|
Гапда++++. Уишда хамда муаммоларни ечишда мутаносиб ечимларни куриб, абуллай олади
Педдддддддддддддд30
Иқтидорли ва талантли болаларни текшириш варағи буйича “Уқишда хамда муаммоларни ечишда мутаносиб ечимларни куриб, қабуллай олади ” деб аниқланган бирликни курсатинг
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
Билим бериш жараёни вақтида иқтидорли, талантли болаларни аниқлайдиган бирликларнинг бири эпчиллик (икемділік) тавсифини курсатинг
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
масала буйича ахборотни тулдириб, уни маносига тез етади
|
|
режалашга куп вақт сарфлагани билан, режани тез амалга оширади
|
|
ахборотни тулдириб, улардаги зиддиятни аниқлайди
|
|
правильный ответответ тестируемого
топшириқни бажаришда мутаносиб ечимларни куриб, қабуллай олади
|
|
эрта ёшдан бошлаб узгача қобилиятларни узоқ вақт жамлайди
|
Дарсни таҳлил қилиш (сабақты зерттеу) усулининг демократик хусусиятларидан бири
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
асосий жавобгарчилик дарс берадиган уқитувчигагина юкланади ва талаб этилади
|
|
правильный ответответ тестируемого
уқитувчи таҳлил давомида йиғилган билими билан педагогик жамоа билан кенг миқёсда булиша олади
|
|
Дарсни таҳлил қилиш натижаларининг системали турда эълон қилиниши уқитувчиларнинг тажрибасини қуллаб қувватлаш учун аҳамиятли эмас
|
|
билим бериш ва дарсга берилган хар қандай баҳо уқитувчининг шахсий ишига таълуқли булади
|
|
таҳлил давомида гурухнинг барча аъзолари тулиқ булмаган холда ёки турли даражада жараёнга тортилади
|
Жазолаш услуби Подтема
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
правильный ответответ тестируемого
ноурин қилиқларни чеклаб, тусиқ қулланиладиган педагогик иқбол
|
|
тарбияланувчининг онгини шакллантириш
|
|
тарбияланувчининг тартибини назорат қилиш
|
|
мақсадга етиш
|
|
онг ва иш фаолиятни шакллантириш
|
Ўқиш пирамидасига хос ÿқувчиларнинг олган ахборотларини 75% эсда сақлашига ёрдамлашадиган усулни курсатинг
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
мухокама
|
|
намойиш
|
|
визуал қабуллаш
|
|
правильный ответответ тестируемого
тажриба ясаш
|
|
дарс
|
Баҳолаш мақсадида юргизилган назорат натижаларини интерпретацияси
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
уқувчининг топшириқни бажаришини назорат қилиш
|
|
уқувчиларга қушимча топшириқлар тарқатиш
|
|
правильный ответответ тестируемого
олинган маълумотларни маносини аниқлаш
|
|
уқитишнинг кейинги босқичларини режалаш
|
|
ёзма тест топшириқларини тузиш
|
Н.Мерсер болаларнинг синфдаги муҳокама вақтида ўз сўзларини далиллашнинг уч турини аниқлаган. Унинг ичида изланувчанлик (зерттеуши) сухбати тавсифини курсатинг
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
барча фикрлар билан механик турда битимга келади
|
|
муҳокама вақтида бир бирининг хиссасини танқид қилмайди
|
|
бошқа одамларнинг кўз қарашларини қабул қилишни хохламайди
|
|
правильный ответответ тестируемого
таклиф танқидий фикрлаш орқали давом этади
|
|
уқувчиларнинг хиссаси рақобатга асосланади
|
Билим беришнинг илмийлик принципи
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
ОАҚ маълумотларидан фойдаланиши
|
|
билим бериш жараёнини инсонийлаштириш (ізгілендіру )
|
|
правильный ответответ тестируемого
уқувчиларнинг дунётанишга асосланган кузқарашини шакллантирадиган илмий билимлар системаси билан қуролланиш
|
|
дарсда электрон дарсликлардан фойдаланиш
|
|
дарсда илмий фактлардан фойдаланиш
|
Уқитувчининг проектив-рефлексив қобилиятларини шакллантириб, когнитив қизиқувчанлигини ривожлантирадиган фаолияти
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
етакчи фаолият
|
|
когнитив якка изланиш
|
|
правильный ответответ тестируемого
дарсни психологик таҳлил қилиш
|
|
билим бериш фаолияти
|
|
илмий изланиш
|
Ўқувчиларда «өзіндік мақсат» ни шакллантириш борасида кÿникма ва вазифаларни мос келиш натижасини кÿрсатинг
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
ÿйланиш
|
|
зерикиш
|
|
правильный ответответ тестируемого
оқим
|
|
тушуниш
|
|
хавотирланиш
|
Педагогиканинг асосий категорияси
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
билимдонлик
|
|
иш-харакат
|
|
правильный ответответ тестируемого
тарбия
|
|
ирсият
|
|
материя
|
Обоснование
Мұғалімге арналған нұсқаулық: «Тиімді оқыту мен оқу», 2016 ж.
