Главная страница
Навигация по странице:

  • Оборудование

  • Фонетическая разминка

    		•

    Тлл. Урок 1. Тип урока урок открытия нового знания. Планируемые результаты


    Скачать 46.5 Kb.
    НазваниеУрок 1. Тип урока урок открытия нового знания. Планируемые результаты
    Дата26.06.2022
    Размер46.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла2 1.doc
    ТипУрок
    #615272

    Причины изучения английского языка. Имя. Приветствие

    Класс: 2. Урок №1. Тип урока: урок открытия нового знания.

    Планируемые результаты:

    Предметные: научиться представляться и знакомиться с другими людьми: Hello, I’m …/Hi, I’m …; познакомиться с английскими именами Ben, Nell, Mel, Ed, Deb, Ken.

    Личностные: формировать адекватную мотивацию к учению, потребность в дружбе с одноклассникам и ребятами других стран; формировать познавательный интерес и личностный смысл изучения иностранного языка.

    Метапредметные: познавательные: работать с учебником, рабочей тетрадью; строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации; использовать наглядные средства предъявления языкового материала; строить высказывание по образцу; коммуникативные: формировать желание общаться и знакомиться; выражать свои мысли по теме в соответствии с речевой задачей; регулятивные: корректировать, вносить изменения; давать развернутую оценку своей работе.

    Оборудование: ноутбук, диск.

    Ход урока

    Этапы урока
    УУД
    Форма работы

    познавательн.
    коммуникат.
    регулятивн.

    1. Мотивация УД:

    Фонетическая разминка






    оценка прогресса в усвоен. знаний



    1. Актуализация знаний:

    1. Знакомство с учебником:

    а) Англо-говорящие страны:ex. 1, p. 3

    b) Причины изучения англ.язык: ех.2

    с) Слова из англ. языка: ех.3,4, р.4

    1. Знакомство с рабочей тетрадью
    структурирование знаний

    выражение своих мыслей в соответствии с речевой задачей
    внесение коррективов
    групповая

    1. Определение темы и цели урока: p.3-6
    формулирование учебной проблемы
    планирование учебного сотрудничества
    целеполагание



    1. Работа по теме урока:

    1. Аудирование: ех.5, р.4-5

    2. Знакомство с английскими именами Ben, Nell, Mel, Ed, Deb, Ken: ех.6, р.5

    3. Приветствие по-английски: ех.7, р.5
    использование нагляд. средств предъявления язык материала
    формирование коммуникативных умений, навыков сотрудничества
    прогнозирование


    фронтальн.

    парная

    1. Физкульминутка












    1. Включение в систему знаний и повторение:

    Отработка приветствия: ех.8,9, р.5-6
    подведение под понятие
    построение диалогического высказывания по образцу
    саморегуляция


    парная

    1. Рефлексия







    оценка своей деятельности



    1. Домашнее задание: ех.6,7, р.5, р.т. ех.3, р.3, ех.4, р.4












    1. Итог урока












    Фонетическая разминка

    Мы Вас WELCOME приглашаем  Жил-был на свете маленький слоник,

    С нами сказку посетить, Он по утрам говорил всем: «Good morning!»

    А теперь мы начинаем Солнечный зайчик смеялся в ответ,

    LET’S BEGINE Мы говорим. Доброе утро! Привет.

    написать администратору сайта