Реферат. Микроэкономика Ч1_уч. пос. (1). Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению Экономика
 Скачать 1.48 Mb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Псковский государственный университет С. Е. Егорова, Л. А. Юданова, Д. А. Дубков МИКРОЭКОНОМИКА Часть I Введение в микроэкономику Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению «Экономика» Псков Псковский государственный университет 2016 2 УДК 65.012.1 ББК 330.101.542 Е 30 Рекомендовано к изданию Учёным советом факультетов менеджмента и финансово-экономического Псковского государственного университета Рецензенты: О. А. Николайчук, д.э.н., профессор, профессор кафедры «Экономиче- ская теория» Финансового университета при Правительстве РФ. В. В. Нотченко, д.э.н., доцент, профессор кафедры «Экономики и управ- ления на предприятии» Псковского государственного университета. Егорова С. Е., Юданова Л. А., Дубков Д. А. Микроэкономика. Часть 1. Введение в микроэкономику : Учебное посо- бие / Егорова С. Е., Юданова Л. А., Дубков Д. А. — Псков : Псковский государ- ственный университет, 2016. — 90 с.: ил. ISBN ISBN Учебное пособие «микроэкономика» состоит из шести частей. Настоящее издание представляет собой первую часть — «Введение в микроэкономику». В пособии рассмотрены особенности ведущих школ и направлений экономиче- ской науки, базовые экономические понятия и дефиниции, а также методы эко- номического исследования на микроуровне, необходимые для формирования у студента экономического образа мышления и критического подхода к различ- ным экономическим вопросам. Пособие предназначено для бакалавров, обуча- ющихся по направлению «Экономика» всех форм обучения, а также бакалавров других направлений, в учебные планы которых входит изучение микроэконо- мики. © Егорова С. Е., Юданова Л. А., Дубков Д. А., 2016 © Псковский государственный университет, 2016 Е30 3 Содержание Предисловие ........................................................................................................... 5 Тема 1. Введение в экономическую теорию ..................................................... 6 1.1. Экономическая теория как наука. Место экономической теории в системе общественных наук .............................................................................................. 7 1.2. Предмет экономической теории. Эволюция идеи о предмете экономической теории в ходе развития экономической науки ....................... 8 1.3. Методы экономической теории ................................................................. 13 1.4. Экономический анализ и экономическая политика ................................ 16 Практикум .......................................................................................................... 18 Тема 2. Основы рыночной экономики ............................................................ 26 2.1. Экономические потребности и блага ........................................................ 27 2.2. Собственность: сущность и формы ........................................................... 30 2.3. Деньги, их виды и функции ....................................................................... 33 2.4. Типы экономических систем ..................................................................... 35 Практикум .......................................................................................................... 38 Тема 3. Основы общественного производства .............................................. 49 3.1. Место производства в экономической системе Стадии производства . 51 3.2. Экономические ресурсы, факторые доходы ............................................ 52 3.3. Эффективность производства. Эффективность по Парето ..................... 54 3.4. Кривая производственных возможностей и закон возрастающих альтернативных издержек ................................................................................. 56 Практикум .......................................................................................................... 59 Тема 4. Экономика как саморегулируемая система .................................... 70 4.1. Понятие, сущность и функции рынка ....................................................... 71 4.2. Модель кругооборота продуктов, ресурсов, доходов и расходов .......... 73 4.3. Понятие конкуренции ................................................................................. 75 4.4. Границы рыночных отношений и роль государства в экономике ......... 77 Практикум ............................................................................................................ 