|
ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЙ
ИНСТИТУТ»
(ЧОУВО «СПбМСИ»)
|
Д Н Е В Н И К
учебной практики
(вид практики)
«Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков,
в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности»
(тип практики)
Специальность 31.05.03 Стоматология
Форма обучения очная
Исматов Улмасжон Умиджон угли
Студент 3 курса 323группы
Наименование профильной организации: ООО "Клиника Доктора Левкович"
г. Сантк-Петербург, пос. Парголово, Выборгский район, Заречная д.11/4
Период прохождения практики с «29» июня 2021 г. по «12» июля 2021 г.
Руководитель практики от института:
Юн С.И.
Руководитель практики от профильной организации:
генеральный директор Левкович Д.В.
Памятка по прохождению учебной практики
Объём учебной практики «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности» по видам работ (в ак. часах)
Вид работы
|
Всего часов
|
Контактная работа:
|
8,2
|
Установочная лекция
|
1
|
Консультации по выбору темы НИР и подбору материала
|
7
|
Промежуточная аттестация:зачёт с оценкой (кчз)
|
0,2
|
Иные формы работ (ИФР):
|
99,8
|
Выполнение работ в симуляционном классе
|
36
|
Выполнение работ в профильной организации
|
36
|
Выполнение НИР
|
24
|
Ведение дневника практики
|
3,8
|
Общая трудоемкость, академ. час
|
108
|
Содержание учебной практики «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности»
Виды работ в симуляционном классе, профильной организации и при выполнении НИР
|
Трудоемкость
(в акад.часах)
|
Работа в симуляционном классе
|
36
|
Работа в профильной организации
|
36
|
Подбор материалов и оформление НИР по выбранной теме
|
24
|
Форма контроля по практике – дифференцированный зачет (зачет с оценкой).
За время прохождения учебной практики студенты оформляют следующие документы:
дневник учебной практики, отражающий характер и объем ежедневной работы.
Запись в дневнике учебной практики ведется ежедневно с перечислением всего объема выполненной за день работы.
В конце каждого дня факт выполнения всего объёма выполненной работы со всеми замечаниями и предложениями подтверждается подписью ответственного лица.
отчетза период учебной практики, содержащий данные о выполненной за время практики работы. Отчет подписывается руководителем практики от профильной организации, руководителем практики от института.
научно-исследовательская работа по предложенной тематике.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Исматов Улмасжон Умиджон угли
студента 3 курса медицинского факультета очной формы обучения, для прохождения учебной практики «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности» в период с «29» июня 2021 г. по «12» июля 2021 г.
№
п/п
|
Содержание индивидуального задания
|
Осваиваемые компетенции, планируемые результаты
|
1
|
Проведение стоматологического осмотра пациента и оформление истории болезни (с отработкой в симуляционном классе)
|
ОПК-4 (знать, основные этические и деонтологические принципы; уметь реализовывать на практике этические и деонтологические принципы; владеть этическими и деонтологическими принципами для их использования в профессиональной деятельности)
ОПК-6 (знатьосновную документацию, ведущуюся на стоматологическом приеме; правила заполнения учетно-отчетной документации; алгоритм проведения опроса и осмотра стоматологического пациента; разделы стоматологической карты пациента; уметьфиксировать данные обследования стоматологического пациента в амбулаторной карте; владетьнавыками записи анамнеза, и результатов диагностических исследований, включая данные состояния полости рта в амбулаторную карту пациента; заполнением учетно-отчетной документации, ведущейся на стоматологическом приеме.)
