Литература квал. Вариант 1673 Слово, в котором все согласные звуки мягкие e тебя
 Скачать 227.38 Kb.
|
|
Глава поэмы Твардовского «ВасилийТѐркин», содержащая строки: «Тѐркин сник. Тоска согнула. Тула, Тула… Что ж ты, Тула? Тула, Тула. Это ж я… Тула… Родина моя!E) Тѐркин ранен Главный предмет изображения в пьесеМ.Горького «На дне»:E) сознание и психология героев пьесы в ихпротиворечивости 11 апреля, осведомленный о событиях наБайконуре, редактор газеты Фѐдор Боярский заказал Олжасу Сулейменову стихи про полетчеловека в космос. За ночь поэт набросал несколько строк, на следующий день листовкис текстом разбрасывали с самолетов над Алма-Атой и другими городами. За неделю авторпревратил эти стихи в поэму «Земля, поклонись человеку!», которая вышла в свет в:D) 1961 год 12 апреля Стихотворение М.Исаковского,содержащего строки: «И каждый думал о своей, Припомнив ту весну, И каждый знал — дорога к ней Ведет через войну».A) «В лесу прифронтовом» Автор этих строк: «Моим стихам, как драгоценным винамнастанет свой черед»C) М. Цветаева О герое романа «Тихий Дон» сказано:«Это было все, что роднило его с землей и со всем этим огромным, сияющим под холоднымсолнцем миром».D) Мишутка 44.Женские образы в романе «Тихий дон»A) Ильннична, Аксинья, Дария, Наталья 45.Роман К. СимоноваD) «Живые и мертвые» 46.В повести В.Г. Распутина «Живи и помни»муж дезертир появляется в окрестностях родной деревни. Он труслив и эгоистичен.Какую проблему поднимает автор через этот образ?C) Проблема смысла жизни и назначениячеловека В повести В.Г. Распутина «Живи и помни»заканчивается событиемC) Настена гибнет в водах Ангары Автор произведения: «Маобитскаятетрадь»C) Муса Джалиль 49.Об этом герое сказано:«Это смуглый, веселый парень, с диковатымвзглядом горячих с подсиненнымиминдалинами глаз»C) Григорий Мелехов первое название романа «Тихий Дон»D) «Донщина» Задания с выбором одного или несколькихправильных ответов Слова, которые пишутся с -ь-:B) намаж.., проч…E) печ…, реч.. Существительное, употребляемое только вформе множественного числа A) ЧернилаC) Сливки 53.В каком ряду слов во всех словах –пол-пишется через дефис A) Пол(аист),пол(Караганды)E) Пол(апельсина),пол(лимона) Наречие в сравнительной степени: B) Шире и шире разливалась рекаC) Стало теплее на душе от этих слов Вид предложения: «Со словом надообращаться честно».A) Безличное Количество пропущенных знаковпрепинания: И вот все стали роптать на Данко, говоря, чтоон, молодой и неопытный, повел их…A) 4 Женские образы в комедии «Ревизор»: A) Анна АндреевнаB) Февронья ПетровнаC) Марья Антоновна Городничего и Хлестакова в комедииН.В.Гоголя «Ревизор» объединяет то, что они оба:A) могут смошенничать Тема повести В. Распутина «Пожар»:C) равнодушиеD) пьянствоE) начало перестройки Укажите строки из произведения К.Симонова «Жди меня»:B) «не понять, не ждавшим им»D) «не желай добра, всем, кто знает наизусть» Контекстные задания1-контекст5 заданий с выбором одного правильного ответа Подлинная интеллигентность образованность, разумеется, нельзя смешивать с интеллигентностью. Образованность живетстарым содержанием, интеллигентность — созданием нового и осознанием старого какнового.Больше того… Лишите человека всех егознаний, образованности, лишите его самойпамяти, но если при всем этом он сохраняет восприимчивость к интеллектуальнымценностям, любовь к приобретению знаний, интерес к истории, эстетическое чутьѐ,уважение к культуре прошлого, навыки воспитанного человека, ответственность врешении нравственных вопросов, и богатство, и точность своего языка — вот это и будетнастоящая интеллигентность. Тире в предложении обозначает пропуск:Образованность живет старым содержанием, интеллигентность – созданиемнового и осознанием старого как нового.