Главная страница
Навигация по странице:

  • Библиографический список

  • Российская империя в XVIII в. Цель

  • Российская империя в первой пол. XIX в. Цель

  • Российская империя во второй половине XIX в. Цель

  • Компьютерное тестирование.

    		•

    Учебнометодическое пособие по истории Отечества Казань 2011 ббк т3(2)я 73 удк 94 (47) Печатается по решению предметнопроблемного совета гуманитарных и социальноэкономических дисциплин


    Скачать 0.86 Mb.
    НазваниеУчебнометодическое пособие по истории Отечества Казань 2011 ббк т3(2)я 73 удк 94 (47) Печатается по решению предметнопроблемного совета гуманитарных и социальноэкономических дисциплин
    Дата21.02.2022
    Размер0.86 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаUchebno-metodicheskoe_posobie_po_istorii_Otechestv (2).doc
    ТипУчебно-методическое пособие
    #369530
    страница7 из 12
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

    Цель: формировать умение грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать политическую и социально-экономическую ситуацию в России, осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа; способствовать умению выстраивать и поддерживать рабочие отношения с другими членами коллектива.
    Семинар проводится в форме диспута (методически диспут проводится как «диспут в аквариуме») по теме «Смутное время на Руси». Студенты группы делятся на 4 подгруппы; две подгруппы дискуссируют (задают друг другу вопросы). Одна подгруппа – о политических событиях первых лет смуты (1602 – 1609 гг. до открытой интервенции польского короля), вторая – о событиях конца Смутного времени (1609 – 1913 гг. и итогах Смуты). Третья подгруппа внимательно следит за дискуссией, имеет право задать вопросы любой подгруппе, чтобы лучше осветить историю Смуты. Четвертая подгруппа помогает первой и второй подгруппам ответить на вопросы, но имеет право что-то спросить, уточнить. Дискуссия длится 60 минут, а оставшиеся 15 минут студенты пишут рабочих тетрадях 6 главных предложений по теме «Церковная реформа в России 1654г.» и «Соборное уложение 1649 г.», используя источниковедческий материал и соответствующую главу учебника.
    Технологии, в которых проводится семинар – интерактивная (дискуссия) и активная – работа в рабочей тетради.


    Темы докладов:

    1. Роль Лжедмитрия I и Лжедмитрия II в истории Смуты в русском государстве.

    2. Крестьянские восстания XVII в.

    3. Какова роль никониан и раскольников в истории России .

    4. Социальные движения XVII в.

    5. Славяно – греко – латинская Академия


    Библиографический список

    Основной:

    1. Брандт М.Ю., Ляшенко Л.М. Введение в историю. – М.: Дрофа, 1994. – 478 с.

    2. Данилов А.А., Леонов СВ. и др. История России. В 2-х тт. – М., 1995.

    3. Зуев М.Н. История России. Учебник для вузов. – М.: Приор, 2003. – 468 с.

    4. История России с древнейших времён до конца XVIII в. – Казань: КГУ, 1998. – 336 с.

    5. История России с древнейших времён до наших дней. Учебник. / под ред. Сахарова А.Н. – М: Проспект, 2010. – 680 с.

    6. История России с древнейших времён до наших дней. Учебник./ под ред. проф. А.В.Сидорова.– М.: Второй проспект, 2007.– 468 с.

    7. История России с древнейших времён до наших дней: учебник /А.Н.Сахаров, А.Н.Боханов, В.А.Шестаков; под ред. А.Н.Сахарова. – М.: ТК Велби, Проспект, 2007. – 636 с.

    8. История России с древнейших времён до наших: учеб./Н.Л.Клименко, В.Г.Кошкидью, С.В.Пронкин и др.; под ред. А.В.Сидорова. – М.: ТК Велби, Проспект, 2007. – 580 с.

    9. Каргалов В.В., Савельев Ю.С., Федоров Ю.А. История России с древнейших времён до 1917 года. – М., 1998. – 436 с.

    10. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. – М.: Норма. – 2008. – 580 с.

    11. Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. Хрестоматия по истории России. Уч. пос. – М.: Проспект, 2010. – 562 с.

    12. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.В. История России в схемах. Уч. пос. – М.: Проспект, 2010. – 262 с.

    13. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. – М.: Проспект, 2009. – 562 с.


    Дополнительный:

    1. Бердышев С.Н. Смутное время. – М.: Мир книги, 2007. – 248 с.

    2. Греков И.Б., Шахмагонов Ф.Ф. Мир истории. Русские земли в XII-XIV вв. – М., 1989. – 366 с.

