Знания_речь. Уровни усвоения знаний
 Скачать 21.93 Kb.
|
|
Слайд 1 Добрый день! Меня зовут Мадина Ботирбоева. Сегодня я хотела бы Вам представить свой доклад на тему «Уровни усвоения знаний». Слайд 2 Обратимся к понятию и сущности знания. Обучение — это процесс усвоения (овладения) знаний, умений, навыков на требуемом уровне за определенный период. Под уровнем усвоения понимают степень мастерства овладения деятельностью, достигнутую учащимся в результате обучения. Слайд 3 На основе знаний у учащихся формируются умения и навыки, умственные и практические действия; знания являются основой нравственных убеждений, эстетических взглядов, мировоззрения. Прежде чем рассмотреть, как учащиеся усваивают знания, надо разобраться в том, что такое знание, какие бывают знания, какие знания должен усвоить ученик. Слайд 4 В новой "Российской педагогической энциклопедии" (1993 г.) "знания" определяются следующим образом: Проверенный общественно-исторической практикой и удостоверенный логикой результат процесса познания действительности. Слайд 5 Знание — это осведомленность или понимание кого и чего угодно, которое можно логически или фактически обосновать и эмпирически или практически проверить. Знания определяют наши умения и навыки, они представляют собой основу нравственных качеств человека, формируют его мировоззрение и взгляды на мир. Слайд 6 Знания и правильно избранный путь их усвоения - предпосылка умственного развития учащихся. Являясь составной частью мировоззрения человека, знания в большой мере определяют его отношение к действительности, моральные взгляды и убеждения, волевые черты личности и служат одним из источников склонностей и интересов человека, необходимым условием развития его способностей. Слайд 7 Далее скажем про виды знаний. Знания могут быть: донаучными; житейскими; художественными (как специфический способ эстетического освоения действительности); научными (эмпирические и теоретические). Слайд 8 Перечислим основные качества знаний. системность, обобщенность, осознанность, гибкость, действенность, полнота, прочность Слайд 9 Если говорить про учебное знание, то Согласно В.И. Гинецинскому, оно существует в трех формах: в форме учебной дисциплины; в виде учебного текста; в форме учебной задачи. Слайд 10 Процесс учебного познания складывается из нескольких этапов: Восприятие объекта, которое связано с выделением этого объекта из фона и определением его существенных свойств Осмысления, на котором происходит усмотрение наиболее существенных вне- и внутрисубъектных связей и отношений. Запечатления и запоминания выделенных свойств и отношений в результате многократного их восприятия и фиксации. Этап активного воспроизведения субъектом воспринятых и понятых существенных свойств и отношений. Слайд 11 Как мы видим на данном слайде, путь от начала обучение до получения знаний непрост, для этого обучающемуся необходимо приложить немало усилий. Слайд 12 Знания могут усваиваться на разных уровнях:
продуктивный уровень - поиск и нахождение нового знания, нестандартного способа действия. Слайд 13 И.Я. Конфедератов и В.П. Симонов выделяют следующие уровни усвоения знаний, соотносимые с соответствующими этапами их усвоения:
уровень его запоминания; уровень понимания; уровень применения. Слайд 14 Существует 5 уровней усвоения учебного материала: “Нулевой” уровень - Понимаю Первый уровень - Опознаю Второй уровень - Могу действовать по образцу Третий уровень - Могу выбирать алгоритмы Четвертый уровень - Могу сам создавать информацию Слайд 15 Если говорить про этапы усвоения знаний, то они бывают: информационный репродуктивный базовый повышенный уровень творческий Слайд 16 Знания могут обладать разными качествами. Согласно И.Я. Лернеру, В.М. Полонскому и др., таковыми, например, являются: системность, обобщенность, осознанность, гибкость, действенность, полнота, прочность. Более подробно описание данной схемы вы можете видеть на слайде. Слайд 17 Таким образом, знание проходит путь от первичного осмысления и буквального воспроизведения:
применению знаний в знакомых и новых условиях; оцениванию самим учеником полезности, новизны этого знания. Слайд 18 Закончить свой доклад я хотела бы следующей цитатой Максима Горького: «Знание — это абсолютная ценность нашего времени». Слайд 19 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! На этом мое выступление окончено, далее буду готов ответить на ваши вопросы. |