Математика тесты. тестовые по математике. В концентре Десяток нуль рассматривается как (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

• Название: В концентре Десяток нуль рассматривается как (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
• Анкор: Математика тесты
• Дата: 28.03.2022
• Размер: 38.15 Kb.
• Имя файла: тестовые по математике.docx
• Тип: Документы; #421559
• страница: 3 из 3

Сколько выделяется стадий формирования вычислительного навыка?

Выберите один ответ:

a. 3

b. 1

c. 4

d. 2 

Укажите задачи изучения темы «Письменное умножение и деление». (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. совершенствовать навыки табличного и внетабличного умножения

b. познакомить учащихся с алгоритмами письменного умножения и деления и сформировать умение сознательно пользоваться ими при умножении и делении на однозначное, двузначное и трехзначное числа 

c. познакомить учащихся со свойствами умножения и деления числа на произведение как основных приемов устных и письменных вычислений 

d. закрепить знание нумерации многозначных чисел 

Успешное деление чисел, оканчивающихся нулями, возможно при условии сформированности у учащихся … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. умения определять количество десятков, сотен, тысяч в числе 

b. знаний о разрядном составе многозначных чисел 

c. навыков табличного деления

d. навыков деления на 10, 100, 1000 

Центральное звено в процессе подготовки к новому приему - …

Выберите один ответ:

a. владение устными вычислениями

b. овладение учеником основными операциями, которые составят этот прием 

c. владение счетом

d. знание нумерации

Тестовые 3


В каком варианте ответа записаны доли?

Выберите один ответ:

a. две пятых

b. одна восьмая

c. две целых три десятых

d. четырнадцать


В каком классе простые задачи на нахождение доли числа и числа по его доле включаются в составные задачи?

Выберите один ответ:

a. в 1 классе

b. в 3 классе

c. в 4 классе

d. во 2 классе


В каком классе рассматриваются только простые задачи на нахождение доли числа и числа по его доле?

Выберите один ответ:

a. в 1 классе

b. в 3 классе

c. в 4 классе

d. во 2 классе

В программе начальной школы изучение геометрического материала начинается в …

Выберите один ответ:

a. 2 классе

b. 1 классе

c. 4 классе

d. 3 классе

Из каких этапов складывается последовательность работы над усвоением содержания задачи? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. переписывание текста задачи в тетрадь

b. повторение задачи по вопросам

c. чтение текста задачи учителем и учащимся

d. запись условия задачи


Какая геометрическая фигура НЕ изучаются в начальной школе?

Выберите один ответ:

a. квадрат

b. выпуклый семиугольник

c. треугольник

d. прямоугольный параллелепипед


Какие величины изучаются в начальной школе?

Выберите один или несколько ответов:

a. скорость

b. вес

c. длина

d. объем

Какие виды заданий целесообразно предлагать младшим школьникам при изучении долей? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. практическое изображение доли отрезка

b. решение задач на нахождение доли числа и числа по его доле

c. формулирование заданий для самостоятельной работы учащихся

d. упражнения в назывании и записывании долей

Какие наглядные пособия удобно использовать в начальных классах для первоначального ознакомления с долями? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. винтовой конструктор

b. геометрические фигуры, вырезанные из бумаги

c. объяснение учителя, записанное на аудионосителе

d. рисунки фигур, выполненные на бумаге

Какие ошибки допускают младшие школьники при решении арифметических задач? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. привнесение лишнего вопроса и действия

b. неаккуратное переписывание текста задачи

c. ошибки в вычислениях

d. исключение нужного вопроса и действия

Какие этапы выделяются в процессе работы над любой арифметической задачей? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. поиск решения задачи

b. работа над содержанием задачи

c. отработка навыка счета при решении задачи

d. решение задачи

Каким образом изучение элементов геометрии связывается в начальной школе с изучением арифметических вопросов? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. изучение геометрического материала способствует развитию пространственного воображения

b. изучение геометрического материала способствует формированию навыков построения геометрических фигур с помощью одного лишь циркуля

c. изучение геометрического материала способствует развитию логического мышления

d. изучение геометрического материала способствует развитию практических умений и навыков

Какими знаниями и умениями овладевают младшие школьники в процессе изучения геометрического материала? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. учащиеся приобретают навыки работы с инструментами (линейкой, угольником)

b. учащиеся накапливают запас геометрических представлений и понятий

c. учащиеся усваивают геометрическую терминологию

d. учащиеся учатся чертить сечение объемных фигур

Какова образовательная роль арифметических задач в начальном курсе математики? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. задачи способствуют усвоению математических понятий, отношений, закономерностей

b. при решении сюжетных задач учащиеся учатся переводить отношения между предметами и величинами на «язык математики»

c. решение арифметических задач помогает раскрыть основной смысл арифметических действий, конкретизировать их, связать с определенной жизненной ситуацией

d. решение арифметических задач позволяет оценить уровень выполнения математических заданий при проведении контрольных работ


Какова роль буквенной символики в обучении младших школьников математике?

