Поднятие скорости вычисления. Учебнометодическое пособие Разработка письменных рекомендаций по отработке вычислительных навыков (скоростное вычисление) учащихся 4 класса
 Скачать 1.4 Mb.
|
|
Занимательные задачи в стихах по математике. Они тренируют память, развивают логическое мышление и поднимают настроение! Некоторые загадки подойдут и малышам из детского сада, которые еще не знакомы с цифрами, но большинство из них — для школьников Яблоки с ветки на землю упали. Плакали, плакали, слезы роняли, Таня в лукошко их собрала. В подарок друзьям своим принесла, Два Сережке, три Антошке, Катерине и Марине, Оле, Свете и Оксане, Самое большое — маме. Говори, давай скорей, Сколько Таниных друзей? *** Шесть орешков мама-свинка, Для детей несла в корзинке. Свинку ёжик повстречал, И ещё четыре дал. Сколько орехов свинка Деткам принесла в корзинке? * * * С неба звездочка упала, В гости к детям забежала. Две кричат и вслед за ней: «Не забудь своих друзей!» Сколько ярких звезд пропало, С неба звездного упало? * * * Скоро праздник. Новый Год, Встанем в дружный хоровод. Звонко песенку споем, Всех поздравим с этим днем. Приготовим всем подарки, Этот праздник очень яркий. Кате, Маше и Аленке Мы подарим по Буренке, А Андрюше и Витюше – По машине и по груше. Саша будет рад Петрушке. И большой цветной хлопушке. Ну а Танечке — Танюше – Бурый мишка в сером плюше. Вы, друзья, гостей считайте Имена их называйте. * * * В рыбьем царстве к осетру, Приплывают по утру, Три молоденькие щучки, Чтоб ему почистить щечки, А четыре чебака Моют брюхо и бока. Посчитай-ка, детвора, Сколько слуг у осетра? * * * Решила старушка ватрушки испечь. Поставила тесто, да печь затопила. Решила старушка ватрушки испечь, А сколько их надо — совсем позабыла. Две штучки — для внучки, Две штучки — для деда, Две штучки — для Тани, Дочурки соседа. Считала, считала, да сбилась, А печь-то совсем протопилась! Помоги старушке сосчитать ватрушки. * * * Жили-были у жилета. Три петли и два манжета. Если вместе их считать Три да два, конечно, пять! Только знаешь, в чём секрет? У жилета нет манжет! * * * Три цыпленка стоят На скорлупки глядят. Два яичка в гнезде, У наседки лежат. Сосчитай поверней, Отвечай поскорей: Сколько будет цыплят У наседки моей? * * * Три зайчонка, пять ежат, Ходят вместе в детский сад. Посчитать мы вас попросим, Сколько малышей в саду? * * * Пять пирожков лежало в миске. Два пирожка взяла Лариска, Еще один стащила киска. А сколько же осталось в миске? * * * У нашей кошки пять котят, В лукошке рядышком сидят. А у соседской кошки — три! Такие милые, смотри! Помогите сосчитать, Сколько будет три и пять? * * * Семь гусей пустились в путь. Два решили отдохнуть. Сколько их под облаками? Сосчитайте, дети, сами. * * * Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели, Пять румяных, наливных, Два с кислинкой. Сколько их? * * * На забор взлетел петух, Повстречал ещё там двух. Сколько стало петухов? * * * Шесть веселых медвежат, За малиной в лес спешат, Но один из них устал, А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди? * * * Мы с мамой в зоопарке были, Зверей с руки весь день кормили. Верблюда, зебру, кенгуру, И длиннохвостую лису. Большого серого слона, Увидеть я едва смогла. Скажите мне скорей, друзья, Каких зверей видала я? А если их вы счесть смогли, Вы просто чудо! Молодцы! * * * Белка на елке грибочки сушила, Песенку пела и говорила: «Мне зимой не знать хлопот, Потому что есть грибок: Белый, рыжик, два масленка, Три веселеньких опенка. Подосиновик велик, Этим он и знаменит, А лисичек ровно шесть. Ты попробуй все их счесть!» * * * Дождик, лей веселей! Теплых капель не жалей! Пять Сережке, три Антошке, Две Валюше и Катюше. А для мамы и для папы Сорок будет маловато. Ну а вы друзья считайте, Сколько капель отвечайте! * * * Подогрела чайка чайник, Пригласила девять чаек, «Приходите все на чай!» Сколько чаек, отвечай! * * * По тропинке вдоль кустов, Шло одиннадцать хвостов. Сосчитать я также смог, Что шагало тридцать ног. Это вместе шли куда-то Петухи и поросята. А теперь вопрос таков: Сколько было петухов? И узнать я был бы рад, Сколько было поросят? Ты сумел найти ответ? До свиданья, всем привет! * * * Четыре гусёнка и двое утят В озере плавают, громко кричат. А ну, посчитай поскорей — Сколько всего в воде малышей? * * * На базаре добрый ёжик, Накупил семье сапожек. Сапожки по ножке — себе, Поменьше немного — жене. С пряжками — сыну, С застёжками — дочке. И всё уложил в мешочке. Сколько в семье у ёжика ножек? И сколько купили сапожек? * * * Вдоль овражка, Шла фуражка, Две косынки, Три корзинки, А за ними шла упрямо Белоснежная панама. Сколько всего