79 Послесловие .......................................................................................................... 88 Литература ............................................................................................................ 89 4 Антуан де Монкретьен (1576–1621 гг.) Адам Смит (1723–1790 гг.) Уильям Петти (1623–1687 гг.) Карл Маркс (1818–1883 гг.) Ксенофонт (444–356 гг. до н.э.) Давид Рикардо (1772–1823 гг.) Леон Вальрас (1834–1910 гг.) Милтон Фридман (1912–2006 гг.) Альфред Маршалл (1842–1924 гг.) Джон Нэш (1928–2015 гг.) Фридрих Энгельс (1820–1895 гг.) Джон Кейнс (1883–1946 гг.) 5 Предисловие Говорят, что лауреат Нобелевской премии, основатель квантовой физики Макс Планк начинал свою творческую деятельность как экономист, но оставил изучение экономической науки, потому, что она показалась ему очень сложной. Пионер современной математической логики, философ и социолог Бертран Рассел, узнав об этом, заметил: «Странно! Я бросил экономическую теорию, так как она слишком проста». Ну что же?! Каждый может понимать экономическую науку как может, но все вместе мы должны знать, что экономическая теория — это теория о тео- риях, создаваемая людьми для уяснения того, как наиболее эффективно обна- руживаются и используются различные средства для достижения всевозмож- ных целей. Авторы этого учебного пособия надеются, что студенты, выбравшие экономическое направление, внимательно изучат это учебное пособие, и их большая работа не пройдет даром. Они освоят все описанные в нём законы и теории и успешно сдадут академический экзамен. Но не думайте, что вы сразу после этого сможете сказать: «Я — экономист». Экономическая теория — это фундамент, на котором строятся другие экономические науки, как бухгалтер- ский учет, экономический анализ, финансы и другие. Только изучив эти дисци- плины, вы поймете, что их основы были заложены в экономической теории. Желаем Вам всяческих успехов и надеемся, что Вы с гордостью сможете ска- зать, что не зря в экономисты пошли! Тема 1 – Введение в экономическую теорию 6 ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ __________________________________________________________________ Содержание темы: 1.1. Экономическая теория как наука. Место экономической теории в системе общественных наук. 1.2. Предмет экономической теории. Эволюция идеи о предмете экономической теории в ходе развития экономической науки. 1.3. Методы экономической теории. 1.4. Экономический анализ и экономическая политика. По результатам изучения данной темы студент должен: знать: особенности ведущих школ и направлений экономической науки (включая отечественную экономическую мысль); исходные экономические понятия и дефиниции; методы экономического исследования на микроуровне. уметь: использовать методы экономической теории для исследования; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о микроэкономических процессах и явлениях; выявлять тенденции изменения микроэкономических показателей; представлять результаты работы в виде выступления, доклада, эссе. владеть: приемами применения методов экономического анализа; навыками самостоятельной аналитической работы; методами ведения дискуссий. Бранил Гомера, Феокрита; Зато читал Адама Смита И был глубокий эконом, То есть умел судить о том, Как государство богатеет, И чем живет, и почему Не нужно золота ему, Когда простой продукт имеет. Отец понять его не мог И земли отдавал в залог. А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Тема 1 – Введение в экономическую теорию 7 1.1.Экономическая теория как наука. Место экономической теории в системе общественных наук Экономика — одна из древнейших наук. Она возникла в античном обще- стве и первоначально называлась «экономия». Слово «экономия» греческого происхождения: «oikos» — «дом», «nomos» — «правило, закон», отсюда до- словно «экономия» — правила ведения домашнего хозяйства. Сегодня с этим словом мы ассоциируем бережливость использования каких-либо ресурсов или сокращение издержек производства. Считается, что термин «экономия» впервые ввел греческий философ Ксе- нофонт (444–356 гг. до н.э.), который написал первую работу по экономике «Экономикос» (в русскоязычном переводе «Домострой»). Встречался этот тер- мин и у известных философов того времени Аристотеля(384–322 гг. до н.э.) и Платона (427–347 гг. до н.