Выберите один ответ:

a. буквенная символика разнообразна

b. буквенная символика является очень сильным аппаратом формирования обобщенных представлений и способов действий с математическим содержанием

c. буквенная символика помогает повысить качество языкового образования

d. буквенная символика является средством решения уравнений

Каковы пути эффективного преодоления ошибок в решении арифметических задач? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. в процессе обучения решению задач следует избегать натаскивания в решении задач определенного вида

b. надо учить осознанному выделению данных задачи, осознанному выбору действий

c. надо учить детей ориентироваться в определенной жизненной ситуации, описанной в задаче

d. надо решать как можно больше задач одного вида

Какую образовательную роль играет включение геометрического материала в начальный курс математики? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. осуществляется замена словесного мышления знаковым мышлением

b. дети абстрагируются от реальных объектов действительности

c. у учащихся развиваются наблюдательность, умение сравнивать, анализировать

d. осуществляется развитие практической ориентации в пространстве, моторики

Назовите задачи ознакомления учащихся с геометрическими фигурами. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. формировать практические умения и навыки построения геометрических фигур только с помощью циркуля

b. формировать четкие представления о таких геометрических фигурах: точка, отрезок, угол, многоугольник, прямоугольник, квадрат и т.д.

c. развивать пространственные представления учащихся

d. формировать практические умения и навыки построения геометрических фигур как с помощью чертёжных инструментов, так и без них

Назовите способы действий над числами с разными единицами измерения. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. показать, что если взять, например, 50 копеек и 2 рубля, то вместе будет 2 руб. 50 коп.

b. действия над числами с разными единицами измерения выполняются без учета единиц измерения

c. заменить крупные меры мелкими, т.е. выразить компоненты действия в одних и тех же единицах

d. действия над числами с разными единицами измерения не изучаются

Назовите трудности в изучении величин в начальной школе. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. величины начинают изучаться только в 4 классе

b. при выполнении преобразований дети допускают ошибки при замене крупных мер мелкими мерами и наоборот

c. ученики с трудом понимают то, что одна и та же величина может иметь различную числовую характеристику

d. дети не успевают изучить все величины

Назовите формы записи содержания задачи, используемые в начальном математическом образовании. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. схематическая форма записи

b. сокращенная форма записи, при которой из текста задачи выписывают числовые данные и только те слова и выражения, которые необходимы для понимания логического смысла задачи

c. графическая форма записи

d. запись полного текста задачи


С какой целью проводится в начальной школе подготовительная работа к изучению величин?

Выберите один ответ:

a. подготовительная работа должна помочь детям овладеть той суммой предварительных элементарных представлений, которые помогут им успешно овладеть учебной программой по математике в ходе дальнейшего обучения

b. подготовительная работа позволит учителю правильно организовывать уроки на основном этапе обучения

c. подготовительная работа поможет учителю правильно оценивать деятельность и учебные достижения учащихся

d. подготовительная работа должна включать в себя всю необходимую информацию об изучаемых в начальной школе величинах


Соотношение единиц измерения какой величины НЕ основано на десятичной системе счисления?

Выберите один ответ:

a. объем

b. площадь

c. длина

d. время


Что такое величина?

Выберите один ответ:

a. это то же самое, что метр, километр, грамм, килограмм

b. это некоторое количество реальных объектов окружающего мира

c. это практические умения и навыки по измерению

d. это измерение отрезков и площадей


Что такое математическое выражение?

Выберите один ответ:

a. математическое равенство с одной или несколькими неизвестными величинами (числами), верное только для определённых наборов этих величин

b. математическая запись, части которой соединены знаком

c. последовательность букв и чисел, соединенных знаками действий

d. процесс сравнения чисел и обозначения отношений между ними с помощью знаков сравнения


Что такое равенство?

Выберите один ответ:

a. процесс сравнения чисел и обозначения отношений между ними с помощью знаков сравнения

b. последовательность букв и чисел, соединенных знаками действий

c. математическая запись, части которой соединены знаком

d. математическое равенство с одной или несколькими неизвестными величинами (числами), верное только для определённых наборов этих величин


Что такое решение уравнения?

Выберите один ответ:

a. это нахождение неизвестного числа (неизвестной величины); если подставить его вместо буквы, то должно получиться верное равенство

b. это возведение правой и левой части выра¬жения в квадрат, потенцирование, логарифмирование и т.п.

c. это замена данного выражения другим, значение которого равно значению данного выражения

d. это математические выражения, содержащие только числа и знаки действий


Что такое стохастика?

Выберите один ответ:

a. типы математических заданий

b. одна из целей современного математического образования

c. соединение элементов алгебры и геометрии

d. соединение элементов теории вероятностей и математической статистики


Что такое тождественные преобразования выражений?

Выберите один ответ:

a. это нахождение неизвестного числа (неизвестной величины); если подставить его вместо буквы, то должно получиться верное равенство

b. это возведение правой и левой части выра¬жения в квадрат, потенцирование, логарифмирование и т.п.

c. это математические выражения, содержащие только числа и знаки действий

d. это замена данного выражения другим, значение которого равно значению данного выражения


Что такое уравнение?

Выберите один ответ:

a. процесс сравнения чисел и обозначения отношений между ними с помощью знаков сравнения

b. последовательность букв и чисел, соединенных знаками действий

c. математическое равенство с одной или несколькими неизвестными величинами (числами), верное только для определённых наборов этих величин

d. математическая запись, части которой соединены знаком