целое, составленное из частей, соединение) как ключевое понятие теории публичных коммуникаций. Системный подход возник во второй половине ХХ столетия под влиянием системного движения и как результат попыток соединить рационалистический и поведенческий подходы с целью преодоления их ограниченности (Ч.Барнард, Г.Саймон, П.Раккофф, С.Оптнер, Д.Клиланд). Базой системного исследования являются такие понятия, как свойство, отношение, связь, элемент, подсистема, целостность, структура, организация, дифференциация, интеграция, управление (И.В.Блауберг, Э.Г.Юдин, В.Г.Афанасьев).

Свойство определяется в философии как то, что присуще какому-либо предмету, что составляет его конкретное существование; оно может быть определено через качество – специфика, «как» и «что» вещи – первоначальное и подлинное единство или многообразие реальности.

Отношение рассматривает момент взаимосвязи многих видов сущего, имеющих субъективную или объективную, абстрактную или конкретную форму. Понятие «связь» имеет психологическую основу, так как определяется тем, что раздражения, воспринимаемые органами чувств, образуют основу восприятия, в которых между частями воспринимаемого существует связь, благодаря чему получается некое целостное образование, а не отдельные восприятия, лежащие рядом друг с другом. Критерием связи считают правило прегнантности. Оно гласит, что объединение множества содержаний в формообразующее целое происходит таким образом, что возникшее целое так или иначе отличается по форме от других возможных объединений, то есть по отношению к другим объединениям оно является непосредственно лаконичным, но содержательным и полным смысла. Структура, образованная в этой связи, является прегнантной или отличной, сущность ее воплощается в необходимой форме, характеризующейся наибольшей чистотой.

Элемент, как составная часть чего-либо, которую нельзя разложить на еще более простые вещества, является основой категориального анализа, то есть может быть рассмотрен как категория, элементарное понятие, которое не может быть определено, а лишь объяснено. Понятия «целостности», «структуры» и «организации» близки по своему содержанию. Если целостность характеризует завершенность, тотальность, цельность и собственную закономерность вещи, то структура базируется на связях, обеспечивающих целостность объекта, отличающихся устойчивостью; а организация представлена как внутренняя упорядоченность, взаимодействие более или менее дифференцированных частей целого, обусловленная его строением. Налицо близость двух понятий, обеспечивающих состояние целого – структуры и организации.

Выделим существенные признаки одного и другого, одновременно дифференцируя их. Для структуры важны связи и степень их устойчивости в целом, что делает ее зависящей от этих связей – каков уровень связей, такова и степень устойчивости структурных образований. Однако для организации важным является именно упорядоченность внутренними факторными характеристиками частей целого, которая связана со строением этого целого и может быть во внешней среде представлена как совокупность частей целого, объединенных в подструктуры и структурные образования. Таким образом, мы видим, что для структуры важна характеристика устойчивых связей, тогда как для организации важна упорядоченность частей целого, включающая соподчинение и взаимозависимость.

Понятия «дифференциации», «интеграции» и «управления» в контексте системного подхода также могут быть рассмотрены как группа близких понятий. Если дифференциация – это выделение различий (различающих моментов) по единому принципу, то интеграция – прямо противоположный процесс, имеющий своим результатом целостность, объединение, соединение, восстановление единства. Управление рассматривается и как форма организации, и как принцип, характеризующий связи структуры. Управление предполагает воздействие на элементы с целью упорядочения, сохранения качественной специфики, совершенствования и развития.

Главное в системном подходе – рассмотрение исследуемого объекта как некоей целостности или системы. Целое является определенной детерминантой своих частей, оно подчиняет их и преобразует согласно своей собственной природе. Анализ составных частей и различных свойств объекта осуществляется под углом зрения целого.

Система - это не просто совокупность, а целостный комплекс взаимосвязанных элементов, образующих особое единство со средой, входящий в системы более высокого порядка, состоящий из систем более низкого порядка, имеющих сложившиеся принципы своего функционирования. Целостная система обладает рядом характеристик, главные из которых – наличие структуры, внутренней организации системы, полнота компонентов, создающих целое, наличие системного интегрального качества, отличного от свойств и качеств образующих его компонентов.

