Поднятие скорости вычисления. Учебнометодическое пособие Разработка письменных рекомендаций по отработке вычислительных навыков (скоростное вычисление) учащихся 4 класса

• Название: Учебнометодическое пособие Разработка письменных рекомендаций по отработке вычислительных навыков (скоростное вычисление) учащихся 4 класса
• Дата: 05.01.2022
• Размер: 1.4 Mb.
• Имя файла: Поднятие скорости вычисления.docx
• Тип: Учебно-методическое пособие; #324569
• страница: 14 из 26

Октябрь.
Вторая неделя.
Первый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Чему равно делимое, если делитель 12, а частное 8?	1). Чему равно делимое, если делитель 16, а частное 6?
2). Вычислить: 700-300+200+300-600=	2). Вычислить: 800-500+400-300+200=
3). Найти произведение чисел: 24 и 4.	3). Найти произведение чисел: 34 и 3.
4). Найти разность чисел: 800 и 9.	4). Найти разность чисел: 700 и 6.
5). 12 увеличить в 7 раз.	5). 14 увеличить в 6 раз.
6). На сколько 81 больше 24?	6). На сколько 73 больше 35?
7). 1/70=4.Найти все число.	7). 1/80=3. Найти все число.
8). Найти 6/7 от 42.	8). Найти 5/8 от 35.
9). Вычислить: 7+6-8+9-7+5=	9). Вычислить: 8+5-7+9-6+8=
10). 740 уменьшить на 200.	10). 870 уменьшить на 500.
11). 290 увеличить на 10.	11). 780 увеличить на 20.
12). 1/40=70.Найти все число.	12). 1/30=60. Найти все число.
13). Вычислить: 70+30-60+20-40+80=	13). Вычислить: 20+80-70+50-60+40=
14). Какое число умножили на 80 и получили 320?	14). Какое число умножили на 90 и получили 450?

Октябрь.
Вторая неделя.
Второй урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). Найти разность чисел: 726 и 326.	1). Найти разность чисел: 947 и 547.
2). Найти произведение чисел: 19 и 5.	2). Найти произведение чисел: 17 и 4.
3). Найти частное чисел: 96 и 16.	3). Найти частное чисел: 96 и 12.
4). 83 уменьшить на 67.	4). 94 уменьшить на 78.
5). 47 увеличить в 2 раза.	5). 48 увеличить в 2 раза.
6). Перевести: 24км 3м=…м	6). Перевести: 48т4кг=…кг
7). Перевести: 93т 27кг=…кг	7). Перевести: 67км 42м=…м
8). 800уменьшить на 14.	8). 600 уменьшить на 16.
9). Первый множитель25, второй множитель 4. Найти произведение.	9). Первый множитель 26, второй множитель 4. Найти произведение.
10). Во сколько раз 96 больше 12?	10). Во сколько раз 96 больше16?
11). Уменьшаемое 96, вычитаемое 48. Найти разность.	11). Уменьшаемое 74, вычитаемое 37. Найти разность.
12). Первое слагаемое 47, второе слагаемое 28. Найти сумму.	12). Первое слагаемое 36, второе слагаемое 49. Найти сумму.
13). На сколько 90 больше 37?	13). На сколько 80 больше 52?
14). Вычислить: 630:7:30х90=	14). Вычислить: 560:7:40х80=

Октябрь.
Вторая неделя.
Третий урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Перевести: 456м 2мм=…мм	1). 826км 4м=…м
2). Перевести: 92т 45кг=…кг	2). Перевести: 86м43мм=…мм
3). Найти разность чисел: 73 и 46.	3). Найти разность чисел: 82 и 57.
4). Найти сумму чисел: 58 и 26.	4). Найти сумму чисел: 38 и 57.
5). Во сколько раз 64 больше 16?	5). Во сколько раз 84 больше 14?
6). На сколько 34 меньше 80?	6). На сколько 27 меньше 60?
7). Чему равно делимое, если делитель 3. А частное 19?	7). Чему равно делимое, если делитель4. Частное 18?
8). Из какого числа вычли 28 и получили 32 ?	8). Из какого числа вычли 54 и получили 26?
9). Чему равен делитель, если делимое 96, а частное 12?	9). Чему равен делитель, если делимое 96, а частное 16?
10). 948 уменьшить на 500.	10). 836 уменьшить на 600.
11). Уменьшаемое 300, вычитаемое 7.Найти разность.	11). Уменьшаемое 836, вычитаемое 4. Найти разность.
12). Найти 1/70 от2100.	12). Найти 1/80 от 4800.
13). Найти 4/7 от 28.	13). Найти 7/9 от 36.
14). Вычислить: 210:7х3х60=	14). Вычислить: 280:7х2х70=

