Экономическая теория. Г.М.Гукасьян, и др.. Удк330 ббк 65. 01 Г93 Серия Высшее экономическое образование Об
 Скачать 9.75 Mb.
|
|
506 Часть 1 Введение в экономическую теорию в) в обратной зависимости от предельной склонности к сбережению; г) в прямой зависимости от предельной склонности к сбережению. 9. Разграничьте мультипликатор и акселератор: а) коэффициент, указывающий на количественное отношение прироста инвестиций данного года к приросту национального дохода прошлого года; б) коэффициент, указывающий на количественное отношение прироста национального дохода к приросту инвестиций.
Известно, что побудительным мотивом осуществления расходов на ин- »естиции является прибыль. Макконнелл и Брю рассматривают следующую ситуацию. Предположим, владелец небольшой мастерской по производству сервантов пытается принять решение об инвестициях на новый шлифовальный станок стоимостью $1000 и сроком службы в один год. Новая машина, вероятно, увеличит производство продукции и выручку фирмы. Предположим, что чистый ожидаемый доход (т. е. доход без эксплуатационных расходов, таких как расходы на энергию, древесину, рабочую силу, налоги п т. д.) составляет $1100. Другими словами, после учета эксплуатационных расходов оставшийся ожидаемый чистый доход покроет стоимость машины п $1000 и принесет доход в $100. Сравнивая этот доход в $100 и стоимость машины в $1000, определите норму чистой прибыли от применения машины. Оправдаются ли инвестиции?
1. Напишите формулу расчета ВНП по расходам. Есть ли в ней место инвестициям? 2. Расшифруйте неокейнсианскую формулуds= d.. Что означает для экономики превышениеi над 5? 3. Напишите и объясните формулу Хикса.
Как сопоставляются международные инвестиции? (Подсказка: вспомните приведенный выше пример Макконнелла и Брю.) Считаем Задача 1. Предельная склонность к потреблению составляет 5/г Инвестиции увеличились на 1000 единиц, т. е.D = 1000. Определите величину мультипликатора и общий прирост национального дохода. Задача 2. Чему должны быть равны сбережения населения, чтобы экономика находилась в равновесии, если инвестиции составили 40 единиц, государственные расходы — 20, экспорт — 70, налоги — 50, импорт — 10, потребительские расходы — 30, дивиденды — 40. Задача 3. Предположим, что плановые инвестиции превышают плановые сбережения, а экспорт больше импорта. Находится ли данная экономическая система в состоянии равновесия? Задача 4. Мультипликатор инвестиционных расходов равен 4. Реальный ВНП изменился с 466 до 490 млрд ден. ед. Определите прирост инвестиционных расходов. Задача 5. Определите размер инвестиций предпринимателей, если известно, что равновесный уровень валового национального продукта — 1680 ден. ед., государственные расходы — 200, чистый экспорт — 70, автономные потребления — 100, предельная склонность к сбережениям — 0,25. Творческая лаборатория: господа, «попробуйте свои перья!»
507 Практикум
«...Экспансия усиливается процессом акселерации, венчающим процесс развертывания мультипликатора»36. Придумайте задачи на два положения из теории мультипликатора: а) мультипликатор инвестиций представляет собой величину, обратную «предельной склонности к сбережению» и находящуюся в прямой зависимости от «предельной склонности» к потреблению; б) мультипликационный процесс прекращается в тот момент, когда прирост сбережения становится равным приросту дохода, т. е.DS= DV. MPS— вот тот фактор, который кладет предел процессу развертывания мультипликатора. ЗАНЯТИЕ 18. Национальная экономика в системе мирового хозяйства Семинар Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем... Обсуждаем 1. Формы международных экономических отношений: а) международная торговля; б) вывоз капитала; в) международная миграция рабочей силы; г) международное разделение труда. 2. Международная валютная система. Отвечаем и дискутируем
508 Часть 1 Введение в экономическую теорию
Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем... Размышляем
