Главная страница
Навигация по странице:

  • Тест начат

  • музыка 2ч.. Тест 3. Вы зашли под именем Шахова Анастасия Романовна (Выход) анпоо "нспк"


    Скачать 223.13 Kb.
    НазваниеВы зашли под именем Шахова Анастасия Романовна (Выход) анпоо "нспк"
    Анкормузыка 2ч
    Дата11.12.2022
    Размер223.13 Kb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаТест 3.pdf
    ТипПрактикум
    #838677

    Вы зашли под именем Шахова Анастасия Романовна (Выход)
    АНПОО "НСПК"

    Сообщить об ошибке

    Введите текст для поиска на сайте




    2
    Шахова Анастасия Романовна
    Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 2
    часть)
    Вопрос
    1
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    2
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    3
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    4
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    5
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    6
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    7
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    8
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    9
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    10
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    11
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    12
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    13
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    14
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    15
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    16
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    17
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    18
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    19
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    20
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    21
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    22
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    23
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    24
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    25
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    26
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    27
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    28
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    29
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Вопрос
    30
    Верно
    Баллов: 1,00 из
    1,00
    Отметить вопрос
    Закончить обзор
    Тест начат Вторник, 8 ноября 2022, 23:50
    Состояние Завершены
    Завершен Вторник, 8 ноября 2022, 23:56
    Прошло времени 5 мин. 52 сек.
    Баллы 30,00/30,00
    Оценка 100,00 из 100,00
    Ансамбль ложкарей в детском саду представляет собой:
    Выберите один ответ:
    a. смешанный оркестр b. групповой оркестр c. шумовой оркестр

    d. ансамбль
    Вид музыкальной деятельности, в котором содержание музыки, ее характер, образы передаются в движениях, - это:
    Выберите один ответ:
    a. музыкальное творчество b. пение c. музыкальное исполнительство d. ритмика

    Виды ритмики, выделяемые на основе источников движений (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
    Выберите один или несколько ответов:
    a. танцы, пляски, хороводы

    b. музыкально-ритмические упражнения

    c. музыкальные игры

    d. музыкальный театр
    Детский оркестр, включающий в себя разные группы инструментов:
    Выберите один ответ:
    a. ансамбль b. смешанный оркестр

    c. шумовой оркестр d. групповой оркестр
    Детский оркестр, включающий в себя разные типы ударных инструментов, не имеющих звукоряда:
    Выберите один ответ:
    a. смешанный оркестр b. шумовой оркестр

    c. групповой оркестр d. ансамбль
    Детский оркестр, состоящий из одинаковых или однотипных инструментов:
    Выберите один ответ:
    a. смешанный оркестр b. групповой оркестр c. ансамбль

    d. шумовой оркестр
    Задания на «озвучивание» имен являются:
    Выберите один ответ:
    a. речевыми импровизациями b. музыкальным театром c. инструментальными импровизациями d. вокальными импровизациями

    Задания на завершение мелодии являются:
    Выберите один ответ:
    a. вокальными импровизациями

    b. инструментальными импровизациями c. музыкальным театром d. речевыми импровизациями
    Задания на сочинение окончаний к стихотворным строкам являются:
    Выберите один ответ:
    a. речевыми импровизациями

    b. музыкальным театром c. инструментальными импровизациями d. вокальными импровизациями
    Знакомство детей с музыкальными инструментами начинается:
    Выберите один ответ:
    a. в среднем дошкольном возрасте b. в старшем дошкольном возрасте c. в младшем дошкольном возрасте d. в раннем возрасте

    Инсценирование известных народных сказок, сочинение несложных партий их действующих лиц являются:
    Выберите один ответ:
    a. вокальными импровизациями b. инструментальными импровизациями c. музыкальным театром

    d. речевыми импровизациями
    Исполнение попевок по своему желанию при обучении игре на музыкальных инструментах является:
    Выберите один ответ:
    a. вторым этапом b. четвертым этапом c. третьим этапом

    d. первым этапом
    Музыкальный теоретик первой половины XX в., создавший теорию ладового ритма и считавший, что в процессе творческих проявлений ребенка необходимо раскрывать ладовую организацию, ритмику,
    динамику (силу и темп), динамику развития образа, штрихи, жанровые связи, фактуру изложения:
    Выберите один ответ:
    a. Н.А. Метлов b. Н.А. Ветлугина c. Б.Л. Яворский