ПК-2 (знать требования к организации профилактических стоматологических осмотров, а также углубленных стоматологических осмотров; принципы социальной гигиены в применении к организации стоматологической помощи населению РФ; задачи диспансеризации; принципы диспансерного наблюдения и организации диспансеризации; первичную, вторичную и третичную профилактику стоматологических заболеваний, ее организацию и проведение; уметьпроводить профилактические стоматологические осмотры, а также углубленные стоматологические осмотры; использовать знания социальной гигиены в применении к организации стоматологической помощи населению РФ; проводить диспансеризацию; проводить диспансерное наблюдение и организовывать проведение диспансеризации; проводить первичную, вторичную и третичную профилактику стоматологических заболеваний и ее организацию; владетьнавыками проведения профилактических стоматологических осмотров, а также углубленных стоматологических осмотров; знаниями социальной гигиены в применении к организации стоматологической помощи населению РФ; навыками проведения первичной, вторичной и третичной профилактики стоматологических заболеваний, ее организации)
ПК-5 (знатьосновные методы обследования, позволяющие поставить диагноз стоматологического заболевания с учетом анатомо-физиологических особенностей организма; гигиенические и пародонтологические индексы; уметь собрать полный медицинский анамнез пациента, включая данные о состоянии полости рта и зубов; провести опрос больного, его родственников (собрать биологическую, медицинскую, психологическую и социальную информацию); выделять главные смысловые аспекты при опросе; проводить внешний осмотр и осмотр полости рта пациента; определять гигиеническое состояние, а также состояние тканей пародонта при помощи индексов; владетьосновными методами исследования пациентов со стоматологическими заболеваниями; навыком проведения общего осмотра, а также осмотра полости рта пациента; методами определения состояния тканей пародонта и гигиены при помощи индексов)
|
2
|
Запись зубной формулы постоянных и временных зубов в соответствии с международной системой обозначения (с отработкой в симуляционном классе)
|
ОПК-6 (знатьосновную документацию, ведущуюся на стоматологическом приеме; правила заполнения учетно-отчетной документации; алгоритм проведения опроса и осмотра стоматологического пациента; разделы стоматологической карты пациента; уметьфиксировать данные обследования стоматологического пациента в амбулаторной карте; владетьнавыками записи анамнеза, и результатов диагностических исследований, включая данные состояния полости рта в амбулаторную карту пациента; заполнением учетно-отчетной документации, ведущейся на стоматологическом приеме.)
ПК-4 (знатьметодику расчета показателей медицинской статистики- основные процессы, происходящие в организме как здорового, так и больного человека; уметьприменять социально-гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья; владетьметодикой расчета показателей медицинской статистики)
|
3
|
Определение состояния твердых тканей зубов с помощью регистрации индексов КПУ, кпу, кп зубов и поверхностей (с отработкой в симуляционном классе)
|
ОПК-6 (знатьосновную документацию, ведущуюся на стоматологическом приеме; правила заполнения учетно-отчетной документации; алгоритм проведения опроса и осмотра стоматологического пациента; разделы стоматологической карты пациента; уметьфиксировать данные обследования стоматологического пациента в амбулаторной карте; владетьнавыками записи анамнеза, и результатов диагностических исследований, включая данные состояния полости рта в амбулаторную карту пациента; заполнением учетно-отчетной документации, ведущейся на стоматологическом приеме.)