Термин «система» соотносят с целым, что состоит из отдельных частей. Система может быть определена как совокупность элементов определенного рода, взаимосвязанных, взаимодействующих между собой и образующих целостность. Каждый элемент системы выполняет свои функции при взаимодействии с другими. Таким образом, наличие элементов – минимальных единиц, имеющих предел делимости в рамках данной системы – является первым признаком системы. Элементы в системе соединяются между собой, отражая подструктуры или компоненты, которые также состоят из отдельных элементов. Основой для соединения элементов является целеустремленность, полнота набора компонентов, качество каждого компонента, плотность взаимосвязей, как между компонентом, так и между каждым и целым.

Ко второму признаку систем относится интегративность, как результат взаимодействия всех компонентов, входящих в систему, которые зависят от уровня целостности системы.

Третьим признаком системы считают теснейшую связь с внешней средой, что характеризует ее открытость. Выделяют шесть основных внешних подсистем: общественно-политическую; производственно-экономическую; социально-бытовую; природно-экологическую; культурную и духовно-нравственную.

Существенными признаками системы можно считать целевые характеристики:1) полифункциональность – способность видоизменять цели и выполнять различные действия для достижения результатов; 2) развитие – системы рассматриваются с позиций динамичности, открытости и целеустремленности; 3) упорядоченность – все изменения, которые происходят в системе, упорядочены.

Таким образом, выделены сущностные положения, в которых запечатлены законы системности:

1. Изучать систему необходимо в ее единстве со средой, учитывая ее целостность по отношению к внешней среде.

2. Изучая систему необходимо расчленение ее как целого, приводящее к выделению элементов, свойства которых «зависят от их принадлежности к определенной системе, а свойства системы не сводятся к свойствам ее элементов или их суммы».

3. Необходимо учитывать, что все элементы системы находятся в сложных связях и взаимодействуют друг с другом, поэтому важно выделить наиболее существенную – системообразующую – связь.

4. Представление об упорядоченности системы, взаимозависимости и взаимоподчиненности ее элементов дают такие понятия, как совокупность элементов, структура и организация системных объектов.

5. Одним из важных способов регулирования системных связей является управление, которое включает постановку целей, выбор средств, контроль и коррекцию результатов.

Исходя из проведенного анализа, система (по отношению к журналистике) может быть охарактеризована как целостное объединение формы и содержания, целей и функций распространяемой в обществе информации.

Таблица 4.2.

Элементы целостности системы СМИ

Элемент	Общая характеристика	Специфика проявления в деятельности системы СМИ
Форма распространяемой информации в обществе	Текстовая форма как доминирующая в системе СМИ позволяет охарактеризовать в целом систему как символическую форму информации. Тесная связь с содержанием – диалектическое единство - форма определяется содержанием и содержание определяется формой.	Текст как основа информации в СМИ предполагает наличие универсальных средств для доставки текстов аудитории – это периодические издания и электронные периодические каналы, в рамках которых осуществляется деятельность формы распространяемой информации в обществе.
Содержание (контент) распространяемой информации в обществе	Социальный характер информации формирует социальное содержание информации – направленность на проблемы социума и отражение в содержании общественных интересов	Контент многоаспектен по своей природе: он затрагивает множественное число проблем и тематических направлений и в них же проявляется. Контент синкретичен по своей природе: он формируется из разностороннего анализа проблемы и сопоставления различных точек зрения.
Цели распространяемой информации в обществе	Формирование общественного мнение, корректировка и удовлетворение информационных потребностей аудитории.	Цели распадаются на конкретные (частные) и общие, формируемые в процессе социального функционирования журналистики как института.
Функции распространяемой информации в обществе	Системные элементы обеспечены системой функций: объединение информационных, коммуникативных, идеологических, культурно-познавательных, рекреативных, организаторских, рекламно-справочных.	Функции как система в системе действуют также системно: формируя функциональное пространство журналистики через тематическое, проблемно-предметное, целевое и формовое воздействие.

