Направление контроля
|
Мероприятие в рамках контроля
|
Цель и содержание контроля
|
Ответственный
|
Подтверждение выполнения мероприятия
|
СЕНТЯБРЬ
|
Нормативно-правовое
|
Состояние личных дел учеников 1-го класса
|
Проверить выполнение требований к оформлению личных дел учеников 1-го класса
|
Замдиректора по УВР
|
Проверка выполнения требований к оформлению личных дел учеников 1-го класса отражена в справке по итогам контроля ведения личных дел учеников
|
Нормативно-правовое
|
Состояние личных дел прибывших учеников
|
Проверить выполнение требований к оформлению личных дел прибывших учеников
|
Замдиректора по УВР
|
Проверка выполнения требований к оформлению личных дел прибывших учеников отражена в справке по итогам контроля ведения личных дел учеников
|
Нормативно-правовое
|
Оформление электронных журналов
|
Проконтролировать, что педагоги ведут журнал успеваемости только в электронном виде. Проверить, соблюдают ли педагоги единые требования к оформлению и заполнению журналов
|
Замдиректора по УВР
|
Проверка оформления журналов отражена в справке по итогам проверки электронного классного журнала
|
Информационное
|
Состояние школьного сайта
|
Проанализировать состояние сайта школы на соответствие требованиям законодательства РФ
|
Технический специалист, замдиректора по УВР
|
Анализ состояния сайта школы отражен в справке по итогам анализа школьного сайта
|
Организационное
|
Организация стартовой диагностики в 1-х, 5-х и 10-х классах
|
Организовать стартовые диагностические работы в 1-х, 5-х и 10-х классах, чтобы выявить готовность учеников к обучению на новом уровне образования
|
Замдиректора по УВР
|
Анализ результатов стартовой диагностики отражен:
в справке по результатам проведения стартовой диагностики в 1-х классах;
справке по результатам проведения стартовой диагностики в 5-х классах;
справке по результатам проведения стартовой диагностики в 10-х классах
|
Организационное
|
Организация входной диагностики во 2–4-х, 6–9-х и 11-х классах
|
Организовать входные контрольные работы во 2–4-х, 6–9-х и 11-х классах, чтобы определить уровень предметных результатов учеников
|
Педагоги-предметники, замдиректора по УВР
|
Анализ результатов входной диагностики отражен в справке по итогам входных диагностических работ и справке по результатам проведения входной диагностики учеников, которых оставили на повторное обучение
|
Кадровое
|
Проверка деятельности вновь прибывших педагогов, молодых специалистов
|
Посетить уроки вновь прибывших педагогов, молодых специалистов, чтобы проконтролировать, как они организуют урочную деятельность
|
Руководители ШМО, замдиректора по УВР
|
Контроль урочной деятельности вновь прибывших педагогов и молодых специалистов отражен в справке по итогам персонального контроля деятельности вновь прибывших учителей и справке по итогам персонального контроля учителя
|
Кадровое
|
Проверка уроков педагогов, которые показали необъективные результаты на ВПР и ГИА
|
Посетить уроки педагогов, которые показали необъективные результаты на ВПР и ГИА, проверить, как они организовали оценочную деятельность и учли результаты ВПР и ГИА
|
Замдиректора по УВР
|
Проверка качества уроков педагогов, которые показали необъективные результаты на ВПР и ГИА, отражена в справке по итогам посещения урока
|
Организационное
|
Дифференциация и индивидуализация обучения в работе с учениками с разной учебной мотивацией
|
Проанализировать эффективность использования форм и методов дифференцированного обучения, использования индивидуального подхода
|
Замдиректора по УВР
|
Проверка эффективности использования дифференцированного и индивидуального подходов при работе с учениками с разной учебной мотивацией отражена в справке по итогам классно-обобщающего контроля развития мотивации учеников и карте анализа мотивационных ресурсов урока
|
Кадровое
|
Контроль посещаемости уроков
|
Проанализировать данные классных руководителей об учениках, не приступивших к занятиям
|
Замдиректора по ВР
|
Проверка посещаемости отражена в справке по итогам контроля посещаемости
|
Организационное
|
Контроль работы органов самоуправления
|