    3. Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. – М.: Экопрос, 1992. – 638 с.

    4. Гумилев Л.Н. От Руси к России: Очерки этнической истории. – М.: Экопрос, 1992. – 198 с.

    5. Дворниченко А.Ю., Ильин Е.А., Кривошеев Ю.В. Русская история с древнейших времён до наших дней. Том I. – СПб., 1998. – 456 с.

    6. История Отечества: учебное пособие для студентов вузов. Отв. ред. проф. В.Н.Щевелев – Изд. 3-е, испр. и доп. – Ростов на Дону: – Феникс, 2006. – 436 с.

    7. История России. В 2-х томах. /под ред. С.В.Конова. – М.,1995; 1997. – 432 с.

    8. Кулигин А.И. Правители России. – Изд. 3-е, испр. – М.:ЗАО «Фирма СТД», ЗАО «Славянский дом книги», 2004. – 398 с.

    9. Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории. – СПб., 1998. – 424 с.

    10. Седов П.В. Закат Московского царства: Царский двор конца XVII в. // Отечественная история. – 2008. – №1. –173-191 с.

    11. Семин В.П. История Отечества. Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2005. – 486 с.

    12. Хрестоматия по истории России. – М., 1995; 1998.


    Электронные адреса: www.–lants.tellur.ru, www.istorya.ru, www.alleng.ru, www.magister.msk.ru, www.rsl.ru, www.clarion.ru, www.rhistory.ucoz.ru, www.hrono.ru

    Семинарское занятие 6: Российская империя в XVIII в.
    Цель: формировать готовность к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, владение понятийным аппаратом, знанием истории цивилизации, способность к критическому восприятию информации. Развивать умение грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать ситуацию в России и за ее пределами.
    Семинар проводится в виде ролевой игры «Расскажите о правлении Петра I с точки зрения людей той эпохи (бояр, крестьян, чиновников, военных, историка, изучающего эту тему)». Студенты группы организуют подгруппы, играющих роли людей той эпохи и составляют рассказ о жизни людей времен первой четверти XVIII в. в России.

    Вторая часть семинара проводится путем кратких (не более двух минут) ответов на вопросы.

    Вопросы для семинара:

    1. Почему на русском престоле оказалась Анна Иоанновна и какой была ее политика?

    2. Каким было правление Елизаветы Петровна и что вы можете рассказать о внешней политике России того времени?

    3. Что вам известно о «просвещенном абсолютизме» и какой на деле была политика Екатерины II?

    4. Кто такой Павел I и какую политику он проводил?

    Технология проведения семинара – интерактивная.
    Темы докладов:

    1. Петр и его окружение.

    2. Открытие Российской Академии наук в XVIII в. и ее роль в организации науки.

    3. Екатерина II и французские просветители.

    4. М.В. Ломоносов и его вклад в просвещение в России.


    Библиографический список

    Основной:

      1. История России с древнейших времён до наших дней. Учебник./ под ред. Сахарова А.Н. – М.: Проспект, 2010. – 680 с.

      2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.В. История России в схемах. Уч. пос. – М.: Проспект, 2010. – 262 с.

      3. Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. Хрестоматия по истории России. Уч. пос. – М.: Проспект, 2010. – 562 с.

      4. История России с древнейших времён до наших: учеб./Н.Л.Клименко, В.Г.Кошкидью, С.В.Пронкин и др.; под ред. А.В.Сидорова. – М.:ТК Велби, Проспект, 2007. – 580 с.

      5. История России с древнейших времён до наших дней: учебник/А.Н.Сахаров, А.Н.Боханов, В.А.Шестаков; под ред. А.Н.Сахарова. – М.: ТК Велби, Проспект, 2007. – 636 с.

      6. История России с древнейших времён до наших дней. Учебник./ под ред. проф. А.В.Сидорова, М.: Второй проспект, 2007. – 468 с.

      7. Каргалов В.В., Савельев Ю.С., Федоров Ю.А. История России с древнейших времён до 1917 года. – М., 1998. – 436 с.

      8. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. – М.: Норма. – 2008. – 580 с.

      9. Данилов А.А., Леонов СВ. и др. История России. В 2-х тт. – М., 1995.

      10. Брандт М.Ю., Ляшенко Л.М. Введение в историю. – М.: Дрофа, 1994. – 478 с.

      11. Зуев М.Н. История России: учебник для вузов. – М.: Приор, 2003. – 468 с.

