1
развивать интерес к произведениям о героическом прошлом нашей страны.
|
|
| стр. 224 вопросы
| 86
|
|
| К.Симонов «Жди меня», Р.Гамзатов «Журавли».
Чтение наизусть.
| 1
|
|
|
|
|
87
|
|
| Вн.чт. Б.Полевой. «Повесть о настоящем человеке».
| 1
|
|
|
|
|
88
|
|
| В.П. Астафьев. Краткие сведения о писателе.
| 1
| Выявление мотивов поступков героя, смысл названия
|
|
| Вопросы с 243-244
|
89
|
|
| «Конь с розовой гривой».
Тематика, проблематика рассказа.
| 1
|
|
|
| Пересказ с. 247-251
|
90
|
|
| Р\Р Письменный ответ на вопрос.
| 1
|
|
|
|
|
91
|
|
| Вн.чт. В.Железников. «Чудак из 6Б».
| 1
|
|
|
|
|
Из зарубежной литературы – 11 часов
|
92
|
|
| «Сказка о Синдбаде-мореходе»
| 1
| Знакомство с историей создания книги. Тематика и проблематика сказок
|
|
| Составить план статьи учебника о братьях Гримм
|
93
|
|
| Народная и литературная сказка. Сказка Братьев Гримм «Снегурочка».
| 1
| Исследовательская работа в группах
| менталитет
|
| Прочитать рассказ «Вождь краснокожих»
|
94
|
|
| О.Генри
Краткие сведения о писателе. «Вождь краснокожих»:
| 1
| кратко познакомить учеников с биографией и творчеством О.Генри,
|
| рассказ от другого лица.
| Живое слово с. 281
|
95
|
|
| О детстве — с улыбкой и всерьез (дети и взрослые в рассказе).
| 1
| совершенствовать навыки анализа художественного произведения;
|
|
|
|
96
|
|
| «Дары волхвов». Тема бедности, любви и счастья.
| 1
| совершенствовать навыки анализа художественного произведения;
|
| рассказ от другого лица.
|
|
97
|
|
| Вн.чт. Д.Дефо. «Робинзон Крузо»
| 1
| Необходимые человеческие качества в экстремальных условиях.
| Реальность и вымысел
| подробный пересказ, изложение с элементами рассуждения.
| Подготовиться к изложению
|
98
|
|
| Дж. Лондон
Краткие сведения о писателе. «Любовь к жизни»
| 1
| Раскрыть воспитательный смысл произведения
|
|
|
|
99
|
|
| Жизнеутверждающий пафос рассказа.
| 1
|
|
| краткий план
|
|
100
|
|
| Гимн мужеству и отваге, сюжет и основные образы
| 1
| Раскрыть воспитательный смысл произведения
|
|
|
|
101
|
|
| М. Твен «Приключения Геккельберри Финна»
| 1
|
|
|
|
|
102
|
|
| Итоговый урок
| 1
| Урок- викторина. Рекомендации для летнего чтения
|
|
|
|