1. Найдите вопрос с отрицательным ответом. Формами международных экономических отношений являются: а) международные валютные отношения; б) ТНК; в) международная торговля; г) вывоз капитала и международный кредит; д) международная трудовая миграция; е) международное научно-техническое и производственное сотрудничество. 2. Разграничьте интеграционные и транснациональные формы интернационал изаци и н роиз водст ва: а) взаимопереплетение экономик разных стран; б) объединение рынков разных стран; в) объединение производства стран в зону свободной торговли и предпринимательства; г) строительство и приобретение корпорациями предприятий в других странах; д) создание филиалов ТНК за рубежом. 3. ТНК — это предприятия, которые: а) располагают дочерними компаниями в двух или нескольких странах (да, нет); б) имеют такую систему принятия решений, которая позволяет осуществлять согласованную политику и общую стратегию из одного или 509 Практикум нескольких центров (да, нет); в) имеют такие дочерние компании, каждая из которых способна оказывать влияние на деятельность других компаний, иметь доступ к знаниям и ресурсам (да, нет). 4. Международная торговля: а) расширяет масштабы производства, ограниченные кривой производственных возможностей внутри страны (да, нет); б) обеспечивает получение дополнительного дохода за счет разницы национальных и интернациональных издержек производства (да, нет); в) расширяет емкость внутреннего рынка и устанавливает связи национального рынка с мировым (да, нет); г) является средством развития специализации страны и повышения производительности использования ресурсов (да, нет); д) преодолевает ограниченность национальной ресурсной базы (да, нет). 5. Превышение импорта над экспортом: а) изменяет равновесный ВНП в сторону увеличения; б) не изменяет равновесный ВНП. 6. Если страна повысит пошлины на импортируемую обувь, то от этого выиграют: а) потребители этой страны; б) местные производители обуви; в) иностранные экспортеры. 7. Разграничьте тарифные и нетарифные барьеры: а) валютные ограничения импорта товаров; б) фиксированный процент с цены товара (адвалорная пошлина); в) твердая ставка за установленную единицу товара — вес, объем и т. д. (особая пошлина); г) технические и санитарные стандарты; д) сложная пошлина (одновременное взимание адвалорной и особой пошлины); е) добровольное ограничение экспорта; ж) тарифы; з) квотирование импорта. 8. Протекционистские тарифы: а) приводят к уменьшению международной напряженности (да, нет); б) стимулируют развитие отечественной промышленности (да, нет); в) стимулируют свободную торговлю (да, нет); г) приводят к снижению потребительских цен (да, нет). 9. Таможенные тарифы: а) способствуют росту наиболее эффективных отраслей (да, нет); б) выгодны одним корпорациям за счет других (да, нет); в) сокращают занятость в защищаемых отраслях (да, нет); г) расширяют рынок для экспорта (да, нет). 10. Потребители больше всего выиграют от: а) протекционистских тарифов; б) квот; в) экспортных тарифов; г) свободной торговли. 11. Политике протекционизма противоречит: а) установление квоты на ряд ввозимых в страну товаров; б) снижение таможенных пошлин на ввозимые товары; в) ввод лицензий на ввозимые в страну товары; г) образование монополии, получающей единоличное право продавать какой-либо товар, произведенный за пределами страны. 12. Таможенный союз (например общий рынок): а) содействует развитию свободной торговли между всеми странами мира; б) содействует развитию свободной торговли главным образом между его членами; в) разрешает каждому своему члену устанавливать свои собственные тарифные ставки для торговли со странами, не принадлежащими к числу его членов; г) ограничивает международную торговлю. 13. Причины возрождения протекционизма в современных условиях — это: а) превышение импорта и сохранение устойчивого торгового дефицита в отдельных странах (да, нет); б) усиление конкурентоспособности иностраиных 510 Часть 1 Введение в экономическую теорию фирм в национальной экономике (да, нет); в) либерализация торговли (да, нет).
а) абсолютного преимущества; б) относительного преимущества; в) противоречивого преимущества; г) статистического преимущества.
а) тарифы; б) квоты; в) бюрократическая волокита; г) все вышеперечисленное.
а) вся сумма годового импорта товаров в страну; б) вся сумма годового экспорта товаров из страны; в) разница между стоимостью национального жспорта и импорта; г) разница между доходами и расходами государства.
а) стоимость экспорта превышает стоимость импорта; б) страна вкладывает в экономику других стран больше средств, чем другие страны в ее экономику; в) мировой запас золота сосредоточен в дайной стране; г) общая стоимость экспорта и импорта увеличивается.
