Учебнометодическое пособие Для студентов отделений журналистики, обучающихся по направлению 031300. 62 Журналистика

• Название: Учебнометодическое пособие Для студентов отделений журналистики, обучающихся по направлению 031300. 62 Журналистика
• Анкор: otj.doc
• Дата: 06.03.2018
• Размер: 1.01 Mb.
• Имя файла: otj.doc
• Тип: Учебно-методическое пособие; #16293
• страница: 14 из 22

Функции различных видов духовного производства и СМИ

Функции	Характер выполнения	Соответствующий тип СМИ
Функции публицистического, журналистского творчества (информационного, аналитического и художественно-публицистического характера)	Выполняются СМИ в полном объеме как неотъемлемая часть деятельности в журналистике	Информационные Публицистические Художественно-публицистические
Функции искусства, литературы, образования, науки, духовной культуры в целом, связанные с массовым информационным процессом	В реализации этого ряда функций СМИ принимают участие как организаторы	Литературные Художественные Литературно-художественные Культурно-просветительские Учебные, образовательные Методические Учебно-методические Научные Научно-популярные Научно-практические Научно-производственные
Функции других видов деятельности: политики, экономики, рекламной, производственной, поддержка тех или иных идеологических, политических, религиозных и иных течений и пр.	Реализуются СМИ с учетом характера их участия в данном виде деятельности (поддержка и лояльность к политике правительства, поддержка и распространение взглядов правых, левых, центристов, различных идеологических концепций, оппозиция и пр.)	Экономические (деловые) Политические (полит-ревю) Рекламные Развлекательные Религиозные Либеральные СМИ Правая печать

Таким образом, типологические характеристики издания, в основе которых лежит совокупность типологических признаков, позволяют составить типологический портрет СМИ, на основании которого в ходе сравнительного анализа выясняются основные тенденции развития данного СМИ, а также всего сегмента системы СМИ. Это становится важным основанием для коррекции деятельности и самого средства массовой информации и служб коммуникации, использующих СМИ в качестве основного канала массового воздействия.

Средства массовой информации могут быть организованной или дезорганизованной системой. Упорядоченность их структуры, оптимальное функционирование системы зависят от процессов организации и дезорганизации в этом системном объекте.

Наряду с редакционными структурами, которые являются основными элементами системы СМИ, существуют государственные органы, различные общественные институты, участвующие в процессе организации деятельности данной системы. Ее трансформация связана с общими тенденциями перехода к демократическим основам общественной организации в России, сокращением сферы субординации (централизации), подчинения властным структурам и с расширением отношений координации, сотрудничества между СМИ и различными субъектами организационной и управленческой деятельности.

В основу формирования и функционирования системы СМИ положены принципы: целостности, взаимодействия и взаимовлияния, структурности и функциональности, управления, дискретности (прерывистости сообщений как части общей информационной системы – потока), комплексности и континуальности (продолжительности в необозримом будущем).

Дифференцируются СМИ в современной системе России по следующим принципам:

1. 
   Географический принцип типологии. В соответствии с этим принципом выделяют общероссийскую, центральную (общенациональную), региональную и местную прессу (СМИ).
   
2. 
   Экономический принцип типологии. В связи с переходом к рыночным отношениям в структуре СМИ России произошли изменения: были введены новые формы собственности, определяющие во многом и информационную политику СМИ. К ним относят следующие типы СМИ: государственные (принадлежащие государственным институтам); коммерческие (в основу которых положен частный капитал); смешанной формы собственности (наряду с государственным сегментом в экономической базе СМИ представлен и частный – коммерческий сегмент).
   
3. 
   Технологический принцип типологии. Связан с бурным развитием новых технологий, влияющих на характер представленной на рынке СМИ продукции. В связи с этим принципом можно выделить следующие СМИ: традиционные (в основу технологий создания и передачи информации положены традиционные формы – печатные СМИ, проводное вещание и пр.) и инновационные (в основу создания СМИ положены новые информационные технологии – сетевые газеты, журналы, радио и телевидение; спутниковое вещание; цифровое вещание; кабельное вещание и т.д.).
   