__ C) сказуемого Основная идея текста C) Суть подлинной интеллигентности Стиль текста B) публицистический Тема текста A) Подлинная интеллигентность Тип текста C) повествование с элементами описания 2-контекст 5 заданий с выбором одного правильного ответа 66.Все в доме полюбили собаку и кликали ее A) Мумуней 67.Иллюстрация к произведению E) «Муму» 68.Главное действующее лицо, изображенное на картине C) Дворник Герасим 69.После гибели Муму, Герасим D) Вернулся к себе в деревню 70.Полюбилась Татьяна глухонемому D) Кротким выражением лица, робостью движения Вариант 1677 Русский язык и литература в классах с нерусским языком обучения Задания с выбором одного правильного ответа 1.Ударение на третьем слоге в слове A) предложить Непарный согласный глухой звук: D) щ Слово с проверяемой безударной гласной в корне: C) сторожить Прямая речь стоит перед словами автора (знаки препинания не расставлены): B) Какое число у нас сегодня воскликнул он Подбери синоним к слову буран E) метель Ряд относительных прилагательныхC) двухглавый, детский, спортивный Дефисное написание сложныхприлагательных:A) иссиня(черный), северо(восточный),конноспортивный) Правильный вариант написания суффиксовприлагательных: Масл…ое пятно, ветр.. .ая мельница, масл.. .ыеглаза, масл.. ной насос D) -ян-ен-ен-ян—ян-, -ян-,ян-,ен-. Просклоняйте правильно: к 563C) к пятистам шестидесяти трем Простые количественные числительныесклоняются как существительные 3 склонения:C) от 5 до 20 и 30 Сложное числительное.D) Пятьдесят Количество разрядов местоименийD) 9 Определительные местоимения сам, весь,всякий, каждый изменяются:D) по родам, числам и падежам Местоимение, не имеющее формы И. п.,рода и числа:D) себя Категорией рода обладают глаголыC) прошедшего времени Глаголы 1 спряжения:D) забинтовывать,застревать Найдите верное написание -ь-(мягкогознака):E) беречь, кататься, найдешь Союзы а, но, да, однакоA) противительные Укажите непроизводные предлоги:E) в, на, у, до Предлоги пишутся раздельно:D) (по)причине, (в)целях Вид связи в словосочетаниях: обоих ребят,пять стульев, по—детски забавно: A) Согласование — управление — примыкание Член предложения, выраженный цельным словосочетанием E) У окна стояла девушка высокого роста «Возвращаясь, мы снова проходим черезвесь город».Обособленное обстоятельство выражено:A) одиночным деепричастием Способ выражения определения впредложении:«Жизнь, пройденная без служения широкиминтересам и задачам общества, не имеетоправдания». C) обособленное определение, выраженноепричастным оборотом Ряд стилистически окрашенных слов:E) лгунишка, обманщик, лгун Город во мгле засыпает, Серп серебристый возник, Звездами снег осыпает Твой воротник (М.Цветаева). Особенности стиля данного отрывка — B) изобразительно-выразительные средства Укажите героев казахской народнойсказки:D) Жиренше, Алдар-косе Укажите, какое понятие соответствуетопределению: народная мудрость, совокупность всего, что хранится в памятинародной.A) фольклор Укажите сказочные волшебные цифры:A) три, семь, тридцать три Укажите значение названия: «Хранительдревностей» по творчеству Ю. О. Домбровского.E) культура и традиции Укажите, из какого произведения отрывок: «Я повернул за город и тут увиделзнаменитый собор. Высочайший, ногоглавый,разноцветный, с колокольней, целой системойлестниц, переходов, галерей».B) «Хранитель древностей» Укажите, в каком году Ю. О. Домбровскийбыл выслан в Казахстан:C) 1932 г Главная идея создания «Слова о полкуИгореве»:E) единение Руси Укажите, какая проблема не поставленаавтором в комедии «Недоросль»: Главная тема произведения «Недоросль»:A) воспитание Вырин научил мальчика вырезать: C) дудочку Глава поэмы Твардовского «ВасилийТѐркин», содержащая строки: «Тѐркин сник. Тоска согнула. Тула, Тула… Что ж ты, Тула? Тула, Тула. Это ж я… Тула… Родина моя!..»C) Тѐркин ранен Трагедия Ларры:A) индивидуализм Какие чувства вызывает Старуха Изергиль?E) жалость Первое название романа «Тихий Дон»C) «Донщина» Стихотворение С. Есенина:A) «Письмо матери» Строки поэмы А. Твардовского «По правупамяти», относящиеся к главе «О памяти»: E) Кто прячет прошлое ревниво Тот вряд ли сбудущим в ладу… Укажите о каком произведении говорит А.Блок: «Мне привиделось светлое пятно. Оноволновалось и влекло. За этим громным мне,мыслились Христос и Двенадцать»C) «Двенадцать» Об этом герое сказано:«Это смуглый , веселый парень, с диковатым взглядом горячих с подсиненнымиминдалинами глаз».D) Григорий Мелехов В поэме Твардовского «По праву памяти» вглаве «Сын за отца не отвечает» автор выразил:C) личную боль поэта-сына «врага народа» Литературные жанры, представленные втворчестве Ч. Айтматова:B) повесть, роман, рассказ В повести В.Г. Распутина «Живи и помни» муж-дезертир появляется в окрестностях родной деревни. Он труслив иэгоистичен. Какую проблему поднимает авторчерез этот образ?C) Проблема смысла жизни и назначения человека Произведение А. А. Блока, содержащее строки: О, старый мир! Пока ты не погиб, Пока томишься мукой сладкой, Остановись, премудрый, как Эдип Пред Сфинксом с древнею загадкой!B) «Скифы» Автор произведения «Моабитскаятетрадь»:A) Муса Джалиль О какой кличке идѐт речь в поэмеА.Твардовского «По праву памяти»: «А как с той кличкой жить парнишке, Как отбывать безвестный срок, — Не понаслышке, Не из книжки Толкует автор этих строк»A) «сын врага народа»Задания с выбором одного или несколькихправильных ответов На конце приставок буква -с-: A) ра… царапать, во… славить C) ра… печатать, ра… хватать D) ра… шатать, ра… топтать Род существительных:Тюль, контральто, табель, толь . E) Мужской — средний — мужской — женский Слова с буквой ѐ после шипящих:A) Ч…тки, расч…скаC) Ж… рдочка, реш… тка F) Ш…к, ж… лудъ Страдательное причастие настоящеговремени:B) гонимыйH) решаемый Укажите определенно-личныепредложения: B) Люблю тебя, Петра творенье ! C) Приветствую тебя, пустынный уголок! D) Слышу голос из прекрасного далѐка. Ставится тире в БСП:D) Лес рубят щепки летят Укажите главы романа «Герой нашеговремени»:A) «Максим Максимыч» B) «Тамань»D) «Бэла» Укажите героев произведения «Геройнашего времени»:A) Азамат, Казбич C) Бэла, ПечоринD) Доктор Вернер, Максим Максимыч Укажите названия произведений В.Распутина: C) «Василий и Василиса», E) «Деньги для Марии» Строки из произведений Е. Евтушенко:C) «людей, неинтересных в мире нет» D) «и нет планет, похожих на нее» Контекстные задания1-контекст5 заданий с выбором одного правильногоответа Подлинная интеллигентностьОбразованность, разумеется, нельзя смешивать с интеллигентностью. Образованность живетстарым содержанием, интеллигентность — созданием нового и осознанием старого какнового.Больше того… Лишите человека всех егознаний, образованности, лишите его самойпамяти, но если при всем этом он сохраняетвосприимчивость к интеллектуальнымценностям, любовь к приобретению знаний,интерес к истории, эстетическое чутьѐ,уважение к культуре прошлого, навыки воспитанного человека, ответственность врешении нравственных вопросов, и богатство, и точность своего языка — вот это и будет настоящая интеллигентность. Тире в предложении обозначает пропуск: Образованность живет старымсодержанием, интеллигентность — созданием нового и осознанием старого как нового.B) сказуемого Тип текстаD) повествование с элементами