|
|
ответы игра. Вариант 1 1 вопрос Значение режиссерских игр в развитии ребенкадошкольника
Дидактические задачи:
- развивать диалогическую речь;
- приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
Игровое правило:
- закреплять правила культурного общения по телефону.
Игровые действия:
Умение культурно общаться по телефону с администратором салона красоты, цветочного магазина, с менеджером по заказу подарка и с диспетчером таксомоторного парка.
Оборудование:
Телефонные аппараты (2 шт.), столы и стулья, таблички с названиями организаций.
Ход
№ п/п
|
Деятельность
воспитателя
|
Деятельность
воспитанников
|
Ожидаемые
результаты
|
1
|
Воспитатель предлагает детям игру «Собираемся в гости», просит детей вспомнить правила игры.
|
Дети проговаривают правила игры.
|
Закреплены правила игры.
|
2
|
Воспитатель предлагает детям ситуацию №1 «Звонок в салон «Чародейка»
|
Ребёнок делает звонок и ведёт диалог с администратором.
|
Развитие у детей диалогической речи и культурного общения.
|
3
|
Воспитатель предлагает ситуацию № 2
«Заказ подарка – праздничного торта»
|
Ребёнок делает звонок и ведёт с менеджером диалог по заказу праздничного торта.
|
Закреплены умения вести диалог и культурно общаться по телефону.
|
4
|
Воспитатель предлагает ситуацию № 3
«Заказ цветов ко дню рождения».
|
Ребёнок принимает игровую ситуацию, ведёт диалог с администратором цветочного магазина.
|
Проявление речевой активности и культурного общения.
|
5
|
Воспитатель предлагает игровую ситуацию № 4 «Заказ такси».
|
Дети выполняют правила согласно предложенной игровой ситуации.
|
Закреплены навыки правильного ведения диалога, речевой активности.
|
6
|
Воспитатель подводит
итог игры.
|
Дети высказывают своё мнение об игре
|
Создана мотивация для дальнейшего продолжения игровой деятельности.
|
Формы организации совместной деятельности
Детская деятельность
|
Формы и методы
организации совместной деятельности
|
Игровая
|
Ситуация №1
Диалог между мамой и администратором салона «Чародейка»
Цель: закрепить умения распределять роли и проигрывать их до конца, правильно вести диалог с взрослыми.
Ситуация № 2
Заказ подарка – праздничного торта.
Цель: закрепить умение распределять роли между детьми и культурно вести диалог со сверстниками.
Ситуация № 3
Заказ цветов ко дню рождения
Цель: закрепление умения детьми распределять роли, правильно строить предложения, развивать диалогическую речь, расширять словарный запас, развивать навыки культурного общения.
Ситуация № 4
Заказ такси
Цель: закреплять навыки культурного общения по телефону, развивать диалогическую речь, речевую активность, умение соотносить движения со словами.
|
Коммуникативная
|
Ситуация №1
Диалог между мамой и администратором салона «Чародейка»
- Алло! Добрый день. Это администратор салона «Чародейка»?
- Да, вы позвонили в салон «Чародейка».
- Скажите, пожалуйста, в вашем салоне есть мастер по детским причёскам?
- Да. У нас очень хороший мастер по детским причёскам.
- Будьте добры, запишите нас, пожалуйста, на завтра, на 10 часов утра к этому мастеру на стрижку и укладку. Моя фамилия….
- Хорошо, я вас записала. Приходите, мы вас ждём. До свидания.
- Спасибо. Всего доброго.
Ситуация №2
Заказ цветов ко дню рождения.
Диалог между мамой и администратором цветочного магазина:
- Алло! Здравствуйте. Это стол заказов цветочного магазина?
- Добрый день. Администратор стола заказов цветочного магазина вас внимательно слушает.
- Мы хотим заказать у вас букет цветов ко дню рождения девочки 5 лет. Какие цветы вы нам посоветуете?
- Думаю, что для девочки 5 лет подойдут белые ромашки, нежные фиалки, нежно-розовые розы и колокольчики. Букет на должен быть большим.
- Спасибо за совет. Составьте букет по вашему усмотрению.
- На какое число вам необходим букет?
- нам он нужен на завтра к 10 часам утра.
- Ваш заказ принят. Приходите завтра к 10 часам утра. До свидания.
- Спасибо за внимание. Всего вам доброго.
Ситуация №3
Заказ подарка – праздничного торта.
Диалог между мамой и администратором кондитерского магазина:
- Алло! Здравствуйте. Это стол заказов кондитерского магазина?
- Добрый день. Вас слушает администратор стола заказов.
- Мы хотим заказать на завтра большой торт ко дню рождения с взбитыми сливками, украшенный цветами.
- Вы идёте на день рождения к ребёнку или взрослому?
- Мы идём на день рождения к девочке 5 лет.
- Можем вам предложить украсить торт сюжетом сказки, мультфильма.
- Хорошо пусть это будут герои из мультфильма про Лунтика.
- Заказ принят. Можете его забрать завтра в 11 часов утра.
До свидания.
- Спасибо. До свидания.
Ситуация №4
Заказ такси.
Диалог между папой и диспетчером таксомоторного парка:
- Алло! Добрый вечер. Это диспетчер таксомоторного парка?
- Здравствуйте, диспетчер вас слушает.
- Примите, пожалуйста, заказ на завтра на 12 часов дня по адресу (ребёнок называет свой домашний адрес), наш телефон….
- Куда вы поедете?
- Мы поедем по адресу…..
- Заказ принят. Номер такси вам назовут по телефону перед выездом. Рады вам услужить.
- Спасибо! До свидания.
Цель для всех ситуаций: Закреплять умения детей правильно строить предложения, развивать диалогическую речь, расширять словарный запас, развивать навыки культурного общения по телефону.
| |
|
|
Скачать 0.6 Mb.