а) государственные расходы превышают налоговые поступления; б) она больше вкладывает капитала за рубеж, чем оттуда получает; в) она покупает 1Л рубежом товары большей стоимости, чем туда продает; г) она продает товары за рубеж большей стоимости, чем приобретает оттуда.
а) национальная валюта, которая функционирует только в пределах одном страны и не обменивается на другие иностранные валюты; б) денежная единица данной страны, используемая в международных расчетах с другими странами; в) национальные денежно-кредитные средства ведущих стран, используемые для расчетов по внешнеторговым операциям; г) валюта, свободно и неограниченно обмениваемая на другие иностранные валюты.
а) по курсам, устанавливаемым правительствами ведущих стран для свободно конвертируемых валют; б) в зависимости от колебания спроса и предложения на мировых валютных рынках; в) в зависимости от состо- ииия экономики различных стран; г) в зависимости от степени участия в мировой торговле.
а) стали охотнее покупать российские товары; б) начали покупать российские товары и услуги с меньшим желанием; в) больше не считают дол- мр основной мировой валютой.
а) ставка процента растет; б) покупка иностранных товаров и услуг обходится россиянам дороже; в) покупка иностранных товаров и услуг обходится россиянам дешевле; г) покупка российских товаров и услуг обходится иностранцам дороже.
а) делает выгодным экспорт из страны; б) делает выгодным импорт в | грану; в) ведет к потере прибыли, полученной от экспорта, в пересчете на отечественные товары на рынках других стран 511 Практикум 24. Курс валюты в системе плавающих валютных курсов определяется: а) размером золотого запаса страны; б) уровнем национального дохода; в) спросом и предложением на рынке валют.
1. Допустим, вы сторонник свободной торговли. Какие аргументы вы приведете в доказательство необходимости либерализации торговли в споре с протекционистами? 2. Допустим, страна А производит продукт X с меньшими издержками, чем страна В. Есть ли смысл стране А импортировать товар X из страны В? Если да, то почему?
1. Если бы вам пришлось решать проблему дефицита и платежного баланса в условиях: а) золотого стандарта; б) Бреттон-Вудской системы; в) свободно плавающих курсов. Что бы вы предложили? 2. Представьте себе, что автомобильная фирма обратилась к вам с про- | сьбой подготовить рекламный текст, в котором обосновывалось бы введение ограничений на импорт иностранных автомобилей. Какие аргументы вы бы привели в вашей рекламе?
1. Познакомьтесь с двумя высказываниями, выражающими противоположные точки зрения, и ответьте на следующие вопросы. Первая точка зрения. Я думаю, что надо покупать российские товары, оказывая им предпочтение перед теми, которые произведены иностранными компаниями. Россияне только выиграют, когда отечественные компании будут процветать. Вторая точка зрения. Я думаю, что надо покупать товары самого высокого качества независимо от страны-производителя. Все мы выиграем от того, что конкуренция заставит компании повышать качество продукции и более эффективно распределять ресурсы. Ответьте: а) насколько разумной выглядит первая точка зрения? Видите ли вы какие-либо изъяны в приведенной аргументации? б) насколько разумной выглядит вторая точка зрения? Есть ли в ней изъяны? в) какая точка зрения является, на ваш взгляд, более обоснованной? 2. Опишите позицию, которую вы бы заняли по отношению к высоким тарифам и квотам на автомобили, сделанные в Японии, если бы вы были: а) владельцем российской компании; б) рабочим на российском автомобильном заводе; в) потребителем, который собирается купить новый автомобиль. 3. Предположим, что курс доллара по отношению к другим валютам поднялся на 10%. Объясните, как это событие затронет следующих лиц: а) российского экспортера товаров в США; б) российского импортера американских товаров; в) американца, который собирается вложить капитал в иностранную корпорацию; г) американского импортера; д) американского экспортера; е) американского потребителя. Считаем Задача 1. Допустим, внешнеторговый оборот страны А с другими странами составил $73,1 млрд, в том числе экспорт — $38,1 млрд, импорт — $35 млрд. Определите сальдо внешнеторгового баланса страны А. Задача 2. Предположим, США и Япония выпускают два товара: продукты питания и автомобили. Обе страны производят машины одинаково хорошо 512 Часть 1 Введение в экономическую теорию по одному автомобилю в месяц. В производстве продуктов питания ситуация иная: американский фермер производит 2 тонны продуктов пита- мия в месяц, а японский — лишь одну. Определите, какая страна обладает в производстве этих продуктов сравнительным преимуществом. Творческая лаборатория: господа, «попробуйте свои перья!»