Изучить уровень общественной активности учеников, проконтролировать организацию органов самоуправления
|
Замдиректора по ВР,
педагог-организатор, руководитель органа самоуправления
|
Педагоги и руководители органов самоуправления получили рекомендации по мотивации учеников
|
Организационное
|
Взаимодействие классных руководителей с учениками
|
Проконтролировать организацию проводимых классных часов, индивидуальную работу классных руководителей с учениками
|
Замдиректора по ВР
|
Контроль взаимодействия классных руководителей с учениками отражен в справке по итогам посещения классного часа и отчете классного руководителя о воспитательной работе за учебный период
|
Материально-техническое
|
Использование педагогами возможностей современной образовательной среды
|
Определить уровень ИКТ-компетентности педагогов, провести опросы, анкетирования, выявить проблемные зоны
|
Замдиректора по УВР, руководители ШМО, технический специалист
|
Контроль уровня ИКТ-компетентности педагогов отражен в справке по итогам контроля ИКТ-компетентности педагогов
|
Организационное
|
Организация работы системы внеурочной деятельности
|
Проверить выявление запросов учеников и родителей по организации внеурочной деятельности на учебный год
|
Замдиректора по УВР, руководители ШМО
|
Проверка организации внеурочной деятельности на учебный год отражена в анализе анкет родителей
|
Организационное
|
Организация работы системы дополнительного образования
|
Проверить выявление запросов учеников и родителей по организации дополнительного образования на учебный год
|
Замдиректора по ВР, руководители ШМО
|
Проверка организации дополнительного образования на учебный год отражена в анализе анкет для диагностики потребностей родителей в услугах дополнительного образования и анкет для диагностики потребности школьников в услугах дополнительного образования
|
<…>
|
<…>
|
<…>
|
<…>
|
<…>
|
ОКТЯБРЬ
|
Нормативно-правовое
|
Проверка рабочих тетрадей учеников
|
Проконтролировать, как часто педагоги проверяют тетради, как ученики соблюдают единый орфографический режим, соответствие записей в рабочих тетрадях тематическому планированию
|
Замдиректора по УВР
|
Контроль проверки рабочих тетрадей учеников отражен в справке по итогам проверки тетрадей
|
Финансово-экономическое
|
Проверка трудовых
договоров, трудовых
книжек, личных дел
работников школы на
соответствие
законодательству и
локальным актам школы
|
Проанализировать заполнение и содержание кадровых документов на предмет достоверности информации о системе оплаты труда в них
|
Ответственный по кадрам
|
Результаты анализа кадровых документов изложены в отчете
|
Кадровое
|
Организация работы со слабоуспевающими и неуспевающими учениками, учениками группы риска
|
Проконтролировать работу педагогов со слабоуспевающими и неуспевающими учениками, учениками группы риска по реализации дорожных карт и ликвидации пробелов в знаниях
|
Замдиректора по УВР
|
Проверка работы педагогов со слабоуспевающими и неуспевающими учениками, учениками группы риска отражена в справке по итогам контроля работы с неуспевающими и слабоуспевающими учениками и справке по итогам контроля деятельности педагога с учениками группы риска
|
Кадровое
|
Контроль объема домашних заданий
|
Проанализировать записи в журналах о домашнем задании, чтобы проконтролировать, не перегружают ли педагоги учеников
|
Замдиректора по УВР
|
Проверка объема домашних заданий отражена в справке по итогам контроля нормы домашнего задания
|
Организационное
|
Мониторинг личностных образовательных результатов учеников
|
Провести мониторинг, чтобы определить уровень личностных образовательных достижений учеников
|
Классные руководители, замдиректора по УВР, замдиректора по ВР
|
Мониторинг личностных образовательных результатов учеников отражен в справке по итогам мониторинга личностных результатов учеников
|
Организационное
|
Реализация подготовительного этапа индивидуальных проектов на уровне СОО
|
Проверить, как на уровне СОО организуется деятельность по выполнению индивидуального проекта на подготовительном этапе:
выбор направления, предметной области и темы проекта;
выбор руководителя проекта
|
Классные руководители, замдиректора по УВР, координаторы и руководители проектов
