Учебнометодическое пособие для студентов первого курса медицинского колледжа специальности Сестринское дело
 Скачать 0.57 Mb.
|
|
ГБПОУ «Миасский медицинский колледж» АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Учебно-методическое пособие для студентов первого курса медицинского колледжа специальности «Сестринское дело» Разработала: студентка группы 101 Ананьева А.А. г.Миасс 2018 Содержание Введение……………………………………..………………….…………………..4 Английский алфавит и основные правила чтения…………………………6 Раздел I. Student’s Life Topic 1. Our Medical School. My Future Profession…....................………… 6-11 Раздел II. Development of Medicine Topic 2. Early Medicine............................................………………………….11-22 Topic 3. Medical Myths......................................………………........................22-29 Topic 4. Changes in Medical Care.................................……………….............30-43 Раздел III. Human Anatomy Topic 5. The Human Body. Parts of the Body................………………...........43-50 Topic 6. Skeleton...............................................................................………… 50-56 Topic 7. The Major Systems of the Body............................................…..…… 57-64 Topic 8. Cardiovascular System........................................................………… 64-73 Раздел IV. Texts for Additional Reading…………………………100-109 Text 1. Pediatrics................................................................…………..………… Text 2. Nursing of Children During Illness........................……………………… Text 3. Heart Disease Risks..................................................……..…………….. Text 4. Accessory Aids of Blood Circulation...................………….………….. Text 5. Heart Failure...........................................................…………… ……….. Text 6. Heart Block.............................................................……………………… Text 7. Heart Burn..............................................................………………………Text 8. Heat Exhaustion......................................................……………………… Literature…………………….…………………………...………………128 ВведениеНастоящее учебное пособие предназначено для студентов медицинских колледжей, продолжающих изучение английского языка на базе полного среднего образования в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта специальностей среднего медицинского и фармацевтического образования и может использоваться как самостоятельное пособие, так и в качестве дополнения к базовым учебникам.Цель данного пособия- расширение словарного запаса обучающихся, развитие речевых навыков и умений, активизация познавательных и коммуникативных ресурсов личности. Сформировать у студентов умения использовать английский язык как средство профессионального общения – это задача, которую помогает решить данное пособие. Предлагаемое пособие содержит тексты, заимствованные из современной английской и американской литературы по медицине, обработанные и адаптированные для данного контингента обучающихся. Учебное пособие включает следующие разделы: -Студенческая жизнь -Развитие здравоохранения за рубежом и в России -Анатомия человека -Тексты для дополнительного чтения Каждый текст в разделе содержит комплекс упражнений для усвоения и активизации лексико-грамматического материала и формирования соответствующих навыков, а также развития речевых умений. Поскольку данное пособие предназначено для студентов, продолжающих обучение, в пособии представлен также и углублённый грамматический материал (напр., Adjective clauses,the Subjunctive Mood и др.). Преподавателям предлагается осуществлять контроль грамматических навыков непосредственно в процессе самой речевой деятельности, а также использовать с этой целью специальные контролирующие упражнения. Каждый раздел заканчивается контрольным упражнением, позволяющим преподавателю определить степень усвоения лексико-грамматического материала. Данное пособие рекомендуется использовать как для самостоятельной внеаудиторной работы студентов, так и для работы в аудитории. Проверка усвоения материала осуществляется на занятиях в виде текущего контроля. Учебное пособие позволяет преподавателю организовать самостоятельную и творческую деятельность студентов, направленную на решение профессионально важных проблем и реализует принципы продуктивного подхода в обучении с целью повышения качества подготовки специалистов в рамках изучения дисциплины «Иностранный язык». Английский алфавит и основные правила чтения
