Календарно. Уроков математики в 5 классе всего 170 часов (5 часов в неделю) учебник Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов и другие пп

• Название: Уроков математики в 5 классе всего 170 часов (5 часов в неделю) учебник Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов и другие пп
• Дата: 03.02.2023
• Размер: 103.22 Kb.
• Имя файла: Календарно.docx
• Тип: Урок; #919013
• страница: 2 из 5

31

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

1

13.10

32

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

1

14.10

33

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

1

15.10

Уравнение.

5

34

Уравнение

1

18.10

35

Уравнение

1

19.10

36

Уравнение

1

20.10

37

Уравнение

1

21.10

38

Контрольная работа № 3 по теме: «Числовые и буквенные выражения. Уравнения».

1

22.10

Карточки с заданием

Ш. Умножение и деление натуральных чисел.

27

Выполнять вычисления с натуральными числами.

Формулировать свойства умножения и деления, записывать их с помощью букв, преобразовывать на их основе числовые выражения.

Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов; строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.

Составлять уравнения по условиям задачи.

Решать простейшие уравнения на основе зависимостей между компонентами арифметических действий.

Грамматически верно читать числовые и буквенные выражения, содержащие действия умножения, деления и степени. Читать и записывать буквенные выражения, составлять буквенные выражения по условиям задач.

Вычислять числовое значение буквенного выражения при заданных значениях букв. Составлять уравнения по условиям задач. Решать простейшие уравнения на основе зависимостей между компонентами арифметических действий.

Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов; строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.

Выполнять перебор всех возможных вариантов для пересчёта объектов или комбинаций, выделять комбинации, отвечающие заданным условиям.

Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты.

Вычислять значения степеней.

Умножение натуральных чисел и его свойства.

5

39

Действия умножения. Свойства умножения.

1

08.11

40

Действия умножения. Свойства умножения.

1

09.11

41

Действия умножения. Свойства умножения

1

10.11

42

Действия умножения. Свойства умножения

1

11.11

43

Действия умножения. Свойства умножения

1

12.11

Деление.

7

44

Действия деления. Свойства деления.

1

15.11

45

Действия деления. Свойства деления.

1

16.11

46

Действия деления. Свойства деления.

1

17.11

47

Действия деления. Свойства деления.

1

18.11

48

Деление и его свойства

1

19.11

49

Деление и его свойства

1

22.11

50

Деление и его свойства

1

23.11

Деление с остатком.

4

51

Деление с остатком

1

24.11

52

Деление с остатком

1

25.11

53

Решение задач по теме «Деление с остатком»

1

26.11

54

Контрольная работа №4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел»

1

29.11

Упрощение выражений.

5

55

Упрощение выражений

1

30.11

56

Упрощение выражений

1

01.12

57

Упрощение выражений

1

02.12

58

Упрощение выражений

1

03.12

59

Решение задач по теме «Упрощение выражений»

1

06.12

Порядок выполнения действий.

3

60

Порядок выполнения действий

1

07.12

61

Порядок выполнения действий

1

08.12

62

Решение задач по теме «Порядок выполнения действий»

1

09.12

Квадрат и куб.

4

63

Степень с натуральным показателем

1

10.12

64

Степень с натуральным показателем

1

13.12

65

Степень с натуральным показателем

1

14.12

Карточки с заданиями

66