описания Тема текстаA) Подлинная интеллигентность Стиль текстаE) публицистический Основная идея текстаB) Суть подлинной интеллигентности 2-контекст5 заданий с выбором одного правильногоответа «Вкушая, вкусихмало мѐда, и се аз умираю» Эпиграф к произведению:B) «Мцыри» О, я как братОбняться с бурей был бы радГлазами тучи я следил, Рукою молнии ловил… Какой художественныйприем использует автор: C) гипербола Эпиграф принадлежит произведению.E) «Мцыри» Пюма написана:A) четырѐхстопным ямбом Мцыри по-грузински:E) монах__ ВАРИАНТ -1679 Русский язык и литература в классах с нерусским языком обучения Задания с выбором одного правильного ответа 1.Пара слов различающихся одним звуком: A) Гора — жара Слово, в котором две буквы обозначают один звук: A) Моется К этим словам нельзя подобрать проверочные слова: B) ресницы, кувшин, чувство «Кто-либо испытывает сильный страх» -значение фразеологизма: A) душа ушла в пятки «Без сучка и задоринки» C) как по маслу 6.Неопределенное местоимение:A) некто 7.Вставьте в суффиксах прилагательных нн\C) тума(н, нн)ый 8.Суффикс —ск— пишется:C) в относительных прилагательных 9.Неопределенное местоимение:D) Некто 10.Ь на конце числительных:A) двенадцат…, шест…, тридцат… 11.Слово, которое обозначает порядокпредметов при счете:C) пятнадцатый 12.Определительные местоимения сам, весь,всякий, каждый изменяются: E) по родам, числам и падежам 13.Вставьте подходящее по смыслуместоимение: Я тот,… внимала ты в тиши A) которому 14.Местоимение пишется через дефис: B) кто (то) Найдите верное написание -Ь- (мягкого__________знака):A) беречь, кататься, найдешь Вставьте правильно окончаниеглаголов: На рыбалке привыка… к холоду, к дождям, к тому, что промока… насквозь ивысыха… на вещру, что постелью служ…трава.E) ешь, ешь, ешь, ит Правильный вариант пропущенныхбукв в словах: он кро..тся; он числ.. тся; вы не застан.. те; они вид… тся; они хлопоч.. тB) е, и, е, я, у Укажите непроизводные предлоги: E) в, на, у, до Предложение с частицейA) Вот моя деревня, вот мой дом родной Союзы:D) но, или, и, также Предложение с обстоятельством времени: C) Уже к вечеру волчье семейство прибыло кконцу саванны Примыкание:A) Гремит утомительно Предложение с обособленнымдополнением: A) Кто кроме охотника испытал как отраднобродить на заре по кустам Укажите предложение с обособленнымуточняющим- членом предложения: A) Внизу у подножия сосен уже глухо и темно Ряд стилистически окрашенных слов:B) лгунишка, обманщик, лгун Слитно пишутся глаголы:C) (не)навидеть, (не)годовать Поговорка — это:B) малый жанр фольклора, краткое, образное, ритмически организованное изречение,используемое в речи в переносном смысле C) неделимое сочетание слов Укажите значение определения: действия,совершаемые в определенной последовательности и связанные с бытом.C) обряд Укажите значение слова: композиция.C) строение Судьба Ю. О. Домбровского тесно связанас страной:C) Казахстан Укажите старое название города Алма-Атыпо произведению Ю. О. Домбровского «Хранитель древностей»E) Верный Укажите, из какого произведения взяты этистроки: Алматинский тополь — замечательное дерево.Он высок, прям и всегда почти неподвижен.C) «Хранитель древностей» Стихотворный размер строки из поэмы Д.Г.Байрона «Корсар»: «Поступками на демона похож, Герой преданий выл лицом хорош; Мы красоты в Конраде не найдѐм— Лишь тѐмный взор его горит огнѐм…»D) ямб Правила, какого направления даны: культразума, античное искусство как высшийобразец, рационализм, строгая сюжетно—композиционная особенность B) классицизм Страстью, какого героя были свиньи вкомедии «Недоросль»:B) Скотинин Как звали мальчика в рассказе М. Шолохова «Судьба человека»:D) Ванька |