ПК-4 (знать, методику расчета показателей медицинской статистики- основные процессы, происходящие в организме как здорового, так и больного человека; уметьприменять социально-гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья; владетьметодикой расчета показателей медицинской статистики)
|
4
|
Определение гигиенических и пародонтологических индексов (с отработкой в симуляционном классе)
|
ПК-1 (знатьпринципы профилактической медицины; распространенность и интенсивность основных стоматологических заболеваний.; влияние факторов среды, питания, климато-географического фактора и психологических факторов на развитие стоматологических заболеваний; особенности организации стоматологической профилактической помощи; связь заболеваний внутренних органов с развитием стоматологических заболеваний; влияние факторов анатомии патологии смежных областей на формирование патологии челюстно-лицевой области;уметьпровести профилактический осмотр; пользоваться данными о распространенности и интенсивность основных стоматологических заболеваний; проводить просветительские беседы с пациентами разных возрастных групп по сохранению здоровья полости рта;владетьнавыками профилактического медицинского осмотра; навыками организации стоматологической профилактической помощи; навыком проведения профессиональной гигиены полости рта; навыком проведения герметизации фиссур; навыком проведения реминерализующей терапии)
ПК-4 (знатьметодику расчета показателей медицинской статистики- основные процессы, происходящие в организме как здорового, так и больного человека; уметьприменять социально-гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья; владетьметодикой расчета показателей медицинской статистики)
|
5
|
Покрытие зубов фторлаками и гелями (с отработкой в симуляционном классе)
|
ПК-1 (знатьпринципы профилактической медицины; распространенность и интенсивность основных стоматологических заболеваний.; влияние факторов среды, питания, климато-географического фактора и психологических факторов на развитие стоматологических заболеваний; особенности организации стоматологической профилактической помощи; связь заболеваний внутренних органов с развитием стоматологических заболеваний; влияние факторов анатомии патологии смежных областей на формирование патологии челюстно-лицевой области;уметьпровести профилактический осмотр; пользоваться данными о распространенности и интенсивность основных стоматологических заболеваний; проводить просветительские беседы с пациентами разных возрастных групп по сохранению здоровья полости рта;владетьнавыками профилактического медицинского осмотра; навыками организации стоматологической профилактической помощи; навыком проведения профессиональной гигиены полости рта; навыком проведения герметизации фиссур; навыком проведения реминерализующей терапии)
|
6
|
Обучение методам чистки зубов взрослых и детей (с отработкой в симуляционном классе)
|
ПК-1 (знатьпринципы профилактической медицины; распространенность и интенсивность основных стоматологических заболеваний; влияние факторов среды, питания, климато-географического фактора и психологических факторов на развитие стоматологических заболеваний; особенности организации стоматологической профилактической помощи; связь заболеваний внутренних органов с развитием стоматологических заболеваний; влияние факторов анатомии патологии смежных областей на формирование патологии челюстно-лицевой области;уметьпровести профилактический осмотр; пользоваться данными о распространенности и интенсивность основных стоматологических заболеваний; проводить просветительские беседы с пациентами разных возрастных групп по сохранению здоровья полости рта;владетьнавыками профилактического медицинского осмотра; навыками организации стоматологической профилактической помощи; навыком проведения профессиональной гигиены полости рта; навыком проведения герметизации фиссур; навыком проведения реминерализующей терапии)
|
7
|
Проведение профессиональной гигиены полости рта (с отработкой в симуляционном классе)
|
ПК-1 (знать принципы профилактической медицины; распространенность и интенсивность основных стоматологических заболеваний; влияние факторов среды, питания, климато-географического фактора и психологических факторов на развитие стоматологических заболеваний; особенности организации стоматологической профилактической помощи; связь заболеваний внутренних органов с развитием стоматологических заболеваний; влияние факторов анатомии патологии смежных областей на формирование патологии челюстно-лицевой области;уметьпровести профилактический осмотр; пользоваться данными о распространенности и интенсивность основных стоматологических заболеваний; проводить просветительские беседы с пациентами разных возрастных групп по сохранению здоровья полости рта;владетьнавыками профилактического медицинского осмотра; навыками организации стоматологической профилактической помощи; навыком проведения профессиональной гигиены полости рта; навыком проведения герметизации фиссур; навыком проведения реминерализующей терапии)