      12. История России с древнейших времен до конца XVIII в. – Казань: КГУ, 1998. – 336 с.


    Дополнительный:

    1. Семин В.П. История Отечества. Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2005. – 432 с.

    2. Хрестоматия по истории России: Учеб. Пособие./А.С.Орлов, В.А.Георгиев и др. – М.: ТК Велби, Проспект, 2004. – 668 с.

    3. История России Потартуров В.А., Тугусова, Г.В., Гурина М.Г. и др. – М.: Академия. Проект; Екатеринбург. Деловая книга, 2002, 2003.

    4. Отечественная история (до 1917 г.): учебное пособие./ под ред. И.Я. Фроянова. – М.: Гардарики, 2002. – 648 с.

    5. Двориченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф. Отечественная история (до 1917 г.). Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2002. – 588 с.

    6. Хрестоматия по истории России. – М., 1995; 1998.

    7. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России.–М., 2000.– 580 с.

    8. Ю.Анисимов Е.В. Время петровских реформ. – Л., 1989. – 282 с.

    9. Кулигин А.И. Правители России. – изд. 3-е, испр. – М.: ЗАО «Фирма СТД», ЗАО «Славянский дом книги», 2004. – 385 с.

    10. Буганов В.И; Пётр Великий и его время. – М.: Наука, 1989. – 350 с.

    11. Бильбасов В.А. История Екатерины II. – М.: Прогресс, 1990. – 488 с.

    12. Карамзин Н.М. История государства Российского: в 12-ти тт. – М., 1988.

    13. Ключевский В.Ю. Курс русской истории. Т.3-6. – М., 1987.

    14. Коротеева Н.Н. Аптечное дело в России в XVIII – нач. ХХ в. // Вопросы истории. – 2008. – №2, – 56 – 58 с.

    15. Русские цари. 1547-1917. – Ростов-на-Дону, 1997. – 384 с.

    16. Семенов Ю. Смерть Петра: Исторические версии. – М.: Молодая гвардия, 2007. – 268 с.

    17. Соловьев С. М. История России с древнейших времён. Соч. в 18-ти кн. – М., 1988.

    18. Реформы и реформаторы. – М.: Дрофа, 2007. – 668 с.

    19. Рогинский В.В. О некоторых исторических и политических аспектах 300-й годовщины Полтавской битвы // Новая и новейшая история. – 2009. – №4. – 3 – 7 с.


    Электронные адреса: www.–lants.tellur.ru, www. istorya.ru, www.alleng.ru, www.magister.msk.ru, www.rsl.ru, www.clarion.ru, www.rhistory.ucoz.ru, www.hrono.ru
    Семинарское занятие 7:

    Российская империя в первой пол. XIX в.
    Цель: формировать умение видеть роль России в истории человечества, знания форм и методов научного познания, их эволюцию, основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса; важнейшие вехи истории России начала XIX в.; развивать навык изложения самостоятельной точки зрения, самостоятельного анализа исторических событий.
    Семинарское занятие проводится в форме доклада по Отечественной войне 1812 г., доклада по общественно-политическому движению в первой половине XIX в. Презентация к докладам обязательна. Эта форма работы занимает 30 мин.

    Затем группа делится на 4 подгруппы, каждая из которых составляет формально-логическую модель источника. (Текст источника прилагается). Источники касаются движения декабристов, историко-политическому портрету Александра I, реформам, осуществленным при Николае I, Крымской войне.

    Оценивается формально-логическая модель источника следующим образом: самостоятельный анализ источника с самостоятельным составлением схем, таблиц по источнику с хорошим знанием исторического материала, верные ответы на вопросы – 9 – 10 баллов, схемы и таблицы составлены с ошибками (1 – 2 ошибки) – 8 баллов, схемы или таблицы составлены, но ошибки в историческом материале серьезные и многочисленные (3 – 4 ошибки) – 7 баллов, если формально-логическая модель не составлена – задание не выполнено. Баллы получает вся подгруппа независимо от вклада студента в составление таблицы или схемы.

    Методика проведения семинара – активная.

    Темы докладов.

    1. Различные точки зрения на сущность движения декабристов.

    2. Общее и различное во взглядах западников и славянофилов.

    3. Полководцы Отечественной войны 1812 г.

    4. Партизанское движение во время Отечественной войны 1812 г.


    Библиографический список

    Основной:

    1. История России с древнейших времён до наших дней. Учебник./ под ред. Сахарова А.Н. – М: Проспект, 2010. – 680 с.

