Реферат. Микроэкономика Ч1_уч. пос. (1). Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению Экономика
 Скачать 1.48 Mb.
|
|
Тема 1 – Введение в экономическую теорию 11 пределения ограниченных ресурсов и рационального хозяйствования. Именно представители этого научного направления отказываются от термина «полити- ческая экономия» в пользу «экономикс». Первым это сделал Уильям Джевонс, а затем Альфред Маршалл. Рис. 1.1. Историческое развитие экономической мысли В 90-х гг. ХIX в. английский экономист Альфред Маршалл (1842–1924 гг.) встроил в концепцию маржинализма элементы из теории классической по- литической экономии, в результате чего возникло неоклассическое направле- ниев экономике (см. рис.1.1). Главный научный труд Альфреда Маршалла — «Принципы политической экономии» («Принципы экономикс»), впервые из- данный в 1890 г. Другими представителями неоклассической школы стали аме- риканский экономист Джон Кларк (1847–1938 гг.) и английский экономист Артур Пигу (1877–1959 гг.). Экономисты-неоклассики сосредоточили свое внимание на проблеме удовлетворения потребностей человека. Положения неоклассической школы привели к изменению понимания предмета экономиче- Меркантилизм Физиократия Политическая экономия пролетариата Классики Историческая школа Марксизм Неоклассическая экономическая школа Маржинализм Институционализм Микроэкономика Макроэкономика Монетаризм Кейнсианство Тема 1 – Введение в экономическую теорию 12 ской науки. В конце ХIХ века экономика превращается в общественную науку о способах использования ограниченность ресурсов, необходимых для удовле- творения безграничных потребностей людей. В ХХ веке был создан ряд теорий, положения которых используются в хозяйственной жизни организаций и на основании которых строится современ- ная экономическая политика государств. В первую очередь, экономическая теория ХХ века связана с именем английского экономиста Дж. Кейнса и со- зданным им направлением кейнсианством(см. рис.1.1).В 1936 году Джон Мейнард Кейнс (1883–1946 гг.) опубликовал свою работу «Общая теория за- нятости, процента и денег». Анализируя действия рыночного механизма, он пришел к выводу, что рынок не в состоянии самостоятельно справиться с таки- ми явлениями как кризис, монополизация, безработица, инфляция, количеством денег в обращении и т.д. Для решения этих проблем Дж. Кейнс обосновал необходимость государственного вмешательства в рыночную экономку, создав тем самым теорию смешанной экономики. Другим направлением экономической теории является монетаризм (см. рис.1.1.). Монетаристы рассматривают взаимосвязь между состоянием эконо- мики и количеством денег в обращении. Данное направление связано с именем лауреата Нобелевской премии по экономике, английским экономистом Мил- тоном Фридманом (1912–2006 гг.). Основными трудами М. Фридмана явля- ются «Очерки позитивной экономики» и «Капитализм и свобода». Следующее направление институциональная экономика(лат. institutum — учреждение, institutio — обычай), возникло тоже в ХХ веке как реакция на неспособность маржинализма решить социальные проблемы (см. рис.1.1.). Идея институциционализма заключается в том, что характер экономического развития определяет не рынок сам по себе, а вся система экономических инсти- тутов (социальные программы, профсоюзы, государство, закон, право и др.). К представителям институциционализма относятся Тостейн Веблен (1857–1929 гг.), Уэсли Митчел (1874–1948 гг.), Макс Вебер (1864–1920 гг.), Джон Гэлбрейт (1908–2006 гг.), Вернер Зомбарт (1863–1941 гг.), Гуннар Мюрдаль (1898–1987 гг.). Итак, мы видим, что с развитием хозяйственной жизни общества на про- тяжении нескольких веков менялись представления о причинах и источниках богатства народов. Но всегда как перед обществом, так и перед отдельным че- ловеком стоит проблема рационального выбора направлений и способов рас- пределения ограниченных ресурсов между различными конкурирующими це- лями. Способы решения этой проблемы и составляют предмет экономической науки. Тема 1 – Введение в экономическую теорию 13 1.3. Методы экономической теории Изучение предмета экономической науки предполагает использование определенных методов научного познания (с греч. methodos — путь познания, исследования чего-либо, способ достижение цели). При изучении экономиче- ских явлений в экономической науке используются различные методы. Экономическая теория, как и другие науки, использует методы формаль- ной логики. К ним относятся такие приёмы познания как анализ, синтез, ин- дукция, дедукция, гипотеза, аналогия, сравнение и некоторые другие. Основоположником формальной логики считается древнегреческий уче- ный Аристотель (384–322 гг. до н.