4. 
   Аудиторный (психологический) принцип типологии. Характеризует изменяющуюся аудиторную сферу системы СМИ, что изменяет и типологическую палитру масс-медиа. Россия переживает бум СМИ – появляется огромное количество СМИ, особенно в сфере электронных масс-медиа. Читающая аудитория уступает место смотрящей и слушающей, поэтому и типологические основы для дифференциации СМИ вращаются вокруг электронных информационных систем, включающих в свой состав радио и телевещательные компании и сетевые СМИ (как варианты - версии). Конвергенция - экономическое объединение СМИ под одним началом в виде холдингов и издательских центров, позволяет говорить о появлении нового типа масс-медиа – конвергентных редакций. За ними – экономическое будущее.
   

Таким образом, формируемая система СМИ современной России нацелена на расширение информационного поля личности (индивидуализирована); различных общественных групп (учитывает их интересы); способствует более активному использованию современных мировых информационных сетей и новых технологий.
Лабораторная работа 4.2.

Типологическая лаборатория региональной периодики
Задание: составить типологический портрет регионального периодического издания.

Цель работы: освоить методы типологического анализа периодических изданий региона.

Задачи:

а) выделить критерии типологического анализа периодического издания региона;

б) проанализировать в соответствии с типологическими характеристиками одно из региональных периодических изданий (газета или журнал);

в) обозначить особенности типологических характеристик данного периодического издания, зафиксировав их в графической модели издания; заполнить таблицу – итог лабораторного исследования.
Алгоритм лабораторной работы
I. Подготовительный этап. Познакомьтесь с деятельностью какого-либо периодического издания региона (это может быть газета, бюллетень, журнал и т.д. – традиционный печатный вариант). Для этого посетите редакцию данного издания, познакомьтесь со структурой редакции и методами организации журналистского труда. Также отследите несколько номеров газеты (издания) за период не менее месяца. Выберите несколько номеров (1-3) для предметного типологического анализа в условиях лаборатории периодических изданий.
II. Собственно-исследовательский этап.

1. В условиях лаборатории периодических изданий определите основные типологические черты данного издания, предварив их описанием общих характеристик газеты (журнала и т.д.). Для этого используйте схему описания:

а) название издания

б) год основания

в) учредители

г) город (страна) основания

д) периодичность выхода

е) вид собственности

д) основные тематические направления

е) главный редактор

ж) структура редакции (наименование отделов, тематических отделений и т.д.).

2.Составьте классификацию типологических признаков издания по вертикальному принципу, то есть в соответствии с административно-территориальным устройством региона. За основу берется не место издания, а обслуживаемая территория. Этот признак обозначьте – регион распространения.

3.Составьте описание издания по порядку его учреждения: согласно законодательству – регистрационному. Обозначьте отношение издания к группам влияния (частным собственникам, администрациям и т.д.). Этот признак обозначьте – учредитель.

4.Составьте описание издания в соответствии с характером информации, передаваемой им. Главным ориентиром здесь служат аудиторные запросы и удовлетворение изданием потребительских интересов. Этот признак обозначьте - аудитория.

5.Составьте описание издания с точки зрения качественности и массовости – газета мнений или газета новостей. Этот признак обозначьте – качественность.

6.Составьте описание издания с точки зрения издательских характеристик: периодичности, объема, техники производства и формата издания. Этот признак обозначьте – издательские характеристики.
III. Завершающий этап.

Результаты ваших исследований занесите в таблицу по образцу 1.
Желаем успехов!
Образец 1.

Типологическая карточка периодического издания (газеты, журнала и т.д.) наименование_____________________________

Главный редактор, форма собственности, год основания	Реги-он рас-про-стра-нения	Учреди- тели	Аудитория Сегмент рынка	Вид издания	Издатель-ские характе-ристики