Итак. Система СМИ состоит из целого ряда системных единств. К ним относятся все средства массовой информации – пресса, радио, телевидение и новые электронные медиа. Система имеет структуру, четко организована и образует единство элементов, каждый из которых обладает индивидуальной спецификой. Совокупность элементов формируется за счет связей, устанавливаемых между ними. Изучают систему СМИ, опираясь на системный подход. Одним из частных случаев системного подхода является структурный анализ, который активно используется для характеристики СМИ.
2. Общая характеристика российской медиадействительности. Понятие глобального «мейнстрима».
Территориальный фактор играет ведущую роль в определении особенностей медиасистемы России. Являясь самой большой страной по территории в мире, Россия имеет более 90 региональных и местных географических медиарынков. Они не похожи друг на друга и разнообразны по формам и характеру деятельности.

Вот статистические данные, которые хорошо иллюстрируют высказанную мысль. На начало ХХI столетия в России выходило около 6000 газет, общий их тираж превышал 7 000 000 тысяч экземпляров. Около 3000 тысяч журналов – общий тираж около 500 000 тысяч экземпляров. Общий тираж книг и брошюр, издающихся в стране, составляет 6 906 082 тыс. экземпляров.

Такие же данные можно найти и о вещательном рынке страны. Например, по данным Национальной ассоциации телевещателей (НАТ) в конце ХХ начале ХХI  века в России существовало более 100 государственных телекомпаний (из них более 80% - в регионах), а также более 150 – негосударственных. Девять телевизионных каналов принимались более чем половиной населения России. Число телеканалов на региональном уровне колеблется от 700-800 до 1000.

Радио также демонстрирует бурный рост индустрии. Число негосударственных радиостанций на местах достигает более 500.

Особенность современной медиасистемы России состоит еще и в том, что на первый взгляд единой системы вроде бы и не существует: рынок Москвы не похож на рынки регионов. Этому немало способствует многоуровневая административная система, различная география и экономическое положение регионов, неравномерность распределения природных и человеческих ресурсов и развития линий коммуникаций. Эти факторы являются определяющими своеобразие рынков информации в регионах. Из них наиболее существенным фактором являются взаимоотношения между властью и СМИ на региональном уровне. В итоге именно эти отношения накладывают отпечаток и на экономическое положение и на политические пристрастия медиа.

Современная система России может быть представлена различными моделями, в основу которых положены разные принципы объединения СМИ. Мы рассмотрим две основных модели системы СМИ России, наиболее часто используемые в практике российской медиасистемы. Это модель медиаполитическая (И. Засурский) и модель функциональная.

Первая медиаполитическая модель включает четыре основных уровня.

Первый уровень – важнейший – формирующий федеральное (общенациональное) российское информационное пространство. На этом уровне расположены электронные всероссийские средства массовой информации – центральные каналы телевидения, принимающиеся на территории всей страны, качественные московские издания («газеты влияния»). Эти СМИ, как правило, контролируются политизированным капиталом, хотя многие из них имеют смешанные формы собственности или находятся в собственности государства. Это инструмент в политических кампаниях. В целом СМИ влияния определяются как такие периодические издания, основная функция которых состоит в том, чтобы формировать информационную среду, поставляя всю необходимую аргументационную базу по ключевым вопросам дня. К ним относятся крупные финансово независимые или выражающие чью-либо точку зрения СМИ, из которых информационные службы других медиа черпают информацию для распространения в массовых аудиториях.

Второй уровень – печатные и электронные СМИ всероссийского, межрегионального и регионального охвата представляет коммерческие издания, теле- и радиокомпании. К ним относится вся деловая периодика, коммерческие теле- и радиостанции, имеющие выход в регионы («Эхо Москвы», «Русское радио», «Ностальжи», «Авторадио» и пр.), но не являющиеся общенациональными по охвату аудитории. Эти СМИ интегрируются в медиаполитическую систему структурно, посредством политизированных инвестиций или функционально – в условиях конкретных информационных кампаний. Этот уровень играет роль среды, которая может либо способствовать затуханию информационных кампаний (эффект «подушки»), либо выступать резонатором, многократно умножая их эффективность. Задачей медиатехнологов является создание таких сценариев информационных кампаний, в которые СМИ этого уровня втягиваются по собственному желанию, занимая позицию одной из сторон.