э.), открывший своеобразную форму умоза- ключения (силлогизм) и сформулировавший основные законы логики. В своих трудах Аристотель изложил главные принципы познания как экономической, так и общественной жизни при помощи науки о формах и законах мышления — логики. Анализ — это метод познания, предполагающий разделение целого на от- дельные составные части и изучение каждой из этих частей по отдельности. Например, рассматривая структуру затрат предприятия мы можем разбить их на пять экономических элементов (материальные затраты, затраты на оплату труда, отчисления на социальное страхование и обеспечение, амортизация, прочие затраты) и продолжить изучение каждого элемента. Синтез — это метод познания, который предполагает объединение ча- стей в единое целое и изучение этого целого (процесс противоположный анали- зу). Например, изучение выручки холдинга путем объединения выручки каждо- го структурного подразделения и дочерней организации. Индукция — это метод познания, основанный на умозаключениях от ча- стого к общему (от фактов к теории). Например, наблюдая рост цен на молоко, хлеб и мясо (факты), мы можем утверждать, что в стране растет уровень ин- фляции. Дедукция — это метод познания, основанный на умозаключениях от об- щего к частному. Например, зная, что уровень инфляции за год составил 10 %, мы можем утверждать, что цены на мясо, хлеб и молоко выросли. Гипотеза — это метод познания, заключающийся в выдвижении научно обоснованного предположения о возможных причинах или связях явлений и процессов экономической реальности (сначала выдвигается гипотеза, затем она проверяется, обращаясь к фактам). Например, мы делаем предположение, что между уровнем реальной заработной платы в стране и валовым внутренним продуктом (ВВП) есть зависимость. Далее, чтоб доказать это, мы обращаемся к поиску и анализу этих показателей. Тема 1 – Введение в экономическую теорию 14 Сравнение — метод, определяющий сходство или различие явлений и процессов. Например, сравнивая ставки по кредитам в двух странах, России и США, мы может прийти к выводу, что в нашей стране стоимость заемных средств более дорогая, чем в США. Следовательно, мы можем сделать вывод, что механизм денежно-кредитной политики США более эффективный, чем в России. Аналогия — метод познания, основанный на переносе одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное. Например, изучая механическое равновесие, А. Курно, используя метод аналогии, пришел к идее экономическо- го равновесия. Формальная логика не сразу стала методом экономического познания. В экономической мысли древнего мира доминировал метод непосредственного описания и конкретного опыта (эксперимента) — эмпирический метод. Опи- сание — это систематическое изложение сведений о чем-либо для создания це- лостной картины. Эксперимент — это искусственное воспроизведение эконо- мического явления или процесса с целью его изучения. Эксперименты очень сложны, особенно на уровне государства. На уровне конкретного хозяйствую- щего субъекта вполне реальны, но рискованны. Исторический метод — предполагает, что экономические явления ис- следуются в той последовательности, в которой они возникали, развивались и сменяли друг друга с учетом специфических условий отдельных народов, стран, историей, традиций, особенностей культуры. В ХVIIвекеанглийский экономистУильям Петти (1623–1687 гг.) усо- вершенствовал эмпирический метод, дополнив простой сбор информации ко- личественным анализом. Он внес огромный вклад в развитие статистики как науки, которую называл «политической арифметикой». Впоследствии стати- стический метод получил широкое использование в экономике. В Российской Федерации сбор статистической информации о социальном, экономическом, демографическом и экологическом положении страны ведёт Федеральная служба государственной статистики (Росстат). Одним из методов экономической науки является моделирование эконо- мических процессов и систем. Модель — формализованное, структурное и упрощенное представление реального объекта, выраженное в символической форме (уравнение, таблица, рисунок, график, функция). Самым ярким приме- ром модели является глобус. Мало кто может увидеть земной шар, но каждый видел его модель — глобус. С экономической точки зрения, ярким примером взаимосвязи экономических субъектов является модель