|
8
|
Проведение индивидуального подбора предметов и средств гигиены у пациентов различного возраста с учетом стоматологической патологии (с отработкой в симуляционном классе)
|
ПК-1 (знать принципы профилактической медицины; распространенность и интенсивность основных стоматологических заболеваний.; влияние факторов среды, питания, климато-географического фактора и психологических факторов на развитие стоматологических заболеваний; особенности организации стоматологической профилактической помощи; связь заболеваний внутренних органов с развитием стоматологических заболеваний; влияние факторов анатомии патологии смежных областей на формирование патологии челюстно-лицевой области;уметьпровести профилактический осмотр; пользоваться данными о распространенности и интенсивность основных стоматологических заболеваний; проводить просветительские беседы с пациентами разных возрастных групп по сохранению здоровья полости рта;владетьнавыками профилактического медицинского осмотра; навыками организации стоматологической профилактической помощи; навыком проведения профессиональной гигиены полости рта; навыком проведения герметизации фиссур; навыком проведения реминерализующей терапии)
|
9
|
Проведение герметизации фиссур у детей и взрослых (с отработкой в симуляционном классе)
|
ОПК-8 (знатьпрепараты, применяемые для реминерализующей терапии, а также для лечения кариеса в стадии пятна и поверхностного кариеса;препараты, применяемые при герметизации фиссур; препараты, применяемые при проведении профессиональной гигиены полости рта; зубные пасты и другие средства для проведения индивидуальной гигиены полости рта; девитализирующие пасты; красители, применяемые при определении гигиенических и пародонтологических индексов; уметьсоставлять план проведения реминерализующей терапии; подбирать наиболее подходящие в конкретной клинической ситуации препараты для реминерализующей терапии;подбирать наиболее оптимальный препарат при проведении герметизации фиссур, владетьнавыком наносить препараты кальция и фтора на зубы при проведении реминерализующей терапии; навыком замешивать материал и проводить герметизацию фиссур; навыком нанесения красителей при определении гигиенического состояния и состояния тканей пародонта у пациента; навыком накладывать лечебные повязки на слизистую оболочку полости рта)
ПК-1 (знать принципы профилактической медицины; распространенность и интенсивность основных стоматологических заболеваний; влияние факторов среды, питания, климато-географического фактора и психологических факторов на развитие стоматологических заболеваний; особенности организации стоматологической профилактической помощи; связь заболеваний внутренних органов с развитием стоматологических заболеваний; влияние факторов анатомии патологии смежных областей на формирование патологии челюстно-лицевой области;уметьпровести профилактический осмотр; пользоваться данными о распространенности и интенсивность основных стоматологических заболеваний; проводить просветительские беседы с пациентами разных возрастных групп по сохранению здоровья полости рта;владетьнавыками профилактического медицинского осмотра; навыками организации стоматологической профилактической помощи; навыком проведения профессиональной гигиены полости рта; навыком проведения герметизации фиссур; навыком проведения реминерализующей терапии)
|
Дата выдачи индивидуального задания: с «29» июня 2021 г.
Срок защиты отчета по практике: «12» июля 2021 г.
Руководитель практики от института: Юн С.И.
Подпись
Руководитель практики от профильной организации:_Левкович Д.В.
Подпись
Совместный рабочий график (план)
для прохождения учебной практики «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности» в период с «29» июня 2021 г. по «12» июля 2021 г.
№ пп
|
Виды работы
|
Дата выполнения
|
1
|
Проведение стоматологического осмотра пациента и оформление истории болезни
|
|
2
|
Запись зубной формулы постоянных и временных зубов в соответствии с международной системой обозначения
|
|
3
|
Определение состояния твердых тканей зубов с помощью регистрации индексов КПУ, кпу, кп зубов и поверхностей
|
|
4
|
Определение гигиенических и пародонтологических индексов
|
|
5
|
Покрытие зубов фторлаками и гелями
|
|
6
|
Обучение методам чистки зубов взрослых и детей
|
|
7
|
Проведение профессиональной гигиены полости рта
|
|
8
|
Проведение индивидуального подбора предметов и средств гигиены у пациентов различного возраста с учетом стоматологической патологии
|
|
9
|
Проведение герметизации фиссур у детей и взрослых
|
|
Руководитель практики от института: Юн. С.И. _________
Подпись
Руководитель практики от профильной организации: Левкович Д.В.