1. Национальное хозяйство — часть мировой хозяйственной системы. 2. Мировое хозяйство и его эволюция. 3. Место России в международном разделении груда. 4. Международный рынок труда. 5. Международная торговля и ее особенности на современном этапе. 6. Противоречия глобализации.
1. «Нестабильность валютных курсов — симптом нестабильности соответствующей экономической структуры».37 2. «Чтобы выжить на Земле, которая является нашим домом, мы должны жить в согласии с экологическими законами» (Коммонер Б. «Технология прибыли»), 3. «Экспорт зарабатывает валюту, которую страна может использовать для финансирования импорта» (Сакс Д. «Рыночная экономика в России»).
Литература для написания рефератов по части «Введение в экономическую теорию» Занятие 1 1. Аникин А. В. Юность науки. М.: Политическая литература, 1985. 2. Гукасьян Г. М. Экономическая теория: ключевые вопросы. М.: Инф- ра-М, 2002. 3. Осипов Ю. М. Теория хозяйства: Начала высшей экономии. В 3 т. Т. 1: Общие основания. М., 1995. Занятие 2 1. Афанасенко И. Д. Экономика и духовная программа России. СПб.: Третье тысячелетие, 2001. 2. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М., 1999. 3. Гукасьян Г. М. Экономическая теория и экономическая идеология: история вопроса, споры, суждения // Вопросы совершенствования преподавания экономической теории в СПбГУЭФ. СПб.: Изд-во СПбГУ- ЭФ, 2001. 4. Миропольский Д. Ю. Предмет и структура ОЭТ // Вопросы совершенствования преподавания экономической теории в СПбГУЭФ. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2001. 5. Рязанов В. Т. Экономическое развитие России: реформы и российское хозяйство в Х1Х-ХХ веках. СПб.: Наука, 1998. Занятие 3 1. Пари/ев А. П. Почему Россия не Америка. М.: Форум, 2000. 4. Экономическая школа. Вып. 4, 1998. Занятие 4 1. Автономов В. С. Модель человека в экономической науке. СПб.: Экономическая школа, 1998 513 Практикум 2. Алъбер Мишель. Капитализм против капитализма. СПб.: Экономическая школа, 1998. Гл. 7. 3. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М.: Петроком, 1993. 4. Тарасенко В. В. Антропология Интернета: самоорганизация человека кликающего // Общественные науки и современность. 2000. № 5. 5. Черковец В. Факторы обеспечения расширенного воспроизводства // Экономист. 2001. № 3. Занятие 5 1 .Гукасъяи Г. М. Экономическая теория: проблемы новой экономики. СПб.: Питер, 2003. 2. Иноземцев В. Л. Постиндустриальное хозяйство и постиндустриальное общество // Общественные науки и современность. 2001. № 3. 3. Коловангин П. М., Рыбаков Ф. Ф. Экономическое реформирование России в XX веке. СПб.: Петрополис, 1996. 4. Миропольский Д. Ю. Неравновесие и типы хозяйственных систем. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1994. Занятие 6 1 .Бояркин. Теория собственности. Новосибирск, 1996. 2. Бромберг Г. В., Розов Б. С. Интеллектуальная собственность: действительность переходного периода и рыночные перспективы. М.: ИНИЦ, 1998. 3. Глинкина С. Приватизация в странах Центральной и Восточной Европы (обзор) // Общество и экономика. 2000. № 3-4. 4. Коуз Р. Фирма, рынок, право. Нью-Йорк, 1993. 5. Скловский К. Е. О сущности собственности // Общественные науки и современность. 2000. № 1. С. 100-106. 6. Смирнов В. Эффективность различных форм собственности в промышленности России // Общество и экономика. 2000. № 7. 7. Управление государственной собственностью. М., 1997. Занятие 7 1 .Аникин А. В. Золото. М., 1984. 2. Бримтан С. Капитализм с человеческим лицом. СПб.: Экономическая школа, 1998. Глава 9. 3. Золото: прошлое и настоящее / Под ред. В. И. Букато и М. X. Лапи- дуса. М.: Финансы и статистика, 1998. 4. Пашкус Ю. В. Деньги: прошлое и современность. Л., 1961. Занятие 8