э.). В эти времена экономическая теория еще не бы- ла самостоятельной наукой, а являлась составной частью философии, также как другие науки (математика, физика), но именно благодаря этим древнегреческим философам их экономические идеи стали стержнем, вокруг которого пошло развитие экономической науки. Как самостоятельная наука экономическая теория стала формироваться с ХV в. Со временем науки стали делиться на естественные (биология, геогра- фия, астрономия, физика), технические (архитектура, информатика, электро- техника), общественные (экономика, юриспруденция, социология, история, по- литология) и гуманитарные (психология, философия, филология). Экономика является общественной наукой и взаимодействует с другими гуманитарными и естественными науками: философией, логикой, математикой, социологией, политологией, психологией, юриспруденцией и др. Также все науки можно разделить на фундаментальные и прикладные. Экономическая теория является фундаментальной наукой. Это означает, что экономическая теория является основой других экономических наук и дисци- плин, например, экономики промышленности, экономики образования, истории экономических учений, финансов, бухгалтерского учета, статистики, менедж- мента, логистики, маркетинга и др. По отношению к экономической теории они являются прикладными. Основоположником классической экономической науки считается шот- ландский экономист Адам Смит (1723–1790 гг.). Его роль в экономических ис- следованиях можно сравнить с ролью Исаака Ньютона в исследованиях законов физики. Тема 1 – Введение в экономическую теорию 8 Экономическая теория как наука выполняет важные функции: изучает экономические процессы и явления, их формы и сущность (по- знавательная функция); разрабатывает методы и средства научного познания, необходимые всем экономическим наукам (методологическая функция); объясняет функционирование хозяйственного механизма общества, обос- новывает ту или иную экономическую политику (практическая функция); формирует экономический образ мышления, критический подход к раз- личным экономическим вопросам (образовательная функция). В настоящее время экономическая теория, или просто экономика, являет- ся частью повседневной жизни общества и человека. Каждый человек в совре- менном обществе должен разбираться в широком круге экономических вопро- сов, оценивать негативные и позитивные тенденции общественного развития, уметь формировать собственное мнение по экономическим событиям и ситуа- циям в мире, принимать эффективные решения, то есть «судить о том, как гос- ударство богатеет и чем живет…» 1.2. Предмет экономической теории. Эволюция идеи о предмете экономической теории в ходе развития экономической науки Экономическая наука возникла в результате поисков ответов на вопросы, что такое богатство отдельного человека, народа, общества, государства, от че- го оно зависит и как его преумножить. Поиск ответов на эти вопросы и являет- ся предметом экономической теории, то есть тем, что изучает экономическая теория. Взгляды ученых-экономистов на источники и причины богатства народов менялись неоднократно с течением времени. Первоначально экономия рассмат- ривалась как знание, необходимое для управления домашним хозяйством. Ксе- нофонт (444–356 гг. до н.э.) писал: «экономия — это наука, при помощи кото- рой можно обогащать свое хозяйство». Таким образом, предметом изучения экономии было благосостояние домашнего хозяйства, точнее вопрос о том, как сделать домашнее хозяйство богаче. По мере возникновения централизованных государств в XV–XVI вв. по- явились попытки определить правила ведения не отдельного хозяйства, а госу- дарственного хозяйства. Таким образом, в этот период предмет экономической теории расширился до богатства национального хозяйства, а основным вопро- сом, который интересовал экономистов: «Почему одни страны богатые, а дру- Тема 1 – Введение в экономическую теорию 9 гие нет? В чем причина богатства народов?». В этот период экономическая тео- рия стала называться политической экономией (греч. polis — город, государ- ство). Термин «политическая эконмия» ввел в 1615 г. французский экономист Антуан де Монкретьен, когда ему понадобилось найти название для своей кни- ги об управлении хозяйством всей страны. Книгу он назвал «Трактат о полити- ческой экономии» Первым экономическим учением о причинах богатства народов стал мер- кантилизм (итал. mercante — торговец). Меркантилисты (XVI–XVIII в.), счи- тали, что богатство нации — это золото, а источником богатства является тор- говля, главным образом, внешняя (см. рис.1.1). Можно выделить два этапа мер- кантилизма. На первом этапе золото и серебро рассматривались главным богат- ством нации, поэтому запрещалось его вывозить из страны. Для того чтобы обеспечить его пополнение, необходимо было развивать торговлю, то есть вы- возить