Третий уровень – региональные электронные и печатные СМИ – находится под контролем местных администраций или крупных региональных корпораций. Важное значение приобретает реальное распределение власти в регионах. Если регион в целом автократичен, то региональная информационная система становится предельно закрытой.

Четвертый уровень – Интернет, который представляет собой огромный набор коммуникационных каналов, которые также могут использоваться медиаполитической системой для разных целей.

Вторая функциональная модель представлена соотношением традиционных и инновационных каналов передачи информации и включает в себя два основных структурных элемента: традиционные СМИ и инновационные СМИ.

Традиционные СМИ в свою очередь делятся на:

1. 
   Печатные СМИ – газеты, журналы, бюллетени и пр. периодическая печатная продукция, которая имеет два направления развития – общефедеральное или общенациональное и региональное.
   
2. 
   Телевидение – телекомпании регионального и общефедерального направления.
   
3. 
   Радиовещание – радиокомпании регионального и общефедерального направления.
   

Инновационные СМИ представлены глобальной коммуникационной сетью – Интернет, которая сейчас в России развивается как демократический, но функционирующий по экономическим законам сектор коммуникаций, получивший название «Рунет».

Инфраструктура системы СМИ представлена целым комплексом институтов, обеспечивающим емкость и скорость передачи информации основными структурными элементами системы. Инфраструктура обеспечивает коммутацию средств и линий связи, техническое и интеллектуальное качество этого процесса. В инфраструктуру системы СМИ включаются:

• 
  информационные агентства и службы, обеспечивающие доступ к информации и поставляющие информацию во всех ее видах СМИ;
  
• 
  рекламные агентства и службы, производящие специализированную информацию и обеспечивающие ею СМИ;
  
• 
  агентства и службы паблик рилейшнз, производящие специализированную и часть журналистской информации и обеспечивающие ею СМИ;
  
• 
  специальные технические службы, обеспечивающие технологически и технически процессы передачи и функционирования информации в публичной сфере;
  
• 
  специальные образовательные институты, обеспечивающие формирование интеллектуального ресурса для системы СМИ.
  

В системе общего развития СМИ необходимо обращать внимание на то, что любая система СМИ в любом государстве находится под влиянием общих тенденций в мировой журналистике. Именно они представляют собой глобальный «мейнстрим» - (от англ. mainstream) – общий вектор, объединяющий развитие СМИ в разных странах. Иногда это понятие объясняется при помощи другого – вектор трансмиссии, которое позволяет определить социальную специфику типов современной коммуникации. Личное сообщение в письмах определяется как тип частной связи, а общение посредством СМИ – как тип общественной связи. Развитие информационных супермагистралей вносит коррективы в эту классификацию, создавая службы связи, в которых различия между частными и общественными статусами пользователей информации теряют свою определенность, приобретая черты мультимедийности.

Современный мейнстрим характеризуется следующими чертами:

• 
  сокращение общего числа читателей газет, возвращение прессы к своей исторически первоначальной функции – информировать и анализировать события для небольшого числа читателей, представляющих интеллектуальную элиту, высокопрофессиональных менеджеров и предпринимателей, политиков, принимающих решения;
  
• 
  отчетливое перенесение центра тяжести читательских предпочтений с общенационального на местный уровень, что подтверждается данными и о количестве региональных газет в общем числе российских периодических изданий (60%) и о совокупном тираже региональных и местных газет в общенациональном тираже (70%), и динамикой подписных тиражей;
  
• 
  развитие специальных региональных моделей столичных газет для адаптации как к информационным, так и к рекламным рынкам регионов;
  
• 
  повышение доли неоплаченного или частично оплаченного чтения прессы за счет усиления рекламных или бесплатных информационных газет, а также коллективной или корпоративной подписки;
  
• 
  неежедневное чтение, приводящее к сокращению периодичности малотиражных местных газет и развитию еженедельной периодики.
  

