Главная страница
Навигация по странице:

  • «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

  • ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Основы патопсихологии

  • Эссе на тему «Виды экспертиз в патопсихологии» Судебно-психологическая экспертиза

  • Судебно- психолого-психиатрическая экспертиза

  • Медико-социальная экспертиза или трудовая

  • Военно-медицинская экспертиза

  • Клинико-психолого-педагогическая экспертиза

  • Практическое задание_Патопсихология_Искандерова А.Л. ММ19П191. Виды экспертиз в патопсихологии


    Скачать 21 Kb.
    НазваниеВиды экспертиз в патопсихологии
    Дата22.04.2022
    Размер21 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическое задание_Патопсихология_Искандерова А.Л. ММ19П191.docx
    ТипДокументы
    #489534

    Автономная некоммерческая организация высшего образования

    «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

    Факультет психологии

    Форма обучения: заочная

    ВЫПОЛНЕНИЕ

    ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

    ПО ДИСЦИПЛИНЕ

    Основы патопсихологии

    Группа ММ19П191


    Студент




    А.Л. Искандерова








    МОСКВА 2022

    Эссе на тему «Виды экспертиз в патопсихологии»

    Судебно-психологическая экспертиза – одна из главных форм практического применения специальных психологических познаний в уголовном процессе. Общий предмет судебно-психологической экспертизы особенности психической д-ти, исследование которых имеет значение для установления истины по уголовным делам.  Психологическая экспертиза производится не только для оценки личностных свойств обвиняемого, но нередко объектами ее становятся потерпевшие и свидетели, так как получаемые психологом данные способствуют адекватной оценке их показаний, помогают судить об их достоверности. Психологическая экспертиза особенно часто проводится по делам, в которых фигурируют несовершеннолетние. При этом определяется уровень их познавательной деятельности и характер присущих им индивидуально-личностных особенностей.

    Судебно- психолого-психиатрическая экспертиза - психиатр дает синдромально-нозологическую характерисику имеющейся патологии, психолог - структурно-динамический анализ личности обследуемого. Это особенно важно в случаях обнаружения нерезко выраженных форм психических отклонений. Особенно возрастает роль психолога при отсутствии у обследуемого психического заболевания. Понимание характера совершенного преступления невозможно в этих случаях без исследования структуры мотивов и потребностей, присущей испытуемому системы отношений, установок, ценностных ориентации, без раскрытия внутренней психологической структуры личности. В рамках психолого-психиатрической экспертизы часто решается вопрос о наличии у обвиняемого какого-либо патологического аффективного состояния, а также других состояний, повлиявших на него в момент совершения преступления (переутомление, страх, горе). Важное значение имеют установление возможности возникновения в определенной ситуации таких состояний, как растерянность, потеря ориентировки, и экспертная оценка их влияния на качество выполнения обследуемым его профессиональной деятельности 

    Медико-социальная экспертиза или трудовая психолог должен оценить, насколько человек, переболевший определенной болезнью или не до конца выздоровевший, сохранен в психическом плане, не оставила ли болезнь следов в психике. ВТЭК определяет степень инвалидизации: 3 гр. - некоторый изъян, позволяющий заниматься многими формами труда; 2 гр. - более тяжелый дефект, который ограничивает трудовые возможности человека; 1 гр. - человек не может и не имеет права работать. Психологи ВТЭКа решают, может ли человек вернуться к своей работе, или рекомендует другую - в соответствии с возможностями человека и требованиями деятельности. 

    Военно-медицинская экспертиза направлена на то, чтобы выяснить, готов ли испытуемый к военной службе; сможет ли взять в руки оружие; способен ли выполнять приказы и наоборот: можно ли такому человеку доверять оружие и командование личным составом 

    Клинико-психолого-педагогическая экспертиза осуществляется клиническими психологами в отношении детей с аномалиями развития, трудностями обучения, отклонениями поведения. Дается диагноз и прогноз эффективности педагогических действий - где и как учить и корректировать. Иногда в рамках этой экспертизы проводится различение ЗПР и недоразвития.


    написать администратору сайта