    2. Орлов А.С., Георгиев В.А. , Георгиева Н.В. История России в схемах. Уч. пос. – М.: Проспект, 2010. – 462 с.

    3. Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. Хрестоматия по истории России. Уч. пос. – М.: Проспект, 2010 . – 562 с.

    4. История России с древнейших времён до конца XVIII в. – Казань: КГУ, 1998. – 336 с.

    5. История России с древнейших времён до наших дней: учеб./Н.Л. Клименко, В.Г.Кошкидью, С.В.Пронкин и др.; под ред. А.В.Сидорова. – М.: ТК Велби, Проспект, 2007. – 580 с.

    6. История России с древнейших времён до наших дней: учебник /А.Н.Сахаров, А.Н.Боханов, В.А. Шестаков; под ред. Н.Сахарова. – М.: ТК Велби, Проспект, 2007. – 636 с.

    7. История России с древнейших времён до наших дней. Учебник./ под ред. проф. А.В.Сидорова. – М.: Второй проспект, 2007. – 468 с.

    8. Каргалов В.В., Савельев Ю.С., Федоров Ю.А. История России с древнейших времён до 1917 года. – М., 1998. – 436 с.

    9. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. – М.: Норма, 2008. – 580 с.

    10. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. – М.: Проспект, 2009. – 562 с.

    11. Отечественная история /под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 2003. – 450 с.


    Дополнительный:

    1. Хрестоматия по истории России. – М., 1995, 1998. – 668 с.

    2. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. – М., 2000. – 580 с.

    3. История Отечества: учебное пособие для студентов вузов. Отв. ред. проф. В.Н. Щевелев – Изд. 3-е испр. и доп. – Ростов на Дону: Феникс, 2006. – 698 с.

    4. Кулигин А.И. Правители России. – Изд. 3-е, испр. – М.: ЗАО Фирма СТД, ЗАО «Славянский дом книги», 2004. – 385 с.

    5. Семин В.П. История Отечества. Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2005. – 432 с.

    6. Двориченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф. Отечественная история (до 1917 г.). Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2002. – 388 с.

    7. Кошман Л.В. Верховная власть и российское общество в 60 – 80-е годы XIX в. // Вопросы истории. – 2008. – № 2. – 3 – 21 с.

    8. Лаврентьев Е. Повседневная жизнь дворянства пушкинской поры. Этикет. Изд. 2. – М.: Молодая гвардия, 2007. – 344 с.

    9. Революционеры и либералы в России. – М.: Прогресс, 1990. – 365 с.

    10. Соловьева A.M. Промышленная революция в России в XIX веке. – М.; Гардарики, 1990. – 298 с.

    11. Тимошина Т.М. Экономическая история России. – М., 1998. – 382 с.

    12. Реформы и реформаторы. – М.: Дрофа, 2007. – 668 с.


    Электронные адреса: www.–lants.tellur.ru, www. istorya.ru, www.alleng.ru, www.magister.msk.ru, www.rsl.ru, www.clarion.ru, www.rhistory.ucoz.ru, www. hrono.ru
    Семинарское занятие 8: Российская империя

    во второй половине XIX в.
    Цель: Развивать умение грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России второй половины XIX в.; владеть навыками письменного изложения основных условий освобождения крестьян от крепостной зависимости, а также составлять и редактировать специальные исторические тексты.
    Семинарское занятие проводится в виде совместного выпуска Информационного листа об отмене крепостного права в Российской империи. Студенты определенной группы делятся на три команды, каждая из которых готовит Информационный листок, в котором должна присутствовать следующая информация: условия освобождения крестьян от крепостной зависимости, отношение крестьян к этим условиям (указать и восстание в с. Бездна Казанской губернии и Куртинскую панихиду), реформы 1861 -1874 гг., судьба Александра II.

    Оставшаяся часть семинарского занятия (20 минут) проходит путем кратких ответов на вопросы:

    1. Что вам известно о контрреформах Александра III и к каким последствиям для развитии России они привели?

    2. Дайте определение терминам: промышленный переворот (когда он завершился в России); пореформенный период; модернизация, концессия; иностранный капитал.

    3.Что вам известно о народничестве в России в 70 - 80-х гг. XIX в. и о развитии рабочего движения в конце XIX в.
    Методика проведения семинара – интерактивная и традиционная (последние 20 минут семинарского занятия).
    Темы докладов:

    1.Манифест 19 февраля 1861 г.

    2. Буржуазные реформы 1860 – 1870-х годов.