кругооборота продук- тов, ресурсов, доходов и расходов. Однако, увлечение абстрактными математи- ческими моделями может создать ложное представление о реальной экономи- Тема 1 – Введение в экономическую теорию 15 ческой ситуации, особенно если в модели заложены некачественно обработан- ные экономические показатели. Широко используется в экономической науке причинно-следственный метод и метод научной абстракции. Метод научной абстракции(абстрагиро- вание, отвлечение) первым ввел в экономику в ХIХ веке английский экономист ДавидРикардо. Данный метод предполагает, что, изучая экономические про- цессы и явления, экономисты отвлекаются от случайных факторов, несуще- ственных моментов.Метод научной абстракции лежит в основе формирования экономической модели. Причинно-следственный метод, или каузальный (от лат. causa — при- чина) заключается в выявлении причинно-следственных связей между отдель- ными явлениями. Причем выделяют факторный показатель, оказывающий вли- яние, и результативный показатель, который изменяется под воздействием фак- торного показателя. В конце ХIХ века представители маржинальной школы применили функ- циональный метод. Под функцией понимается переменная величина, которая зависит от других переменных величин. Примером может служить функция спроса, которая определяет количество спроса в зависимости от влияющих на него факторов (аргументов): цены, дохода потребителей, их ожиданий, вкусов, предпочтений и т.д. При изучении экономических процессов в экономической теории часто используется допущение: «при прочих равных условиях» (с лат. ce- teris paribus), которое означает, что при изучении показателя или явления все остальные параметры остаются неизменными. Так, функция спроса чаще рас- сматривается как зависимость объема спроса на определенный товар только от цены этого товара, а такие факторы как доход потребителей, их ожидания, цены на товары заменители, на товары, дополняющие данный вид товара, принима- ются неизменными, или говорят «при прочих равных условиях». В отличие от причинно-следственного метода, в котором одна перемен- ная зависит от другой, а другая нет, функциональный анализ предполагает вза- имозависимость переменных. Успешное применение функционального метода привело к созданию экономико-математического метода (эконометрики). Эконометрика — это наука, изучающая конкретные количественные и каче- ственные взаимосвязи экономических объектов и процессов с помощью мате- матических и статистических методов и моделей. Применение экономико- математических методов зависит от компьютерного и программного обеспече- ния. Большой вклад в развитие экономико-математического метода внесли со- ветские ученые. В 1939 году Леонид Витальевич Канторович (1912–1986 гг.) создал метод линейного программирования. Применение математических Тема 1 – Введение в экономическую теорию 16 принципов в экономике увенчалось созданием в начале 60-х годов XX века экономической кибернетикой (О. Ланге, Г. Греневский, С. Бир и другие). Система методов и приемов при определенном философском подходе об- разует методологию. Методология(methodology) — это учение о способах, ме- тодах и стратегиях предмета исследования. 1.4. Экономический анализ и экономическая политика Экономический анализ имеет огромное практическое значение, так как на его основе формируется экономическая политика государства. Экономическая политика — это целенаправленная система мероприятий государства, обеспе- чивающая решение экономических проблем и достижение экономических це- лей. Сущность экономической политики зависит от того, какая именно эконо- мическая идеология закладывается в ее основу. В практической деятельности государство реализует экономическую политику, которая выражает интересы господствующей социальной группы (слоя, корпорации) или является компро- миссом между интересами групп, если таких групп несколько. Уровни анализа экономики могут быть самыми разными. В экономиче- ской теории выделяют такие уровни, как микроэкономика и макроэкономика. Микроэкономика(от греч. micros — малый)связана с хозяйственной деятель- ностью отдельных экономических субъектов (фирмы, домохозяйств, потреби- телей, производителей). Микроэкономика помогает понять, почему они прини- мают те или иные решения, чтобы добиться благосостояния и увеличить его. Макроэкономика(от греч. macros — большой) связана с функционированием национальной экономики в целом, изучает экономические процессы на уровне общества, отвечает на вопрос «как