Мактабдан хамда синфдан ташқари тарбия ишларини ташкиллаштирувчининг вазифасига кирмайди Подтема
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
тарбия ишининг режасини бажарилишини назорат қилиш
|
|
правильный ответответ тестируемого
дарс жадвалини тузиш
|
|
мактабдаги дарсдан ташқари тарбия ишини режалаш
|
|
фаол уқувчиларнинг дарсдан ташқари тарбия ишини утказишига методик ёрдам
|
|
синф раҳбарларига тарбиявий иш-чораларни утказишни ташкиллаштиришга методик ёрдам
|
Дасрни режалашда хамда уни утказиш технологияларини тайёрлашда узаро боғлиқликни булимлари бор:
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
5
|
|
4
|
|
правильный ответответ тестируемого
2
|
|
6
|
|
3
|
Ахлоқий суҳбат Подтема
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
ургатиш
|
|
беллашувлар
|
|
правильный ответответ тестируемого
укувчилардаги белгили хусусиятларни тарбиялаш режага асосан утказилади
|
|
дебат
|
|
дарслар
|
Дарсни таҳлил қилиш (сабақты зерттеу) усулининг демократик хусусиятларидан бири
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
гуруҳнинг бир аъзоси режани тайёрлайди, бошқалари кузатади
|
|
тахлил давомида гуруҳ аъзолари турли даражадаги жараёнга тортилади
|
|
натижаларни системали турда эълон қилиниши гурух аъзоларига муҳим
|
|
правильный ответответ тестируемого
билим бериш ва дарсга берилган хар қандай баҳо бутун гуруҳ ишига таалуқли
|
|
тахлил учун жавобгарликни назоратчилар уз зиммасига олади
|
Ўқиш жараёнининг самаралилигин аниқловчи асосий факторлардан бири
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
правильный ответответ тестируемого
нимани ÿқитиш кераклигини тушуниш
|
|
касбий қийматларни тушуниш
|
|
касбий махорати ва ютуғини билиш
|
|
ÿкитиш технологияларини билиш
|
|
касбий бирлашманинг маъносини тушуниш
|
Педагогик янгилик яратиш, тадбиқ қилиш ва фойдаланишга асосланган, уқитувчи хизмати
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
Системалиликни аниқлайди
|
|
Онгли фаолиятда булишини қамрайди
|
|
Илмий асосларга суянганини курсатади
|
|
Кетма-кетлик орқали аниқланади
|
|
правильный ответответ тестируемого
Инновацион йуналганлигини курсатади
|
Ўқиш пирамидасига мос ÿқувчиларнинг олган ахборотлари 30% эсда сақлаши учун ёрдам берадиган усул
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
муҳокама қилиш
|
|
назорат
|
|
дарсни тинглаш
|
|
тажриба ясаш
|
|
правильный ответответ тестируемого
намойиш
|
Ўқитувчининг инновацион фаолияти
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
правильный ответответ тестируемого
илғор педагогик тажрибаларни ўкув-тарбия жараёнига тадбиқ қилиш
|
|
уқувчиларнинг когнитив жараёнларини шакллантириш
|
|
дарсни психологик таҳлил қилиш
|
|
Ӯзининг педагогик махоратини шакллантириш
|
|
узининг касбий педагогик мотивациясини шакллантириш
|
М.Чиксентмихайнинг «Өзіндік мақсат» схемаси бўйича қобилиятли укувчига содда вазифа беришнинг натижаси
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
уддалаш
|
|
правильный ответответ тестируемого
зерикиш
|
|
оқим
|
|
тушуниш
|
|
хавотирланиш
|
Ўқувчиларнинг янги билимни уддалаб, ўзларининг фикрини тасдиқлаш, кўзқарашини далиллаб чиқишига ёрдамлашадиган билим бериш услуби Подтема
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
китоб билан ишлаш
|
|
дарс
|
|
правильный ответответ тестируемого
дискуссия
|
|
лаборатория иши
|
|
тушунтириш
|
Педагогик янгиликларни яратиш, уларни педагогик жамоанинг уддалаши, баҳоланиши, фойдаланиши хамда билим бериш ва тарбиялаш амалиётига тадбиқ этиш жараёни
