Входной контроль по информатике 8 класс. Входной контроль Пояснительная записка Назначение работы

• Название: Входной контроль Пояснительная записка Назначение работы
• Анкор: Входной контроль по информатике 8 класс
• Дата: 06.04.2023
• Размер: 28.93 Kb.
• Имя файла: Входной контроль по информатике 8 класс.docx
• Тип: Пояснительная записка; #1042968

Входной контроль

Пояснительная записка

1. Назначение работы -

проверить соответствие знаний, умений и основных видов учебной деятельности обучающихся требованиям к планируемым результатам обучения в 7 классе (ФГОС)

2. Характеристика структуры и содержания работы

Вариант проверочной работы состоит из 10 заданий.

Задание 1-2, 4-7 с выбором 1 варианта ответа.

Задание 3, 8,10 с выбором нескольких вариантов ответа.

Задание 9 расчетная задача с развернутой формой решения

3. Распределение заданий по уровню сложности.

В проверочной работе представлены задания базового уровня сложности.

4. Время выполнения работы

Примерное время выполнения каждого задания составляет 1-5.5 минуты.

На выполнение всей работы отводится 25-30 минут.

5. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Задание 1-2, 4-7 оцениваются в 1 балл.

Задание 3, 8,10 оценивается в зависимости от количества выбранных верных ответов от 0-4 баллов

Задание 9 оценивается 3 балла

Максимальный балл за выполнение работы - 19

На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается первичный балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале.
Схема перевода суммарного первичного балла за выполнение всех заданий работы в отметку по пятибалльной шкале.

Первичный балл	17-19	13-16	8-12	1-7
Отметка	5	4	3	2

Ответы к контрольной работе иэлементы содержания, проверяемые заданиями КИМ

№	ответы	баллы	Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ
1	1	1	1.1.2
2	1	1	1.1.2
3	2,4,6,7	4	1.1.2
4	1	1	2.1.2
5	1	1	1.4.1
6	3	1	2.1.2
7	1	1	1.2.1
8	3,5,6	3	1.2.1
9	10000 байт	3	2.1.3
10	3,4,6	3	1.1.2

Входной контроль по информатике 8 класс

1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …»

1. 
   моделью
   
2. 
   копией
   
3. 
   предметом
   
4. 
   оригиналом
   

2. Закончите предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …»

1. 
   меньше информации
   
2. 
   столько же информации
   
3. 
   больше информации
   

3. Укажите примеры натурных моделей:

1. 
   физическая карта
   
2. 
   глобус
   
3. 
   график зависимости расстояния от времени
   
4. 
   макет здания
   
5. 
   схема узора для вязания крючком
   
6. 
   муляж яблока
   
7. 
   манекен
   
8. 
   схема метро
   

4. Файл - это:

1. 
   поименованная группа данных в долговременной памяти;
   
2. 
   любая группа данных на диске;
   
3. 
   папка;
   
4. 
   каталог.
   

5. Что означает характеристика жесткого диска — емкость?

1. 
   объем информации, который может храниться на жестком диске;
   
2. 
   способ, используемый для передачи данных;
   
3. 
   физический размер;
   
4. 
   количество оборотов шпинделя в минуту.
   

6. Архивный файл представляет собой:

1. 
   файл, которым долго не пользовались;
   
2. 
   файл, защищенный от копирования;
   
3. 
   файл, сжатый с помощью архиватора;
   
4. 
   файл, защищенный от несанкционированного доступа;
   
5. 
   файл, зараженный компьютерным вирусом.
   

7. С помощью компьютера текстовую информацию можно:

1. 
   хранить, получать и обрабатывать;
   
2. 
   только хранить;
   
3. 
   только получать;
   
4. 
   только обрабатывать.
   

8. Укажите примеры формальных исполнителей в предложенных ситуациях:

1. 
   симфонический оркестр исполняет музыкальное произведение;
   
2. 
   ученик 7 класса решает задачи по алгебре;
   
3. 
   фармацевт готовит лекарство по рецепту;
   
4. 
   врач устанавливает причину плохого самочувствия у больного;
   
5. 
   автомат на конвейере наполняет бутылки лимонадом;
   
6. 
   компьютер выполняет программу проверки правописания.
   

9. Вычислить объем растрового изображения размером 100 х 100 и палитрой 256 цветов (Ответ запишите в Байтах).

10. Пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабочей недели, отметьте только истинные

высказывания:

1. 
   с амая высокая работоспособность в понедельник;
   
2. 
   работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг;
   
3. 
   работоспособность во вторник и четверг одинакова;
   
4. 
   самый непродуктивный день — суббота;
   
5. 
   работоспособность заметно снижается в пятницу;
   
6. 
   самая высокая работоспособность в среду;
   
7. 
   пик работоспособности – в пятницу;
   
8. 
   всю неделю работоспособность одинаковая.
   

ОТВЕТЫ

№ вопроса	Ответ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Кол-во баллов: _________