|
|
имтмт. Всемирка - 11 класс. Великобритания во второй половине 40х 70 гг. Хх в Цели
Оборудование урока: Карта, учебное пособие, интернет-ресурсы
Ход урока:
Оргмомент
|
Психологический настрой на урок
|
II. Опрос
|
Фронтальный и индивидуальный опрос
|
III. Новая тема
1.
Создание и деятельность Организации Объединенных наций.
2.
«Холодная война», ее истоки и этапы развития.
3.
Создание НАТО и ОВД.
4.
Гонка вооружений.
5.
Оружия массового поражения.
6.
Становление биполярной системы международных отношений.
|
Итоги войны
|
Политические последствия войны
|
Повержен фашизм — одна из форм тоталитаризма. Восстановлена независимость и суверенитет стран Европы и Азии
|
Созданы условия для общественно-политических изменений, возможности демократического развития государств
|
На основе Антигитлеровской коалиции создана Организация Объединенных Наций
|
Есть опыт и дальнейшая возможность развивать отношения стран с различным общественно-политическим строем, есть инструмент предотвращения войн
|
Развитие военно-технической мысли, совершенствование вооружений. Появление ядерного оружия
|
Первые попытки «ядерного диктата» со стороны США. Стремление СССР к паритету с США в области ядерных и иных вооружений
|
Освобождение стран Центральной и Восточной Европы Советским Союзом
|
Рост влияния левых сил в этих государствах, стремление СССР контролировать развитие региона
|
Рост международного авторитета СССР
|
Превращение СССР и США в сверхдержавы
|
В послевоенном мире проявляются две противоречивые тенденции: возможность поддержания мира и развития сотрудничества и возможность конфронтации между государствами в условиях двухполюсного (биполярного) мира.
|
Холодная война — глобальная геополитическая, военная, экономическая и информационная конфронтация между СССР и его союзниками, с одной стороны, и США и их союзниками — с другой, длившаяся с 1946 по 1991 год.
Название «холодная» здесь условно, так как эта конфронтация была войной в прямом смысле. Одной из главных составляющих войны была идеология.
|
IV.Актуализация
|
Назовите политические итоги Второй мировой войны!
|
V.Закрепление
|
Объясните понятия «холодная война» и «биполярный мир»
Дискуссия: одни историки приписывают главную вину за развязывание «холодной войны» Западу, другие – СССР, третьи - обеим сторонам. Какова ваша позиция? Аргументируйте её.
|
VI. Д/З:
|
§ . Вопросы и задания в конце параграфа.
|
VII. Итоги урока
|
Рефлексия. Подведение итогов.
|
ПОУРОЧНАЯ КАРТОЧКА
Предмет «ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ »
Класс: 11-й Номер урока №__
Тема урокаМеждународные отношения в 60-80-е гг.ХХ в.
Цели: 1.дать учащимся представление о характере международных отношений данного периода
2. развитие дедуктивного, логического мышления, монологической речи, умения выстраивать причинно-следственные связи, умения аргументировать
3. формирование исторических и гражданских основ личности учащихся, активной жизненной позиции
Тип урока: комбинированный
Методы: Коллективная работа. Индивидуальная. Развитие мышления.
|
|
|
Скачать 7.12 Mb.