пиза. Удк 373 бк 74 262 c 23
 Скачать 3.43 Mb.
|
|
Ответ принимается полностью Код 1: цитирует или перефразирует один из следующих результатов исследования, указанных в тексте: 1. Женщины, пьющие молоко, чаще страдали от переломов костей. 2. Мужчины и женщины, пьющие молоко, чаще страдали от сердечных заболеваний и рака. • У женщин, которые пили молоко, было больше переломов костей. • Люди, которые пьют молоко, чаще болели болезнями сердца и раком. 47 В этом вопросе учащийся должен интегрировать информацию на обеих веб-страницах и определить, соответствуют ли утверждения в таблице фактам, представленным на веб- страницах, или мнениям, представленным на веб-страницах. Для этого вопроса, полный балл присуждается, если ученик предоставил все 4 правильных ответов, и частичный балл − если ученик предоставил 3 из 4 правильных ответов. Правильные ответы: Мнение, Факт, Факт, Мнение. Номер вопроса CR557Q12 Когнитивный процесс Интегрировать и делать выводы из нескольких источников Формат ответа Сложный множественный выбор – кодируется компьютером Сложность 662 – уровень 5 48 В этом вопросе учащийся должен понимать, как каждая веб-страница описывает роль молока в обычной диете, и должен уметь определить основную мысль, по которой эти веб страницы не согласны. Этот вопрос относится к категории «Выявить и рассмотреть разногласия», но он проще, чем многие другие вопросы, представленные в апробационном этапе PISA 2018, поскольку этот вопрос уже помогает ученику узнать, что между двумя веб- страницами существует несогласие. Ожидается, что сложность этих типов вопросов возрастет, когда ученик сначала должен определить, существует ли несогласие, затем определить, что это за несогласие, и затем выяснить, как справиться с конфликтующей мыслю. Здесь правильный ответ: (A) О влиянии молока на здоровье и его роли в питании человека. Номер вопроса CR557Q13 Когнитивный процесс Выявить и рассмотреть разногласия Формат ответа Простой множественный выбор – кодируется компьютером Сложность 406 – уровень 1а 49 В этом вопросе учащийся читает три позиции, представленные в вопросе: одну, которую поддерживает продолжение употребления молока, вторую, которую поддерживает употребление меньшего количества молока, и третью, которая говорит, что необходимо знать больше, прежде чем принимать решение. Ученик может выбрать любого из трех учеников в вопросе, связанного с этими позициями, но учащийся должен указать причину по крайней мере из одного из текстов, чтобы поддержать свой выбор. Ниже приведено руководство по кодированию для этого вопроса, в котором перечислены приемлемые ответы, которыми учащийся могут поддержать свой выбор для каждого из трех вариантов. Этот вопрос фокусируется в основном на элементе обработки несогласия, а не на его обнаружении. Попросив ученика прийти к выводу и использовать веб-страницу или веб- страницы для поддержки ответа, ученики демонстрирует, как они решают конфликт между информацией, представленной на двух веб-страницах. Обратите внимание, что этот вопрос было очень сложно кодировать в апробационном этапе, и некоторые страны столкнулись с трудностями при кодировании. Разработчикам тестов неясно, как можно было улучшить руководство по кодированию, поэтому этот вопрос, скорее всего, был исключен для основного исследования. Тем не менее, он был включен в этот сборник для иллюстрации открытого ответа по категории «Выявить и рассмотреть разногласия». Номер вопроса CR557Q14 Когнитивный процесс Выявить и рассмотреть разногласия Формат ответа Открытый вопрос – кодируется человеком Сложность 506 – уровень 3 50 Ответ принимается полностью Код 1: выбирает одно из имен и дает соответствующее объяснение, как описано ниже. Если имя не выбрано, в ответах четко указывается выбор для Кристофера, Анны или Сэма и дается объяснение выбора, ссылаясь на один из текстов. Выбирает «Кристофер» и предоставляет одно или несколько приведенных ниже объяснений из первого текста «Пищевая ценность молока: огромная польза!» ИЛИ упоминает, что второй текст «Просто скажите «нет» коровьему молоку!» не сбалансирован/необъективен. 