Чтение_гласных_можно_условно_разбить_на_две_категории:_ударные_гласные_и_безударные.Правила_произношения_ударных'>Правила чтения гласных: Чтение гласных можно условно разбить на две категории: ударные гласные и безударные. Правила произношения ударных: 1. В открытом (go) или условно открытом (polea) слоге гласные читаются так же, как и называются в алфавите. 2. В закрытом слоге гласные передают краткие звуки. 3. Когда после гласной стоит буква «r» или «r» и согласная, то произносится долгий звук. 4. Когда после гласной стоит «re» или «r» и гласная, то она читается как трифтонг или дифтонг. Правила произношения безударных: 1. Буквы “e”, “y”, “i” произносятся как [i], если после них не стоит “r”: divide [di′vaid]. 2. Гласные “a”, “u”, “o” без ударения, а также в префиксах и суффиксах читаются как звук [ə]: glorious [glo:riəs]. 3. Буква “i” перед гласной произносится как [j]: union [′ju:njən]. 4. Гласные перед “r” передают звук [ə]: player [`pleiə(r)]. Чтение гласных буквоcочетаний: oo [u] look, book, cook, good, foot [u:] pool, school, Zoo, too ee [i:] see, bee, tree, three, meet ea [i:] tea, meet, eat, read, speak, clean, please BUT: [e] bread, head, breakfast, healthy au [ei] away, play, say, may, today ey grey, they Чтение согласных буквосочетаний: ck [k] black, stick ng [ŋ] sing, bring, ring, reading sh [∫] she, shop, fish ph [f] phone, photograph [v] nephew th [ð] this, that, the [θ] thank, thick [t] Thames wh [w] when, white, why BUT: [h] Who kn [n] know, knife wr [r] write, wrong gh [f] enough [–] high Чтение букв С и G перед гласными e, i, y. c [s] city, pencil, nice g [dG] large, orange, page ФОНЕтИчЕСкИЕ уПражНЕНИя Закрытый слог 1. Прочитай. Bab add cab dad bed bad fed. 2. Прочитай. Bab add cab dad bed bad fed beg egg bag had. 3. Прочитай. Bab add cab dad bed bad fed beg egg bag had dig did if dig. 4. Прочитай. Bab add cab dad bed bad fed beg egg bag dig did if big jab kid hid. 5. Прочитай. Bad fed beg egg bag dig did if big jab kid hid. 6. Прочитай. Beg egg bag dig did if big jab kid hid flag fled elk leg led lad cliff bill. 7. Прочитай. Did if big jab kid hid flag fled elk leg led lad cliff bill mad mill milk dam ham and ban can fan blend fin dog fog fold hold folk doll oil old mob nod. 8. Прочитай. Kid hid flag fled elk leg led lad cliff bill mad mill milk dam ham and ban can fan blend fin dog fog fold hold folk oil old mob nod pan pen pin pink pond pig pill pal. 9. Прочитай. Flag fled elk leg led lad cliff bill mad mill milk dam ham and ban can fan blend fin dog fog fold hold folk doll oil old mob nod pan pen pin pink pond pig pill pal raft rag ram ramp rant rap red rid rod romp sad self sell silk sin sink stop. 10. Прочитай. Fled elk leg led lad cliff bill mad mill milk dam ham and ban can fan blend fin dog fold hold folk doll oil old mob nod pan pen pin pink pond pig pill pal raft rag ram ramp rant rap red rid rod romp sad self sell silk sin sink stop slop tact tag tank tend tell till stop spot. 11. Напиши заглавную букву. а – ____ b – ____ c – ____ d – ____ e – _____ f – ____ g – ____ h – ____ i – ____ j – ____ k – ____ l – ____ m – ____ n – ____ o – ____ p – ____ q – ____ r – ____ s – ____ t – ____ u – ____ v – ____ w – ____ 12. Напиши маленькую букву. А – ___ B – ____ C – ____ D – _____ E – ____ F – _____ G – ____ H – ____ I – ____ J – ____ K – ____ L – ____ M – ____ N – ____ O – ____ P – ____ Q – ____ R – ____ S – ____ T – ____ U – ____ V – ____ W – ____ 13. Прочитай. Bill mad mill milk dam ham and ban can fan blend fin dog fog fold hold folk doll oil old mob nod pan pink pond pig pill pal raft rag ram ram rant rap red rid rod romp sad self sell silk sin sink stop slop tact tag tank tend tell till stop spot cut but dull fun hut gun nut sun plum trust van vet vamp vent west wad welt wet wind wig. Раздел I Topic 1. Our Medical School. My Future Profession. 1. In groups think of the most prestigious areas of professional activity and recall the jobs related to them. Why have you chosen profession of a medical worker? 2. What skills, qualities and abilities will you need working as a medicine-worker? Look through the list of job requirements and classify them according to these categories.
Job requirements: - love to people - noble heart - a sharp mind - ambition - numeracy and literacy - artistic ability - dedication - administrative skills - individuality - initiative - ability to work to tight deadlines - physical strength - teamwork skills - leadership - flexibility 3. What would you like to get from your future job? Write a wish list of your expectations in terms of: |