Такие же процессы характерны и для электронных средств массовой информации, которые развиваются согласно тенденциям укрупнения и конвергенции. Определяясь как схождение, сближение явлений и тенденций в различных сферах жизни конвергенция в СМИ предполагает взаимодействие и объединение различных каналов и средств связи в условиях развития мультимедийных процессов и информационных супермагистралей, совершающихся благодаря широкому внедрению новых технологий, обеспечивающих применение цифровой трансмиссии информации и различных линиях связи. Конвергенция увеличивает пропускную способность канала и существенно меняет медиаландшафты, стимулируя процессы дальнейшей супермонополизации капитала и рост олигополий.

Проявление всех указанных характеристик присуще рынку СМИ современной России.
3. Современный рынок СМИ России: рынок информации, рекламы и медийных услуг.
Современная система СМИ России – это система, развивающаяся в рыночных условиях. Поэтому наиболее полно отражающим характеристики современности развития системы СМИ являются понятия рынка СМИ и рынка информации.

Рынок – это пространство, в котором осуществляются процессы купли и продажи. Субъектами рынка являются продавец и покупатель (потребитель), поэтому основные процессы осуществляются на рынке между ними. Основным товаром на информационном рынке является журналистская информация в различных ее видах и состояниях. Продавец и покупатель на этом информационном рынке могут в любой момент поменяться ролями – и в этом одна из особенностей информационного рынка.

Информационный рынок возникает тогда, когда у людей рождаются информационные потребности и удовлетворяющая их информация становится ценным товаром. Это происходит, как правило, с развитием экономики, укреплением национальных и международных рынков, как торговых, финансовых, промышленных. Эти предпосылки становятся предпосылками формирования информационного рынка.

Информационный рынок развивается под влиянием следующих факторов:

• 
  фактор соответствия спроса и предложения – развитие СМИ регулируется спросом на информацию журналистскую, как только усиливаются информационные потребности определенных общественных групп, так и усиливается спрос на продукцию СМИ. Он вызывает соответствующее предложение – появляются новые газеты и журналы, предлагающие читателям соответствующую информацию. И наоборот – снижение спроса приводит к ослаблению предложения: многие издания закрываются и перестают существовать;
  
• 
  фактор стоимости во многом определяет финансовую политику редакций и компаний СМИ, регулирует цены на журналистскую информацию;
  
• 
  фактор воспроизводительного потребления, суть которого заключается в следующей закономерности – потребление создает потребность в новом производстве, побуждает к его развитию, без потребности в каком-либо продукте нет его производства, но именно потребление продукта воспроизводит потребность в нем. Отношения между производством и потреблением приобретают диалектический характер: производство в свою очередь приводит к возникновению потребления, создавая побуждение к нему.
  

Для рынка СМИ характерны следующие особенности:

• 
  рост аудитории приводит к усилению потребности в информации, потребности, которая становится стимулом развития журналистики;
  
• 
  растущее производство информации в свою очередь вызывает усиление потребности в ней, обусловливая наряду с другими факторами рост читательской, зрительской, слушательской аудитории;
  
• 
  чем быстрее развивается журналистика и ее средства, тем более массовой становится их аудитория;
  
• 
  журналистика воспитывает у аудитории разносторонние интересы, «вкус» к информации, а также все большее умение, тонкие способности использовать ее в самых различных целях, связанных с жизнью, практической деятельностью, познавательными и эстетическими потребностями.
  

Таким образом, рост потребностей в информации ее производства и потребления формирует и регулирует информационный рынок.

Рекламная информация на рынке СМИ. Сейчас на информационном рынке присутствуют разнообразные виды товаров, одним из наиболее востребованных, наряду с журналистской информацией, является рекламная информация.