товары из страны (экспорт), а для этого поощрять их производство. Позже меркантилисты не запрещали вывозить деньги из страны. Они рекомен- довали увеличивать экспорт промышленных товаров, повышать пошлины на импортные товары, то есть осуществлять политику протекционизма (лат. protectio — покровительство, защита). Представителями меркантилизма явля- ются Антуан де Монкретьен (1576–1621), Томас Ман (иногда встречается Мен, 1571–1641), Жан Батист Кольбер (1619–1683). Постепенно представление о причинах богатства народов меняется. По- иски источников богатства переключились со сферы обращения на сферу про- изводства. Учитывая, что к концу XVII в. большинство государств оставались аграрными, то многие экономисты отождествляли производство с сельским хо- зяйством. В связи с этим возникла самостоятельная школа физиократов (греч. physis — природа, kratos — власть) во Франции. Физиократы (к. XVII в.– н. XVIII в.) считали, что богатство нации — земля, а источник богатства — сель- ское хозяйство (см. рис.1.1). Представителями физиократов являются Франсуа Кенэ (1694–1774), Анн Роббер Жак Тюрго (1721–1781). Главная идея, объеди- нившая физиократов, — экономический либерализм, нашедший выражение в знаменитом принципе «laissez faire» (фр. «не мешай», «пусть все идет как идет»). Принцип невмешательства — это экономическая доктрина, согласно которой государственное вмешательство в экономику должно быть минималь- ным. При этом государству отводится роль «ночного сторожа», устанавливаю- щего правила взаимодействия и выполняющего контроль над их соблюдением. Идеи о том, что источник богатства народов является производство това- ров, были развиты представителями английской классической политэкономии в XVIII–XIX веках (см. рис. 1.1.). У истоков классической политической эконо- мии стояли Уильям Петти(1623–1687) и Пьер Баугильбер (1646–1714). В ка- Тема 1 – Введение в экономическую теорию 10 честве источника богатства государства они рассматривали труд в сфере мате- риального производства. У. Петти принадлежит фраза: «Природа — мать, а труд — отец всякого богатства». Классиками политэкономии были Адам Смит (1723–1790), Давид Рикардо (1772–1823). Огромный вклад в развитие экономики внес Адам Смит, он впервые пе- решел от решения отдельных экономических проблем к системе экономических знаний. В своей работе «Исследование о природе и причинах богатства наро- дов» (1776 г.) развил трудовую теорию стоимости, создал учение о рынке и конкуренции, был сторонником невмешательства государства в экономику, по- казал, что в условиях рынка люди руководствуются собственными интересами. С именем А. Смита закрепилось устойчивое выражение — «невидимая рука рынка». Что подразумевал экономист под метафорой — «Невидимая рука рын- ка» (англ. invisible hand of the market)? Согласно утверждению А. Смита, в эко- номике свободного рынка отдельные индивиды, руководствуясь собственными интересами, направляются как бы «невидимой рукой» рынка (законами свобод- ного рынка) и их действия поневоле обеспечивают осуществление интересов других людей и общества в целом. В начале второй половины ХIХ в. политическая экономия распалась на две ветви: политическая экономия пролетариата (в том числе марксизм) и неоклассическая экономическая теория (см. рис.1.1). Политическая экономия пролетариата —это наука о производствен- ных отношениях в их неразрывной связи с производительными силами. Ядром этих отношений является отношение собственности. Главными представителями марксизмабыл Карл Маркс (1818–1883 гг.) и Фридрих Энгельс (1820–1895 гг.). Идея марксизма заключается в том, что прибавочный продукт создается только трудом наемного рабочего, а присваи- вается собственником капитала. Это присвоение представляет собой эксплуата- цию и социальную несправедливость. Избавиться от эксплуатации рабочий класс может лишь в результате социалистической революции и ликвидации частной собственности. Эта теория была воплощена в жизнь во многих странах, в том числе и в России. Представителем марксизма в России был Владимир Ильич Ленин (1870–1924 гг.). Параллельно с марксизмом в 70-х годах ХIХ века развивается новое направление в экономике (см. рис. 1.1) — маржинализм(фр. marginal — «пре- дельный, крайний»). Представителями маржинализма в Австрии были Карл Менгер (1840–1921 гг.), Ойген фон Бем-Баверк (1851–1914 гг.), Фридрих фон Визер (1851–1926 гг.), в Англии Уильям Стенли Джевонс (1835–1882 гг.), в Швейцарии Леон Вальрас (1834–1910 гг.). Сторонники маржинализма видели задачу политической экономии в поисках наиболее эффективных способов рас- |