Октябрь.
Вторая неделя.
Четвертый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти произведение чисел: 13 и 9.	1). Найти произведение чисел: 17 и 6.
2). Найти частное чисел: 96 и 3.	2). Найти частное чисел: 64 и 16.
3). 51 уменьшить в 17 раз.	3). 64 уменьшить в 16 раз.
4). Найти 1/80 от 320.	4).Найти 1/90.от 540.
5). Записать формулу нахождение площади квадрата.	5). Записать формулу нахождения площади прямоугольника.
6). Записать формулу нахождения периметра прямоугольника.	6). Записать формулу нахождения периметра квадрата.
7). 1/50=80.Найти все число.	7). 1/60=50. Найти все число.
8). Во сколько раз 84 больше 6?	8). Во сколько раз 96 больше 8?
9). Найти 7/8 от 480.	9). Найти 6/7 от 420.
10). Перевести: 256км 3м=…м	10). Перевести: 485м 2мм=…мм
11). Перевести: 93м 48мм=…мм	11). Перевести: 74км 83м=...м
12). Вычислить: 420:7:3х9=	12). Вычислить: 630:7:3х80=
13). Вычислить: 800-500+400-2=	13). Вычислить: 900-400+300-4=
14). Записать число: четыреста шестьдесят две тысячи семь.	14). Записать число: пятьсот восемьдесят шесть тысяч три.

Октябрь.
Третья неделя.
Первый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти разность чисел: 94 и 68.	1). Найти разность чисел: 83 и 57.
2). Перевести: 9265кг=…т   кг	2). Перевести: 8356м=…км…м
3). Перевести: 876км 24м=…м	3). Перевести: 643т 35кг=…кг
4). Найти сумму чисел: 48 и 37.	4). Найти сумму чисел: 56 и 38.
5). Найти произведение чисел: 13 и 7.	5). Найти произведение чисел: 12 и 9.
6). Найти частное чисел: 96 и 3.	6). Найти Частное чисел: 84 и 4.
7). Найти 1/90 от 3600.	7). Найти 1/80 от 4800.
8). 1/60=50. Найти все число.	8). 1/50=80. Найти все число.
9). Записать формулу нахождения расстояния.	9). Записать формулу нахождения скорости.
10). Записать формулу нахождения времени.	10). Записать формулу нахождения расстояния.
11). Во сколько раз 4200 больше 60?	11). Во сколько раз 6300 больше 70?
12). Найти периметр квадрата со стороной 12см.	12). Найти периметр прямоугольника со сторонами: 13см и 15см.
13). Найти 8/9от 81.	13). Найти 7/8 от64.
14). 28 увеличить в 3 раза.	14). 29 увеличить в 3 раза.

Октябрь.
Третья неделя.
Второй урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Записать число: семьдесят три тысячи пять.	1). Записать число: сорок две тысячи семь.
2). Записать число: девятьсот тысяч девять.	2). Записать число: восемьсот тысяч восемь.
3). Записать число: шестьсот пять тысяч семьдесят шесть.	3). Записать число: семьсот две тысячи пятьдесят четыре.
4). Во сколько раз 12 меньше 96?	4). Во сколько раз 16 меньше 64?
5). Найти разность чисел: 75 и 38.	5). Найти разность чисел: 86 и 49.
6). 1/30=80.Найти все число.	6). 1/40=90. Найти все число.
7). На сколько 32 меньше 60?	7). На сколько 43 меньше 70?
8). Найти 5/7 от 42.	8). Найти 4/7 от 56.
9). Вычислить: 240:80х70:10=	9). Вычислить: 360:90х70:10=
10). Вычислить: 30х60:20:3:5=	10). Вычислить: 40х30:40:6-
11). Записать формулу нахождения скорости.	11). Записать формулу нахождения времени.
12). Перевести: 483км 45м=…м	12). Перевести: 952т 28кг=…кг
13). Перевести: 36т 2кг=…кг	13). Перевести: 73км 2м=…м
14). Какое число разделили на 7 и получили 12.?	14). Какое число разделили на 6 и получили 15?

Октябрь.
Третья неделя.
Третий урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти произведение чисел: 17 и 6.	1). Найти произведение чисел: 13 и 7.
2). Найти частное чисел: 64 и 16.	2). Найти частное чисел: 51 и 17.
3). 84 уменьшить в4 раза.	3). 96 уменьшить в 3 раза.
4). Найти 1/40 от 240.	4). Найти 1/30 от 270.
5). Записать формулу нахождения площади прямоугольника.	5). Записать формулу нахождения площади квадрата.
6). Записать формулу нахождения периметра квадрата.	6). Записать формулу нахождения периметра прямоугольника.
7). 1/20=50.Найти все число.	7). 1/90=20. Найти все число.
8). Во сколько раз 1800 больше 20?	8). Во сколько раз 2400 больше 30?
9). Перевести: 643м 45мм=…мм	9). 736км 92м=…м
10). Перевести: 901м 5мм=…мм	10). Перевести: 303м 1мм=…мм
11). Записать число: восемьдесят семь тысяч один.	11). Записать число: сорок пять тысяч четыре.
12). Записать число: сто тысяч двадцать семь.	12). Записать число: четыреста тысяч семь.
13). 200 увеличить в 300 раз.	13). 300 увеличить в 300 раз.
14). Найти сумму чисел: 65 и 29.	14). Найти сумму чисел: 48 и 26.