Реклама – это информация о товарах и услугах с целью их успешной реализации. Она является важным звеном в системах коммерциализированных СМИ. Функции, которые реклама выполняет в деятельности СМИ:

а) обеспечивает финансовую поддержку СМИ, так как является основным источником доходов;

б) обеспечивает внутренние взаимовыгодные связи с торгово-экономическими и другими сферами общественной жизни;

в) формирует психологию, сознание и образ жизни массовой аудитории, способствующие вере в рекламу;

г) поддерживает квалификационный статус информационных организаций в системах связей с общественностью, характер, условия и цели их деятельности.

Реклама сейчас ценный товар, за получение которого идет острая конкурентная борьба между различными СМИ. От конъюнктуры рекламного рынка зависит существование большинства СМИ. Количество рекламы на рынке определяется состоянием экономики страны, развитием ее отраслей в разных регионах. Спрос на рекламу всегда превышает ее предложение.

Медийные услуги на рынке СМИ. Медиа в свете теории массового общества предстают как информационные системы, зависимые от главных атрибутов этого общества, поддерживающие их благодаря своим возможностям манипулирования сознанием и психологией широкой аудитории. Средства информации – это своего рода участники общественных событий и конфликтов, но выступающие с позиций «третьей стороны». Это означает, что они не подчиняются какой-то одной стороне, занимая среднее положение между крайностями. В противном случае общество прекратило бы доступ к информации, достоверно освещающей все стороны события или конфликта.

Для обеспечения этого процесса передачи информации на информационном рынке представлен широкий комплекс медийных услуг: медиамифология (создание определенных продуктов-мифов, предназначенных для формирования представлений о жизненных ценностях, идеалах, конфликтах и путях их разрешения, внушающих иллюзорные мечты и образы, надежды и стремления); медиаобразование (овладение навыками пользования информационными средствами и суммой необходимых для этого знаний об истории развития СМИ и их роли в общественной жизни); медиалогика (комплекс приемов представления информации в жанрах, характерных для тех или иных СМИ); медиасобытия (события, представленные в СМИ, формирующиеся с учетом требований медиарынка); медиатированная реальность (образы реальности, возникающие под влиянием СМИ и в первую очередь - телевидения) и пр.
Лабораторная работа 4.1.

Восприятие новостей в системе СМИ: специфика печати, радио, телевидения, Интернет
Задание: определить специфику новостей в разных средствах массовой информации.

Цель работы: проследить, как воспринимаются новости в зависимости от того, какой канал использован для их передачи.

Задачи:

а) сделать обзоры новостей за неделю, параллельно передававшихся и опубликованных в печатных СМИ, на радио, телевидении и в Интернет (образец обзора и методика работы над ним дана в Приложении № 2);

б) провести опросы фокус-групп, раскрывающие особенности восприятия новости на радио, телевидении и в печати (методика фокус-группы дана в Приложении № 3);

в) обозначить специфику «говорящей» новости и напечатанной новости, провести их сравнительный анализ по критериям.
Алгоритм лабораторной работы
Важно! Работа проводится в исследовательских группах 3-5 человек.
1. Проведите обзоры новостей, выбрав для этого региональные СМИ: газету, радиоканал, телеканал, Интернет-издание. Обзоры должны охватывать события не менее чем за неделю.

2. Выделите одинаковые информационные поводы, переданные по разным каналам МИ и сопоставьте формы и специфику их передачи. Результаты сопоставления занесите в таблицу по образцу 1.

3. Проведите исследования особенностей восприятия разных новостей в фокус-группах, в которых отследите специфику радио, телевизионной и печатной новости: особенности ее воздействия и восприятия.

4. Составьте сводную таблицу отличия воздействия и восприятия печатной, радио и телевизионной новости и обозначьте эффективность каждой из них. Сводная таблица составляется произвольно.

5. Подведите итоги в коротком резюме, где обозначьте отличия новостных форм в системе массовой информации.
Образец 1.

Наименование информационного повода	Формы подачи (канал)				Специфика подачи (канал)
	РВ	ТВ	Печать	Ин-тер-нет	РВ	ТВ	Печать	Интер-нет
Информационный повод 1
Информационный повод 2
Информационный повод 3 и т.д.

Желаем успехов!