|
Проверка реализации подготовительного этапа индивидуальных проектов на уровне СОО отражена в справке по итогам контроля подготовительного этапа индивидуальных проектов СОО
|
Организационное
|
Организация работы с высокомотивированными учениками
|
Проанализировать индивидуальные образовательные траектории высокомотивированных учеников. Посетить уроки, проверить, как педагоги включили в уроки задания олимпиадного цикла
|
Замдиректора по УВР
|
Проверка работы педагогов с высокомотивированными учениками отражена в справке по итогам контроля организации работы с высокомотивированными учениками
|
Организационное
|
Подготовка к итоговому сочинению
|
Посетить уроки русского языка в 11-х классах, чтобы проверить, как педагоги готовят учеников к итоговому сочинению: разбирают темы по направлениям, выстраивают оценочную деятельность по критериям
|
Замдиректора по УВР
|
Проверка подготовки учеников к итоговому сочинению отражена в справке по итогам контроля качества подготовки к итоговому сочинению
|
Организационное
|
Подготовка к ГИА учеников, имеющих трудности в усвоении материала
|
Посетить уроки, проверить, как педагоги организовали работу с низкомотивированными учениками и учениками, у которых есть трудности в усвоении материала
|
Замдиректора по УВР
|
Проверка подготовки к ГИА учеников, имеющих трудности в усвоении материала, отражена в справке по итогам контроля результатов работы с низкомотивированными учениками 9-х, 11-х классов
|
Материально-техническое
|
Оформление информационных стендов по подготовке к ГИА
|
Проанализировать оформление информационных стендов: качество и полноту представленной информации
|
Замдиректора по УВР
|
Коррекция и обновление стендов.
Проверка оформления информационных стендов по подготовке к ГИА отражена в справке по итогам проверки документации учителей по подготовке к ГИА
|
Организационное
|
Анализ промежуточной аттестации по итогам 1-й четверти
|
Проанализировать результаты промежуточной аттестации за 1-ю четверть
|
Замдиректора по УВР
|
Контроль результатов промежуточной аттестации за 1-ю четверть отражен в справке по итогам промежуточной аттестации за четверть
|
Кадровое
|
Контроль посещаемости уроков
|
Выявить учеников, которые систематически не посещают учебные занятия без уважительной причины, проанализировать работу классных руководителей по обеспечению посещаемости уроков
|
Классные руководители, социальный педагог, замдиректора по УВР, замдиректора по ВР
|
Контроль посещаемости учеников отражен в справке по итогам контроля посещаемости и справке по итогам проверки работы классных руководителей по контролю посещаемости
|
Кадровое
|
Организация работы с учениками группы риска, неблагополучными семьями
|
Проконтролировать работу педагогов по контролю занятости учеников группы риска, привлечение их к участию в школьных делах. Проанализировать работу с неблагополучными семьями
|
Классные руководители, социальный педагог,, педагог-психолог, замдиректора по ВР
|
Контроль работы с учениками группы риска и неблагополучными семьями отражен в справке по итогам контроля деятельности педагога с учениками группы риска и справке по итогам профилактической работы с неблагополучными семьями
|
Организационное
|
Организация работы по профориентации
|
Проконтролировать проведение тематических классных часов по вопросам профориентации согласно плану воспитательной работы классных
руководителей. Проанализировать профессиональные намерения учеников 9-х и 11-х классов по результатам анкетирования
|
Замдиректора по ВР
|
Рекомендации классным руководителям 9-х и 11-х классов по вопросам профориентации
|
Кадровое
|
Организация работы классных руководителей и учителей-предметников по воспитанию
|
Проконтролировать воспитательную работу классных руководителей и учителей-предметников за 1-ю четверть
|
Замдиректора по ВР, руководители ШМО
|
Проверка воспитательной работы классных руководителей и учителей-предметников за 1-ю четверть отражена в отчете классного руководителя о воспитательной работе за учебный период и отчете учителя-предметника о воспитательной работе за учебный период
|
Скачать 71.4 Kb.