Занятие 9
Занятие 12
514 Часть 1 Введение в экономическую теорию 2. Шаститко А. Е. Внешние эффекты и трансакционные издержки. М„ 1991. Занятие 13
Занятие 14
Занятие 15
Занятие 16
Занятие 17
Занятие 18
515 Практикум Ответы на задачи части «Введение в экономическую теорию» Занятие 3 Задача 1. Альтернативная стоимость компьютера равна двум магнитофонам. Задача 2. Функционирование экономической системы на границе ее производственных возможностей (точки А, В, С, Д Е, Е) свидетельствует о ее эффективности. Выбор сочетания, соответствующего точке М, расценивается как неудачный, поскольку он не позволяет эффективно использовать производственные ресурсы. Производство же на основе выбора точки N вообще неосуществимо, так как эта точка лежит за границами производственных возможностей данной экономической системы (рис. 1).  Занятие 4 Задача 1. Производство продукции увеличилось в 1,8 раза (1,5 х 1,2) под влиянием роста численности занятых и повышения интенсивности их труда. Остальной прирост был обеспечен за счет роста производительности труда (2,0 : 1,8, т. е. в 1,11 раза). Ответ: производительность труда повысилась на 11%. Задача 2. За 100% принимается общий рост выпуска продукции, X — ее рост за счет увеличения численности занятых. Рост объема производства за счет роста численности персонала: 2,9 х (100/24) = 12,1%. Повышение производительности труда обеспечило 87,9% (100 - 12,1) общего прироста продукции. Задача 3. Производительность труда выросла в 2,5 раза. Занятие 7 Задача 1. Расчет общественно необходимого времени:  Общественно необходимое время тяготеет к индивидуальным затратам второй группы производителей, так как они производят 55% общего объема продукции. В наиболее выгодном положении окажутся производители первой группы. Задача 2. При повышении производительности труда в 2 раза изготовлено 40 изделий вместо 20; но поскольку затраты рабочей силы не измени 516 Часть 1 Введение в экономическую теорию лись, общая масса стоимости осталась прежней, однако стоимость одного изделия снизилась в 2 раза ($80 / 40 - $2). При повышении интенсивности труда в 2 раза изготовлены те же 40 изделий вместо 20; но, поскольку затраты рабочей силы возросли в 2 раза, то и общая масса стоимости увеличилась вдвое, поэтому стоимость одного изделия останется прежней ($160 / 40 = $4). Задача 3. Количество денег, необходимых для обращения, определяется по формуле:  где Р — сумма цен товаров, подлежащих реализации; К — сумма цен товаров, проданных в кредит; П — сумма цен товаров, по которым наступил срок уплаты; ВП — сумма взаимопогашающихся платежей; С — скорость оборота денежной единицы. Разница между выпущенными деньгами ($25 млрд) и необходимыми для обращения ($20 млрд) составляет $5 млрд, что чревато инфляцией. Задача 4. Цена товара В выше его стоимости на $1, а товара С — ниже па $2. Значит, спрос на товар В превысил предложение, а предложение товара С превышает платежеспособный спрос на него. Полное совпадение цены со стоимостью товара А свидетельствует о совпадении спроса с предложением. Занятие 8 Задача 1. Владельцам привилегированных акций компания выплатит: 5 х 100 000 = 500 тыс. руб.; 8% от 500 тыс. руб. = 40 тыс. руб. Владельцам простых акций компания выплатит: 128 тыс. - 40 тыс. = 88 тыс. руб. Задача 2. На привилегированные акции пришлось 250 тыс. руб.: 50 тыс. х