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
психологик
|
|
правильный ответответ тестируемого
инновацияли
|
|
когнитив
|
|
мониторинг
|
|
педагогик
|
Ўқувчиларнинг янги билимни уддалаб, ўзларининг фикрини тасдиқлаш, кўзқарашини далиллаб чиқишига ёрдамлашадиган билим бериш услуби Подтема
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
китоб билан ишлаш
|
|
дарс
|
|
правильный ответответ тестируемого
дискуссия
|
|
лаборатория иши
|
|
тушунтириш
|
Педагогик янгиликларни яратиш, уларни педагогик жамоанинг уддалаши, баҳоланиши, фойдаланиши хамда билим бериш ва тарбиялаш амалиётига тадбиқ этиш жараёни
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
психологик
|
|
правильный ответответ тестируемого
инновацияли
|
|
когнитив
|
|
мониторинг
|
|
педагогик
|
Дарс беришда фойдаланиладиган усулларнинг, иш амалларини фаҳмлашга йуналган уқитувчининг рефлексив иш харакати
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
правильный ответ
дарсни психологик мухокама қилиш
|
|
етакчи ҳатти ҳаракат
|
|
педагогик ғайрат
|
|
ответ тестируемого
педагогик махорат
|
|
касбий педагогик мотивация
|
Бахолашнинг барча турларига хос уч тавсифнома бор. “Хулоса” тавсифномасига ҳос уқитувчининг ҳаракатини курсатинг
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
ответ тестируемого
уқувчининг берилган саволга жавобини тинглаш
|
|
правильный ответ
уқувчининг жавобига мос қарор қабуллаш
|
|
укувчига топшириқ буйича савол қуйиш
|
|
уқувчини топшириқни қандай бажарганини тушуниш
|
|
уқувчига мантиқий топшириқлар тайёрлаш
|
Мактаб шароитида фойдаланиб, махсус қуроллар билан жиҳозланган кабинетларда уқитувчининг етакчилиги билан уқувчиларнинг табиий воқеаларни, моддаларни тадқиқот қилиши уз ичига оладиган билим бериш услуби Подтема
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
машқ
|
|
назорат
|
|
китоб билан ишлаш
|
|
диктовка
|
|
правильный ответответ тестируемого
лаборатория иши
|
Дарсни таҳлил қилиш (сабақты зерттеу) усулининг демократик хусусиятларидан бири
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
асосий жавобгарлик мактаб маъмуриятига юкланади
|
|
тахлил давомида гуруҳ аъзолари турли даражадаги жараёнга тортилади
|
|
натижаларни системали турда эълон қилиниши гурух аъзоларига муҳим
|
|
берилган хар қандай баҳо уқитувчининг узига таълуқли булади
|
|
правильный ответответ тестируемого
тахлил учун гурухнинг барча аъзолари жавобгарликни олади
|
Баҳолашнинг барча турларига мос тавсифномаларнинг бири булиб топиладиган хулоса
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
ответ тестируемого
уқувчининг берилган саволга жавобини тинглаш
|
|
правильный ответ
уқувчининг жавобига мос қарор қабуллаш
|
|
укувчига топшириқ буйича савол қуйиш
|
|
уқувчини топшириқни қандай бажарганини тушуниш
|
|
уқувчига мантиқий топшириқлар тайёрлаш
|
Ёдлаб олинган билимни текширишга мулжалланган савол
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
правильный ответответ тестируемого
қуйи даражали
|
|
синовдан утказиш
|
|
етакловчи
|
|
туртки булиш
|
|
юқори даражали
|
Сонли технологиядан фойдаланиб, маълумотларни жойлашган ўрнини аниқлаб, уни тушуниш, баҳолаш қобилияти
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз. | Выберите один правильный ответ.
|
психологик саводхонлик
|
|
фан саводхонлиги
|
|
правильный ответответ тестируемого
ахборот саводхонлиги
|
|
сиёсий саводхонлик
|
|
молия саводхонлиги
| |
|
|
Скачать 38.7 Kb.