ФОС инклюзивные подходы в образовании - копия. Утвержден приказом директора бпоу во Белозерский индустриально педагогический колледж им. А. А. Желобовского от 21. 07. 2020 г. 160ао фонд оценочных средств по учебной дисциплине
 Скачать 69.04 Kb.
|
Заполнить таблицу (Ключ к заданию 1)
Тема «Модели инклюзии в образовании в различных образовательных системах» Инструкция: внимательно прочитайте тестовые задания. Тестовые задания содержат 10 вопросов, предусматривающих выбор одного правильного ответа. .Время выполнения тестирования - 10 минут. 1 – вариант 1. Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает: А) инклюзия; Б) интеракция; В) индивидуализация. 2. Различают два вида интеграции: А) внутреннюю и внешнюю; Б) пассивную и творческую; В) образовательную и социальную. 3. Социальная интеграция должна быть обеспечена: A) всем без исключения детям с нарушениями в развитии; Б) только детям с нарушениями развития в младшем школьном возрасте; B) детям, обучающимся только в специальных учреждениях. 4. Первой страной в сфере внедрения в педагогическую практику интегрированного (инклюзивного) образования стала: А) Великобритания; Б) Россия; В) Франция. 5. В России первый экспериментальный опыт совместного обучения детей и нарушенным развитием появляется в: А) 60-ые г.г. XX в.; Б) 90-ые г.г. XX .; В) 70-ые г.г. XX в.. 6. Какой из следующих принципов не относится к принципам отечественного (инклюзивного) обучения: A) интеграция через раннюю коррекцию; Б) интеграция через обязательную коррекционную помощь каждому интегрированному ребёнку; В) диагностическая информация должна быть представлена наглядно, в виде графиков, рисунков. . 7. Подход предполагающий, что ученики-инвалиды общаются со сверстниками на праздниках, в различных досуговых программах, называется: А) расширение доступа к образованию; Б) интеграция; В) мэйнстриминг; 8. Инклюзия представляет собой: A) форму сотрудничества; Б) частный случай интеграции; B) стиль поведения. 9. . Инклюзия, то есть «включённое образование», предусматривающее включение ребёнка с ОВЗ в одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками - это: A) групповая интеграция; Б) образовательная интеграция; B) коммуникация. 10. Впервые теоретическое обоснование интегрированного обучения было в трудах отечественного учёного: А) А.Н, Леонтьева; Б) С.Л Рубинштейна; В) Л.С. Выготского. Эталон ответов
Тема «Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях» Выполните задание: Распределите специальные условия для организации инклюзивной практики по группам: Время выполнения- 5 минут
1. Тьютор 2. ПМПК 3.Программы работы специалистов 4. Формы инклюзивного образования 5.Методы инклюзивного образования 6. Архитектурная среда 7. Нормативно-правовые локальные акты 8. Специальное оборудование 9. Основная образовательная программа 10. Специалисты 11. Адаптивная образовательная программа 12 Система мониторинга достижения воспитанников. Тема «Организация и содержание инклюзивного образования детей с ОВЗ» |