х 2,50 на каждую акцию (250 тыс. руб./100 000). Задача 3. До выплаты комиссионных брокеру доход Иванова составил 200 руб. Если бы цена к моменту продажи упала до 35 руб., то Иванов потерял бы 300 руб. Задача 4. Маша получила 900 руб., из которых оплатила услуги брокера. Но если бы вместо падения цены на акции выросли, то Маша понесла бы убытки. Занятие 9 Задача 1. Для определения равновесного объема продаж и равновесной цены приравняем функцию спроса к функции предложения, так как в точке равновесия Qd=Qs:7-p=-5=2p; p=4 (равновесная цена); Qrf=Q = 7-4 = 3 млн штук (равновесный объем). Если р будет равно 3 руб., то возникнет дефицит, который составит 3 млн штук. Задача 2. Система не имеет положительного решения. Производство этого товара экономически не целесообразно. Задача 3.  Задача 4. Объем спроса на товар X: (2А: = 8- 4 + 0,2x5 = 5 млн шт. По формуле перекрестной эластичности:  Задача 5. Находим прямую эластичности спроса по цене: 517 Практикум  Находим, что Р = 8/3 руб. Задача 6. Объем спроса повысится на (-0,25) х (-8%) из-за снижения цены и на 0,8 х 5% — из-за повышения дохода. Общее изменение объема спроса — увеличение на (-0,25) х (-8%) + 0,8 х 5% = 6%. Задача 7. Определим долю расходов населения на продовольствие в его доходах, используя формулу эластичности спроса по доходу:  Задача 8. Общая выручка от продажи молока увеличилась до $420. Это случилось потому, что спрос на молоко не эластичен. Выручка от продажи «Coca-Cola» упала до $52,50: спрос на нее не эластичен. Занятие 11 Отвечаем и дискутируем: 15) 1 - 25%, 2 - 10%, 3 - 10%, 4 - 10%, 5 - 5%, 6 - 20%, 7 - 15%, 8- 5%. Задача 1. Степень риска рассчитывается с помощью формулы Вайеса:  Аналогично Р(2) = 0,46; Р(3) = 0,36. Вероятность разорения первого: 1,0 - 0,18 = 0,82. Вероятность разорения второго: 1,0 — 0,46 = 0,54. Вероятность разорения третьего: 1,0 - 0,36 = 0,6. Наибольший риск «прогореть» имеет первое предприятие. Занятие 12 Задача 1. Производительность труда: 1200/600 = 2 тыс. руб.; на одного человека фондоотдача: 120/100 = 12 руб. на 1 руб. фондов. Фондовооруженность: 100/1200 = 0,08 фондов на 1 руб. продукции. Задача 2. При использовании первой конструкции разница составит 720 тыс. руб.: (150 х 12х25х 20) - (300 - 120), а при использовании второй- 520 тыс. руб.: (150 х 12 х 20 х 20) - (220 - 120). Первая конструкция выгоднее, несмотря на то, что она дороже. Задача 3. Величина оборотного капитала: 30 + 10 + (2 х 6) = $52. Оборот оборотного капитала за год: 52 х 2 = 104. Число оборотов в течение года: п = 104/52 = 2 оборота. Задача 4. Время оборота основного капитала:  Задача 5. Годовая величина амортизационных отчислений зданий: 200/20 = $10, машин и оборудования: 100 : 10 = $10, общая годовая амортизация: 10 + 10 = $20. Авансирова?шый основной капитал: 200 + 100 = $300. Время оборота: 300/20 = 15 лет. Задача 6. Материальный износ за 3 года: (200/10) х 3 = $60. Моральный износ = (200 - 180)/10 х (10 - 2) = $16. Задача 7. а) Амортизационные отчисления за 4 года: А = (2000/10) х х 4 = 800 руб. Норма амортизации — 10%. б) Применяется двойная норма — 20 % к остаточной стоимости станка. Амортизационные отчисления за год: А = 20% от 2000 руб. = 400 руб. 518 Часть 1 Введение в экономическую теорию Задача 8. Величина оборотного капитала: 460 - 70 - 50 - 100 = $240, в том числе стоимость машин — $180, зданий — $60. Величина амортизации через 7 лет: А = (180/18) х 7 + (60/30) х 7 = $84. Задача 9. Бухгалтерские издержки: 20 + 8 = 28 тыс. ден. ед. Экономические издержки: 28 + 5 + 12 + 30 = 75 тыс. ден. ед. Задача 8. Величина оборотного капитала: 460 - 70 - 50 - 100 = $240, в том числе стоимость машин — $180, зданий — $60. Величина амортизации через 7 лет: А = (180/18) х 7 + (60/30) х 7 = $84. Задача 9. Бухгалтерские издержки: 20 + 8 = 28 тыс. ден. ед. Экономические издержки: 28 + 5 + 12 + 30 = 75 тыс. ден. ед. Занятие 13 Задача 1. Норма резерва составит 10%. Задача 2. 