государство богатеет». Основателем микро- экономики принято считать Альфреда Маршалла, а родоначальником макро- экономики Джона Мейнарда Кейнса. Кроме микроэкономики и макроэкономики выделяют мезоэкономику и мировую экономику. Мезоэкономика (от греч. mezos — средний) изучает пове- дение субъектов в различных отраслях народного хозяйства, например, в обра- батывающей промышленности, топливно-энергетическом комплексе, военно- промышленном комплексе и др. Мировая экономика рассматривает устройство мирового хозяйства в современных условиях. Содержанием экономической политики на микроуровне является эффек- тивное использование ограниченных ресурсов домашними хозяйствами и фир- мами. Содержанием экономической политики на макроуровне является стрем- ление к полной занятости населения (борьба с безработицей), обеспечение ста- Тема 1 – Введение в экономическую теорию 17 бильности цен (борьба с инфляцией), достижение экономического роста, про- ведение разумной фискальной (налоговой) политики, обеспечение оптимальной кредитно-денежной политики (контроль над денежной массой и процентными ставками), управление валютным курсом. Адам Смит ввел в экономику понятия позитивный и нормативный анализ. Позитивный анализоперируетопределенными, точными, несомненными фак- тами. Позитивный анализ дает возможность увидеть экономические процессы и явления в том виде, в котором они есть на самом деле, увидеть то, что было или что может быть. Нормативный анализ предполагает оценочное суждение, рас- сматривает благоприятна данная экономическая ситуация или нет, отвечает на вопрос «как должно быть?». При нормативном анализе выносят оценки — «справедливо» или «несправедливо», «плохо» или «хорошо», «допустимо» или «недопустимо». Экономическая теория формулируется в виде позитивных утверждений, хотя большинство расхождений между экономистами возникает при рассмот- рении вопросов на уровне нормативного анализа. Экономическая политика формируется на основе нормативного анализа. Например, на вопрос о том, ка- кие поступления в бюджет стоит ожидать после введения дополнительного налога, отвечает позитивный анализ. А на вопрос о том, какая ставка налога яв- ляется оптимальной для общества, отвечает нормативный анализ. Джон Мейнард Кейнс писал: «Позитивная наука может быть определена как совокупность системных знаний, относящихся к тому, что есть. Норматив- ная наука — совокупность системных знаний, относящихся к тому, что должно быть, и поэтому имеющих своим предметом идеальное, как нечто отличное от действительного». Тема 1 – Введение в экономическую теорию 18 ПРАКТИКУМ Основные понятия и дефиниции, рассмотренные в данной теме: __________________________________________________________________ Экономия, политэкономия, экономикс, экспорт, импорт, политика протекцио- низма, «laissez faire», «невидимая рука» рынка, метод, методология, анализ, синтез, индукция, дедукция, гипотеза, сравнение, аналогия, эксперимент, опи- сание, модель, моделирование, функция, абстрагирование, экономическая по- литика, микроэкономика, макроэкономика, мезоэкономика, мировая экономика, позитивный анализ, нормативный анализ. Контрольные вопросы: __________________________________________________________________ 1. Кто впервые ввел термин «экономия»? 2. В какой период времени экономика начинает формироваться в качестве самостоятельной науки? 3. Каково место экономики в настоящее время в системе наук? 4. Кто считается основоположником современной экономической науки? 5. Каковы функции современной экономической науки? 6. С какими другими науками взаимодействует экономика? 7. Какие этапы выделяют в развитии предмета экономической теории? 8. В чем заключалась идея меркантилистов? 9. В чем заключалась идея физиократов? 10. В чем отличие идеи классической политической экономии от физиокра- тов? 11. Кого относят к трем величайшим экономистам мира? 12. В чем заслуга учения Адама Смита? 13. В чем суть учения Карла Маркса? 14. Представителями какой школы в центр внимания экономической науки был поставлен человек и его потребности? 15. Кто является основоположником современной теории рынка? 16. В чем суть учения Джона Мейнарда Кейнса? 17. В чем сущность современных экономических теорий? 18. Какие методы использует экономика при изучении экономических про- цессов и явлений? Раскройте их сущность. 19. В чем сущность экономической политики? 20. Какие можно выделить уровни экономического анализа? 21. В чем заключается сущность нормативного и позитивного анализа? |