шло детей? Отвечай поскорей! * * * Как-то вечером к медведю, На пирог пришли соседи: Ёж, барсук, енот, «косой», Волк с плутовкою лисой. А медведь никак не мог. Разделить на всех пирог. От труда медведь вспотел — Он считать ведь не умел! Помоги ему скорей — Посчитай-ка всех зверей. * * * Семь весёлых поросят У корытца в ряд стоят. Два ушли, в кровать ложиться, Сколько свинок у корытца? * * * Пять цветочков у Наташи, И ещё два дал ей Саша. >Кто тут сможет посчитать, Сколько будет два и пять? * * * Привела гусыня – мать, Шесть детей на луг гулять. Все гусята, как клубочки, Три сынка, а сколько дочек? * * * Подарил утятам ёжик, Восемь кожаных сапожек. Кто ответит из ребят, Сколько было всех утят? * * * Как под ёлкой встали в круг Зайка, белка и барсук, Встали ёжик и енот, Лось, кабан, лиса и кот. А последним встал медведь, Сколько всех зверей? Ответь! * * * Мама вышила ковёр. Посмотри, какой узор. Две большие клеточки, В каждой по три веточки Села Маша на кровать, Хочет ветки сосчитать. Да никак не может, Кто же ей поможет? * * * Раз к зайчонку на обед, Прискакал дружок-сосед. На пенёк зайчата сели, И по пять морковок съели. Кто считать, ребята, ловок? Сколько съедено морковок? * * * Под кустами у реки, Жили майские жуки: Дочка, сын, отец и мать. Кто их может сосчитать? * * * В снег упал Серёжка, А за ним Алешка. А за ним Иринка, А за ней Маринка. А потом упал Игнат. Сколько было всех ребят? * * * Четыре спелых груши. На веточке качалось Две груши снял Павлуша, А сколько груш осталось? * * * Внуку Шуре добрый дед, Дал вчера семь штук конфет. Съел одну конфету внук. Сколько же осталось штук? * * * Расставил Андрюшка, В два ряда игрушки. Рядом с мартышкой – Плюшевый мишка. Вместе с лисой – Зайка косой. Следом за ними – Ёж и лягушка. Сколько игрушек, Расставил Андрюшка? * * * Дарит бабушка лисица, Трём внучатам рукавицы: «Это вам на зиму, внуки, рукавичек по две штуки. Берегите, не теряйте, Сколько всех, пересчитайте!» * * * Дождик, лей веселей! Теплых капель не жалей! Пять Сережке, три Антошке, Две Валюше и Катюше. А для мамы и для папы Сорок будет маловато. Ну а вы друзья считайте, Сколько капель отвечайте! * * * По тропинке вдоль кустов, Шло одиннадцать хвостов. Сосчитать я также смог, Что шагало тридцать ног. Это вместе шли куда-то Петухи и поросята. А теперь вопрос таков: Сколько было петухов? И узнать я был бы рад, Сколько было поросят? Ты сумел найти ответ? До свиданья, всем привет! Н.Разговоров * * * Семь весёлых поросят, У корытца в ряд стоят. Два ушли в кровать ложиться, Сколько свинок у корытца? * * * Четыре гусёнка и двое утят В озере плавают, громко кричат. А ну, посчитай поскорей - Сколько всего в воде малышей? * * * На базаре добрый ёжик, Накупил семье сапожек. Сапожки по ножке - себе, Поменьше немного - жене. С пряжками - сыну, С застёжками - дочке. И всё уложил в мешочке. Сколько в семье у ёжика ножек? И сколько купили сапожек? * * * Пять цветочков у Наташи, И ещё два дал ей Саша. >Кто тут сможет посчитать, Сколько будет два и пять? * * * Привела гусыня – мать, Шесть детей на луг гулять. Все гусята, как клубочки, Три сынка, а сколько дочек? * * * Четыре спелых груши, На веточке качалось, Две груши снял Павлуша, А сколько груш осталось? * * * Внуку Шуре добрый дед, Дал вчера семь штук конфет. Съел одну конфету внук. Сколько же осталось штук? * * * Мама вышила ковёр. Посмотри, какой узор. Две большие клеточки, В каждой по три веточки Села Маша на кровать, Хочет ветки сосчитать. Да никак не может, Кто же ей поможет? * * * Раз к зайчонку на обед, Прискакал дружок-сосед. На пенёк зайчата сели, И по пять морковок съели. Кто считать, ребята, ловок? Сколько съедено морковок? * * * Под кустами у реки, Жили майские жуки: Дочка, сын, отец и мать. Кто их может сосчитать? * * * В снег упал Серёжка, А за ним Алешка. А за ним Иринка, А за ней Маринка. А потом упал Игнат. Сколько было всех ребят? * * * Подарил утятам ёжик, Восемь кожаных сапожек. Кто ответит из ребят, Сколько было всех утят? * * * Как под ёлкой встали в круг Зайка, белка и барсук, Встали ёжик и енот, Лось, кабан, лиса и кот. А последним встал медведь, Сколько всех зверей? Ответь 5. Задания, направленные на формирование вычислительных навыков в начальной школе. Далее предлагаю сборник устных задач, который включает в себе разнообразные задания, соответствующие курсу начальной школы и направленные на развитие математического мышления, памяти, быстрых вычислительных навыков, является опорной базой в усвоении математической терминологии. 5.1 Таблицы для отработки устного счета. 1. Вычислите устно значения сумм и разностей:
2. Выполните устно деление и умножение:
|