100 х 30/100 = 30 млн ден. ед. — величина обязательного резерва; 100 - 30 = 70 млн ден. ед. — количество денег, которое банк может ссужать фирмам. Задача 3. Мтк = 1/25% х 100% = 4. Задача 4. Валовая прибыль банка составляет 950 х 0,05 = $47,5 млн. Норма банковской прибыли: Предпринимательский доход: 47,5 - 3 х 12 - 1 х 0,1 Ч 0,1 = $1,5 млн. Занятие 14 Задача 1. Расходы госбюджета: 40 + 20 + (30 х 0,1) = 63 ден. ед. 40-63 = = -23 ден. ед. Значит, бюджет дефицитен. Задача 2. Обязательные резервы = 20% от $20 тыс. = $4 тыс. Избыточные резервы (новые деньги) = $5 тыс. - $4 тыс. = $1 тыс. Задача 3. Обязательные резервы = 25% от $20 тыс. = $5 тыс. Избыточные резервы доведены до нуля, они превратились в обязательные. Способность банка к созданию денег понижается с $1000 (Задача 2) до нуля. Занятие 15 Задача 1. Средняя налоговая ставка: 2) 3,0; 3) 7,5; 4) 12; 5) 16,0; 6) 21,0. Задача 2. Предельная налоговая ставка: 1) 15; 2) 28; 3) 33. Занятие 16 Задача 1. Масса прибыли = 4631 - 4082 = 569 млн руб. Норма прибыли = 569 / 4082 = 13,9%. Задача 2. Бухгалтерская прибыль = 500 - (250 + 70) = 180 тыс. ден. ед. Экономическая прибыль = 500 - (250 + 70 + 100) = 80 тыс. ден. ед. Задача 3. Бухгалтерская прибыль = 900 - х, где х — явные издержки, х = 900 - 400 = 500 тыс. ден. ед. Чистая экономическая прибыль = 900 -(500 + у), где у - неявные издержки. 150 = 900 - (500 + у) 900 - 500 - 150 = 250. Задача 4. Банковская прибыль = (2000 х 4): 100 - (1700 х 2)/100 - 5 = = -80 - 30 - 5 = 45 тыс. ден. ед. (45 х 100)/300 = 15%. Задача 5. Индекс стоимости жизни = 1200/1000 х 100 = 120%. Зарплата повысилась до 1100/1000 х 100 = 110%. Индекс реальной зарплаты = = 110/120 х 100% = 91,7%. Номинальная зарплата повысилась на 10%, реальная зарплата упала на 100 - 91,7 = 8,3%. Задача 6. 5% - 3% - 10% = -8%. Реальная зарплата понизилась на 8%. Задача 7. Цена одного центнера = [300 + (300 х 20)/100]: 5 = 72 ден. ед. Диф. рента на II участке = 6 х 72 - 300 = 132 ден. ед. Диф. рента на III участке = 10 х 72 - 300 = 420 ден. ед. Задача 8. Цена земли = (60 000/10) х 100 = 600 000 ден. ед. Задача 9. Земельная рента = 8000 - (50000/10) - (5 х 50000/100) = = 500 ден. ед. Занятие 17 Задача 1  519 Практикум Общий прирост национального дохода = 1000 х 3,5 = 3500 единиц. Задача 2. Сбережения = 40 + 20 + 30 + 70 - 10 - 20 - 30 = 100. Задача 3. Вопрос на рассуждение. Важна аргументация. Задача 4  х=6Задача 5. MPC = 1 - 0,25 = 0,75; 1680 - 100 + 0,75 ВНП + х + 200 + 70; х = 50. Занятие 18 Задача 1. Сальдо =  Задача 2. Так как издержки упущенных возможностей производства автомобиля составляют 2 т продуктов питания в США и только 1 т продуктов питания в Японии, последняя обладает сравнительным преимуществом производства автомобилей. Она должна их производить и часть экспортировать в США. Так как альтернативные издержки производства тонны продуктов питания составляют 1 автомобиль в Японии и только '/2 автомобиля — в США, последние должны производить больше продуктов", чем может быть потреблено внутри страны, и некоторую часть экспортировать в Японию. Часть II МИКРОЭКОНОМИКА |