    3. События в селе Бездна. Куртинская панихида.

    4. Народники в России в XIX в.

    5. Александр II – император и человек.


    Библиографический список

    Основной:

    1. История России с древнейших времён до наших дней. Учебник. / под ред. Сахарова А.Н. – М: Проспект, 2010. – 680 с.

    2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.В. История России в схемах. Уч. пос. – М.: Проспект, 2010. – 262 с.

    3. Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. Хрестоматия по истории России. Уч. пос. – М.: Проспект, 2010. – 668 с.

    4. История России: учеб./А.С.Орлов, В.А.Георгиев и др. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2008. – 562 с.

    5. История России с древнейших времён до наших дней. Учебник./ под ред. академика РАН А.Н.Сахарова. – М.: Проспект, 2008. – 668 с.

    6. История России с древнейших времён до наших: учеб./Н.Л.Клименко, В.Г.Кошкидью, С.В.Пронкин и др.; под ред. А.В.Сидорова. – М.: ТК Велби, Проспект, 2007. – 562 с.

    7. История России с древнейших времён до наших дней: учебник /А.Н.Сахаров, А.Н.Боханов, В.А.Шестаков под ред. А.Н.Сахарова. – М.: ТК Велби, Проспект, 2007. – 636 с.

    8. История России с древнейших времён до наших дней. Учебник. / под ред. А.В.Сидорова. – М.: Проспект, 2007. – 468 с.

    9. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. Учебник для вузов. – М.: НОРМА, 2002; 2003; 2004; 2005; 2008.

    10. История России (Россия в мировой цивилизации): Курс лекций. /Сост. и отв. редактор А.А.Радугин. – М.: Центр, 2001; 2002; 2004; 2009.

    11. История России с древнейших времён до 1861 года. Учеб. для вузов /Н.И.Павленко, И.Л.Андреев, В.А.Федоров. – 3-е изд., перераб. – М.: Высшая школа, 2009. – 688 с.

    12. Федоров В.А., Моряков В.И., Щетинов Д.Ю. История России с древнейших времён до наших дней. – М.: ТК Велби, ЗАО «КноРус», 2004. – 586 с.

    13. Зуев М.Н. История России: учебник для вузов. – М.: Приор, 2003. – 468 с.

    14. Отечественная история: Учебное пособие./под ред. А.А.Радугина. – М.: Центр, 2003. – 560 с.

    15. История России IX-XX вв.: учебное пособие./ под ред. Н.П.Ионичева. – М.: ИНФРА–М, 2003. – 688 с.

    16. Федоров В.А. История России 1861-1917. – М.: Прогресс, 2000. – 566 с.


    Дополнительный:

    1. История России. – Екатеринбург: Деловая книга, 2002; 2003.

    2. Отечественная история (до 1917 г.): учебное пособие. /под ред. И.Я.Фроянова. – М.: Гардарики, 2002. – 648 с.

    3. Двориченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф. Отечественная история (до 1917 г.); учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2002. – 588 с.

    4. Аврех А.Я. П.А.Столыпин и судьбы реформ в России. – М., 1991. – 380 с.

    5. Бердяев Н.Н. Истоки и смысл русского коммунизма. – М., 1990. – 356 с.

    6. Вехи: Сборник статей о русской интеллигенции. – М., 1990. – 368 с.

    7. История первой мировой войны 1914-1918. – М., 1975. – 568 с.

    8. Революционеры и либералы в России. – М.: Прогресс, 1990. – 365 с.

    9. Политическая история России в партиях и лицах. – М., 1993; 1994.

    10. Сергеев Е.Ю. Англо – русская Антанта 1906 года. Новые аспекты // Новая и новейшая история. – 2009. – № 5. – 50 – 65 с.

    11. Столыпин П.А. Переписка / под общ. ред. П.А. Пожигайло. – М.: Росспэн, 2007. – 468 с.

    12. Сидоровнин Г. Петр Аркадьевич Столыпин: Жизнь за Отечество. – М.: Поколение, 2007. – 386 с.

    13. Толстогузов С.А. Российско-японские отношения и мировая политика 1905-1907 гг. // Вопросы истории. – 2008. – №9. – 17-28 с.


    Электронные адреса: www.–lants.tellur.ru, www. istorya.ru, www.alleng.ru, www.magister.msk.ru, www.rsl.ru, www.clarion.ru, www.rhistory.ucoz.ru, www.hrono.ru
    Семинар 9: Компьютерное тестирование.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

    написать администратору сайта