1. Молоко содержит (ключевые) питательные вещества/много витаминов/минералов и конкретно упоминает один или несколько витаминов или минералов (например, калий), которые важны для здоровья. 2. Молоко способствует потере веса/помогает поддерживать здоровый вес. 3. Молоко улучшает здоровье сердечно-сосудистой системы. 4. Молоко предотвращает рак. 5. Веб-страница «Молочные продукты прямо с фермы» использует информацию от врача. 6. На веб-странице «Молочные продукты прямо с фермы» цитируется Международная ассоциация молочных продуктов/приводит информацию с IDFA. 7. Статья/второй текст «Просто скажите «нет» коровьему молоку!» Не сбалансирована/не является объективной или дает пример того, как она не сбалансирована или объективна. • [Кристофер] Доктор говорит, что он содержит много важных питательных веществ. [Объяснение 1/5] • [Кристофер] В молоке есть минералы, которые нам нужны, чтобы быть здоровыми. [Объяснение 1] ИЛИ: выбирает «Анна» и предоставляет одно или несколько приведенных ниже объяснений из второго текста «Просто скажите «нет» коровьему молоку!» ИЛИ упоминает, что первый текст «Пищевая ценность молока: огромная польза!» предвзятый или пытается продать свою продукцию. 1. Согласно новому исследованию, молоко может быть не таким полезным для вас. 2. Молоко может привести к ослаблению костей/большему количеству переломов костей. 3. Молоко может вызвать больше болезней сердца/рака. 4. Статья приводит информацию от Комитета врачей, ответственных за лекасртва (PCRM). 5. В статье говорится о растущих доказательствах того, что молоко не так хорошо для людей, как первоначально предполагалось. 6. Исследование, проведенное в Швеции, показало, что у людей, которые пили молоко, было больше сердечных заболеваний, и/или рака, и/или переломов костей. 7. «Пищевая ценность молока: огромная польза!» (Можно сослаться на статью в качестве первого текста) или «Молочные продукты прямо с фермы» как источник предвзятой информации и пытающейся продать свою продукцию, и на то что, претензиям нельзя доверять. 51 • [Анна] Они провели исследование в Швеции, которое показало, что у женщин, которые пили молоко, было больше сломанных костей. [Объяснение 6] • [Анна] Этот первый просто пытается продать нам свое молоко, поэтому вы не можете им доверять. [Объяснение 7] ИЛИ: выбирает «Сэм» и предоставляет объяснение, которое относится к содержанию или ограничениям текстов, чтобы поддержать позицию, согласно которой заключение не может быть достигнуто в настоящее время. Ответы включают одно из следующих объяснений: 1. В статье «Просто скажите «нет» коровьему молоку!»/Во втором тексте указывается, что для подтверждения результатов исследований необходимы дополнительные исследования. 2. Молоко регулярно потреблялось в течение длительного времени, и исследования, упомянутые во второй статье, являются новыми, поэтому для заключения необходимо больше времени или исследований. 3. Это всего лишь два текста, и для заключения необходимо провести дополнительные исследования. 4. Было бы хорошо проверить информацию, найденную в каждой статье, прежде чем делать заключение. 5. Два текста противоречат друг другу, поэтому нельзя сделать вывод, ИЛИ дает конкретный пример того, как они противоречат друг другу (один текст говорит, что молоко создает прочные кости, а другой говорит, что он вызывает больше переломов). • [Сэм] «Просто скажите «нет» говорит, что необходимы дополнительные исследования, прежде чем мы действительно узнаем. [Объяснение 1] • [Сэм] Мне нужно убедиться, что то, что говорится в каждой статье, верно, прежде чем я смогу принять решение. [Объяснение 4] 52 |