    d. Д.Б. Кабалевский
    Наиболее сильным средством воздействия на ребенка К. Орф считал:
    Выберите один ответ:
    a. движение (бег, прыжки, хлопки, притопы)
    b. восприятие музыки c. творческие музыкально-театрализованные игры

    d. ритмическую гимнастику
    Одним из первых систему музыкально-ритмического воспитания разработал:
    Выберите один ответ:
    a. Д.Б. Кабалевский b. Э. Жак-Далькроз

    c. З. Кодай d. К. Орф
    Педагог-музыкант, считавший, что главные учителя для ребенка – это родители:
    Выберите один ответ:
    a. Д.Б. Кабалевский b. С. Судзуки

    c. К. Орф d. З. Кодай
    Педагогическая система – это:
    Выберите один ответ:
    a. методы и технологии обучения b. специально организованное, целенаправленное взаимодействие педагогов и учащихся
    (воспитанников), направленное на решение развивающих и образовательных задач c. объективные, существенные, повторяющиеся связи в обучении и воспитании детей d. совокупность взаимосвязанных средств, методов и процессов, необходимых для создания организованного, целенаправленного, педагогического влияния на формирование личности с заданными качествами

    По мнению З. Кодая, лучший и самый доступный инструмент – это:
    Выберите один ответ:
    a. голос

    b. движение c. скрипка d. тело
    Подбор попевок при обучении игре на музыкальных инструментах является:
    Выберите один ответ:
    a. четвертым этапом b. вторым этапом

    c. первым этапом d. третьим этапом
    Пятитомное учебное пособие К. Орфа называется:
    Выберите один ответ:
    a. «Музыкальный букварь»
    b. «Шульверк»

    c. «Камертон»
    d. «В мире музыкальной драматургии»
    Работа по творческому музыкально-ритмическому развитию детей включает:
    Выберите один ответ:
    a. три этапа b. четыре этапа

    c. пять этапов d. два этапа
    Система музыкального воспитания детей, созданная К. Орфом, основана на развитии у детей:
    Выберите один ответ:
    a. музыкального творчества

    b. певческих способностей c. способностей игры на музыкальном инструменте d. музыкального восприятия
    Система музыкального образования детей, основанная на признании ведущей роли восприятия музыки, разработана:
    Выберите один ответ:
    a. С. Судзуки b. Д.Б. Кабалевским

    c. Э. Жак-Далькрозом d. К. Орфом
    Система эстетического воспитания детей дошкольного возраста разработана в нашей стране под руководством:
    Выберите один ответ:
    a. Б.М. Теплова b. Н.А. Ветлугиной

    c. Н.А. Метлова d. Д.Б. Кабалевского
    Слушание и запоминание мелодий, пропевание их, знакомство с приемами игры при обучении игре на музыкальных инструментах является:
    Выберите один ответ:
    a. вторым этапом b. первым этапом

    c. третьим этапом d. четвертым этапом
    Сюжетные этюды, направленные на развитие музыкально-ритмического творчества, бывают
    (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
    Выберите один или несколько ответов:
    a. статическими

    b. зафиксированными c. свободными d. динамическими

    Танцы, пляски и хороводы, которые имеют авторскую композицию движений, и педагог точно следует ей при обучении, являются:
    Выберите один ответ:
    a. зафиксированными

    b. самостоятельными c. подготовительными d. свободными
    Танцы, пляски и хороводы, которые придумывают сами дети, являются:
    Выберите один ответ:
    a. зафиксированными b. подготовительными c. свободными

    d. самостоятельными
    Тезис «Музыка преобразует телесность» является исходным для системы, разработанной:
    Выберите один ответ:
    a. Д.Б. Кабалевским b. С. Судзуки c. Э. Жак-Далькрозом

    d. К. Орфом
    Этюды – творческие задания на воссоздание образных движений – включаются в работу по развитию музыкально-ритмического творчества:
    Выберите один ответ:
    a. на втором этапе

    b. на четвертом этапе c. на третьем этапе d. на первом этапе
    Навигация по тесту
    Закончить обзор
    1 2
    3 4
    5 6
    7 8
    9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30











    написать администратору сайта