Социальная психология. Упражнение 1 Номер 1 Раздел социальной психологии групп рассматривает Ответ
 Скачать 162.98 Kb.
|
|
Ответ: (1) не влияет на свойства его личности (2) может способствовать маскировке отдельных свойств личности (3) способствует более яркому проявлению отдельных качеств личности (4) может привести к профессиональной деформации личности Номер 4 Верным является утверждение: Ответ: (1) социальная роль не оказывает влияния на Я-концепцию личности (2) личность не влияет на особенности выполнения ею той или иной социальной роли (3) социальная роль влияет на Я-концепцию и личность в целом Упражнение 3: Номер 1 Условием успешного выполнения индивидом своих социальных ролей не является… Ответ: (1) отсутствие внутренней мотивации (2) знание индивида о сдержании своей социальной роли (3) интернализация социальной роли (4) соответствие ролевых предписаний Я-концепции личности Номер 2 Психологический конфликт, при котором субъективное Я вступает в конфликт с предписаниями социальной роли, называется… Ответ: (1) личностно-ролевым (2) межролевым (3) внутриролевым Номер 3 К причинам ролевого стресса не относится… Ответ: (1) ролевая стагнация (2) ролевая перегрузка (3) ролевая недогрузка Упражнение 4: Номер 1 Семейные взаимоотношения строятся на основе … ролей: Ответ: (1) специфических (2) достигнутых (3) диффузных Номер 2 Примером специфической роли является… Ответ: (1) сын (2) пассажир (3) мужчина (4) друг Номер 3 Гендерные роли относятся к ролям… Ответ: (1) достигнутым (2) специфическим (3) диффузным (4) приписанным Номер 4 Социальная роль человека зависит от… Ответ: (1) его индивидуально-психологичеких свойств (2) места, занимаемого в структуре социальных связей (3) уровня его образованности (4) генетической предрасположенности Номер 5 Термин «роль» был введен в научный оборот в … годы XX в.: Ответ: (1) 40–50-е (2) 60–70-е (3) 80-е (4) 20–30-е Упражнение 5: Номер 1 Общественное самоосознание представляет собой… Ответ: (1) временное состояние осознания индивидом общественных аспектов Я (2) временное состояние осознания индивидом скрытых аспектов своего Я (3) тенденция сознавать публично демонстрируемые аспекты Я (4) тенденция сознавать скрытые аспекты Я Номер 2 Частное самоосознание представляет собой… Ответ: (1) временное состояние осознания индивидом скрытых аспектов своего Я (2) временное состояние осознания индивидом общественных аспектов Я (3) тенденция сознавать публично демонстрируемые аспекты Я (4) тенденция сознавать скрытые аспекты Я Номер 3 Люди с преимущественно частным самосознанием… Ответ: (1) много думают о себе, пытаются понять себя и более внимательны к своим внутренним чувствам (2) озабочены собственной независимостью и вопросами идентичности (3) озабочены тем, как они выглядят и что думают о них другие Номер 4 Состояние сознания, когда мы сами выступаем в качестве объекта нашего собственного познания, называется… Ответ: (1) самоосознанием (2) самосознанием (3) саморегуляцией (4) самооценкой Упражнение 6: Номер 1 К факторам, определяющим этническую самоидентификацию личности, не относится… Ответ: (1) темперамент (2) возраст (3) уровень образования (4) место проживания Номер 2 Верным является порядок формирования (последовательность стадий) этнической идентичности по Дж. Финни: Ответ: (1) нерассмотренная социальная идентичность; поиск этнической идентичности; достижение этнической идентичности (2) поиск этнической идентичности; нерассмотренная социальная идентичность; достижение этнической идентичности (3) поиск этнической идентичности; достижение этнической идентичности; нерассмотренная социальная идентичность Номер 3 К источникам получения человеком знаний о собственном Я не относится… Ответ: (1) ранняя социализация (2) средства массовой информации (3) членство в различных организациях и социальных группах (4) наблюдение за поведением других людей и соответствующие сравнения Номер 4 Формирование личного чувства Я… Ответ: (1) продолжается в течение всей жизни человека (2) завершается в раннем возрасте (3) завершается в юности (4) завершается в зрелом возрасте Номер 5 Автором теории стадий развития является… Ответ: (1) У. Магуайр (2) З. Фрейд (3) Э. Эриксон (4) Ч. Кули Упражнение 7: Номер 1 Неверным является утверждение: Ответ: (1) высокая самооценка порождает более высокий уровень уверенности в себе (2) уверенность в себе является причиной высокой самооценки (3) люди с высокой самооценкой имеют ясную и устойчивую Я-концепцию (4) Я-концепция людей с низкой самооценкой менее сложна и гибка Номер 2 К характеристике людей с низкой самооценкой не относится утверждение: Ответ: (1) ставят перед собой реалистичные цели (2) враждебно реагируют на критику (3) не очень хорошо думают о себе (4) без оптимизма смотрят в будущее Номер 3 Я-концепция личности представляет собой… Ответ: (1) то, каким человека видит его окружение и как оно истолковывает его действия (2) то, каким человек видит себя и как он истолковывает себе свои действия (3) то, каким человек хочет видеть себя в глазах окружения и как он истолковывает себе и другим свои действия Номер 4 К факторам, определяющим формирование уровня самооценки, не относится Ответ: (1) степень восприятия позитивной и негативной информации о себе из окружающей социальной среды (2) знание себя (размышление о знании себя) (3) способ «организации» позитивной и негативной информации о себе в памяти Упражнение 8: Номер 1 Неверным является утверждение: Ответ: (1) личность не оказывает воздействия на социальную макросреду (2) личность является объектом воздействий со стороны окружающей социальной среды (3) личность является субъектом деятельности (4) личность является субъектом исторического процесса Номер 2 К социальному воздействию на личность на микроуровне не относят влияние со стороны… Ответ: (1) средств массовой информации (2) друзей (3) одноклассников (4) коллег по работе Номер 3 Выделение человеком себя из окружающего мира, противопоставление себя (своего Я) всему другому (не-Я), осознание своих целей, действий, переживаний, собственного внутреннего мира, - это характеристика… Ответ: (1) самосознания (2) самопознания (3) самооценки (4) самокритики Номер 4 К факторам, определяющим образцы поведения личности, не относятся.. Ответ: (1) принадлежность личности к тому или иному социальному классу, слою, группе, членство в какой-либо организации (2) особенности культуры общества в целом (3) индивидуально-психологические характеристики (4) индивидуальные антропологические особенности Упражнение 1: Номер 1 Социализация является процессом… Ответ: (1) пассивным (2) активным (3) интерактивным Номер 2 Автором теория социализации, согласно которой формирование Я часто антагонистично по отношению к требованиям других людей, является… Ответ: (1) Э. Эриксон (2) Д. Мид (3) Ж. Пиаже (4) З. Фрейд Номер 3 Шесть стадий моральных суждений в рамках своей теории выделил… Ответ: (1) Ч. Кули (2) Э. Эриксон (3) Л. Колберг (4) Ж. Пиаже Номер 4 Суть теории социализации Ч. Кули передают утверждения: Ответ: (1) интеллектуальное развитие ребенка проходит несколько стадий; каждая из них характеризуется ментальными операциями, которые ребенок может выполнять на данной стадии (2) формирование Я в большинстве случаев антагонистично по отношению к требованиям других людей; компромисс между биологическими основами человека и обществом никогда не окажется полностью успешным; конфликт между неосознаваемыми желаниями и социальными требованиями будет существовать всегда (3) образ Я индивида является отражением того, как другие воспринимают его, или того, как это ему представляется; таким образом, наше Я развивается в социальном взаимодействии (4) дети развивают свое Я тогда, когда они «принимают роль другого»; «значимые другие» являются важными моделями поведения; «генерализованные другие» представляют в целом установки какого-либо сообщества Упражнение 2: Номер 1 Передача культурных ценностей, верований, умений от родителей к детям, носит название трансмиссии… Ответ: (1) горизонтальной (2) вертикальной (3) «непрямой» Номер 2 К агентам первичной социализации не относятся… Ответ: (1) ближайшие родственники (2) учителя (3) одноклассники (4) представители коммунальных служб Номер 3 Социальные группы и институты, с которыми связано в той или иной степени подрастающее поколение, называются… Ответ: (1) местами социализации (2) теориями социализации (3) факторами социализации (4) агентами социализации Упражнение 3: Номер 1 К функциям общества сверстников в юности не относится… Ответ: (1) расширение территориальных границ (2) облегчение автономизации от взрослых (3) передача информации (4) выработка необходимых навыков социального взаимодействия Номер 2 К функциям взрослого в социализации ребенка не относится… Ответ: (1) формирование у ребенка образа родной страны и чувства родины (2) раскрытие духовно-нравственного плана взаимоотношений человека с окружающим миром (3) открытие ребенку мира природы (4) облегчение автономизации от взрослых Упражнение 4: Номер 1 К агентам вторичной социализации не относятся… Ответ: (1) сотрудники средств массовой информации (2) члены семьи, сверстники, учителя, тренеры (3) представители администрации школы, вуза, предприятия (4) представители армии, милиции, церкви, государства Номер 2 Передачу индивиду культурных ценностей, знаний и умений в специализированных институтах социализации (школах, вузах) и на практике, у окружающих его, помимо родителей, взрослых-родственников, старших членов общины, соседей и т.п., обеспечивает трансмиссия… Ответ: (1) «непрямая» (2) вертикальная (3) горизонтальная Упражнение 5: Номер 1 Характеризуя стадии интеллектуального развития ребенка, Ж. Пиаже не выделяет стадию … операций Ответ: (1) абстрактных (2) формальных (3) интуитивных (4) конкретных Номер 2 К числу уровней морального развития личности, выделенных Ж. Пиаже, не принадлежит… Ответ: (1) конвенциональный (2) гетерономный (3) автономный (4) доморальный Упражнение 6: Номер 1 Ошибочным соответствием между стадиями развития человека, выделеными Э. Эриксоном, и возрастом, характерным для данных стадий, является: Ответ: (1) целостность эго: старость (2) автономия: раннее детство (3) трудолюбие: школьный возраст (4) идентичность: начало взрослого периода Номер 2 К числу концепций социализации, помогающих выявить, как на людей влияет то, что, по их мнению, думают о них другие, не относят… Ответ: (1) «генерализованное другое» Д. Мида (2) «Я в постоянном развитии» Э. Эриксона (3) «зеркальное Я» Ч. Кули Номер 3 Автором концепции «Моральное Я» является.. Ответ: (1) З. Фрейд (2) Л. Колберг (3) Ж. Пиаже Упражнение 7: Номер 1 Процесс социализации происходит в… Ответ: (1) детском и юношеском возрасте (2) течение всей жизни (3) раннем детстве (4) зрелом возрасте Номер 2 Патология детского психического развития, возникающая вследствие отделения ребенка от матери и помещения его в казенные условия детского учреждения для сирот, носит название… Ответ: (1) деиндивидуализации (2) дезинтеграции (3) десоциализации (4) госпитализма Упражнение 8: Номер 1 К функциям социализации личности не относится… Ответ: (1) развитие Я (2) формирование деиндивидуализации (3) передача культуры от одного поколения другому Номер 2 Социализация представляет собой.. Ответ: (1) процесс, посредством которого индивид становится членом общества, усваивая его нормы и ценности, овладевая теми или иными социальными ролями (2) показатель освоения личностью той или иной профессионально-функциональной роли, основанного на пассивно-приспособительных и активно-преобразующих связях личности с окружающей средой (3) часть Я-концепции, основанную на принадлежности индивида к какой-либо социальной группе вместе с присущими данной группе нормами и ценностями Упражнение 1: Номер 1 Когнитивный компонент установки представляет собой… Ответ: (1) чувства по отношению к объекту установки (2) мнение об объекте установки (3) поведенческие реакции по отношению к объекту установки Номер 2 Основой установки личности являются социальные… Ответ: (1) роли (2) ценности (3) статусы (4) стереотипы Номер 3 Конфликт ценностей личности возможен в тех случаях, когда… Ответ: (1) разные ценности имеют разную степень важности для личности (2) разные ценности имеют одинаковую важность для личности (3) одинаковые ценности имеют разную степень важности для разных личностей Упражнение 2: Номер 1 Предрасположенность индивида определенным образом оценивать других людей, различные объекты, явления или идеи называется… |