Подпись
Правила ведения дневника
В дневнике учебной практики ежедневно подробно описывается прием 2-3 пациентов: описание стоматологического осмотра; запись зубной формулы; проводится и записывается подсчет показателей: КПУз, КПУп, кп з, кпп,КПУз + кп з, КПУп+ кп п; результаты определения гигиенических и пародонтологических индексов; описание проведения профессиональной гигиены полости рта, флюоризации и герметизации зубов с указанием названий стоматологических профилактических растворов и материалов, указываются рекомендованные пациенту предметы и средства индивидуальной гигиены с учетом стоматологической патологии и возраста пациента.
Дневник ежедневно заверяется подписью ответственного лица.
Дата
|
Описание работы
|
29.06.2021г.
|
Участие в установочной конференции, ознакомление с правилами ведения дневника.
Сбор материалов и написание НИР
Отработка навыков в симуляционном классе.
Ознакомление с устройством и техническими характеристиками стоматологического кабинета, техникой безопасности работы в стоматологическом лечебном учреждении, с медицинскими изделиями, предусмотренными порядками оказания медицинской помощи; правилами применения медицинских изделий, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи.
Подпись ответственного лица __________ _____________
(подпись) Ф.И.О.
|
30.06.2021г.
|
Отработка навыков в симуляционном классе:
- отработка навыка проведения стоматологического осмотра пациента и оформление истории болезни
- отработка навыка покрытия зубов фторлаками и гелями
- отработка навыка обучения методам чистки зубов взрослых и детей
- отработка навыка проведения профессиональной гигиены полости рта
- отработка навыка проведения герметизации фиссур у детей и взрослых
Подпись ответственного лица __________ _____________
(подпись) Ф.И.О.
|
01.07.2021г.
|
Отработка навыков в симуляционном классе
Подпись ответственного лица __________ _____________
(подпись) Ф.И.О.
|
02.07.2021г.
|
Сбор материалов и написание НИР
Подпись ответственного лица __________ _____________
(подпись) Ф.И.О.
|
03.07.2021г.
|
Отработка навыков в симуляционном классе
Подпись ответственного лица __________ _____________
(подпись) Ф.И.О.
|
05.07.2021г.
|
Сбор материалов и написание НИР
Подпись ответственного лица __________ _____________
(подпись) Ф.И.О.
|
06.07.2021г.
|
Отработка навыков в симуляционном классе:
Подпись ответственного лица __________ _____________
(подпись) Ф.И.О.
|
07.07.2021г.
|
Отработка навыков в симуляционном классе:
Сбор материалов и написание НИР
Подпись ответственного лица __________ _____________
(подпись) Ф.И.О.
|
08.07.2021г.
|
Подпись ответственного лица __________ _____________
(подпись) Ф.И.О.
|
09.07.2021г.
|
Сбор материалов и написание НИР
Подпись ответственного лица __________ _____________
(подпись) Ф.И.О.
|
10.07.2021г.
|
Подпись ответственного лица __________ _____________
(подпись) Ф.И.О.
|
12.07.2021г.
|
Подпись ответственного лица __________ _____________
(подпись) Ф.И.О.
|
О Т Ч Ё Т
Обучающегося Исматов Улмасжон Умиджон
о выполнении программы учебной практики «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности»
Перечень видов работ, отрабатываемых в симуляционном классе
Вид работы
|
Выполнение работ (+ «выполнено», - «не выполнено»)
|
Отработка навыка проведения стоматологического осмотра пациента и оформление истории болезни
|
|
Отработка навыка покрытия зубов фторлаками и гелями
|
|
Отработка навыка обучения методам чистки зубов взрослых и детей
|
|
Отработка навыка проведения профессиональной гигиены полости рта
|
|
Отработка навыка проведения герметизации фиссур у детей и взрослых
|
|
Оценка _____________________________________
Руководитель практики от института: Юн С.И. __________________
Подпись
Перечень видов работ, отрабатываемых в профильной организации
Вид работы
|
Выполнение работ (+ «выполнено», - «не выполнено»)
|
Проведение стоматологического осмотра пациента и оформление истории болезни
|
|
Запись зубной формулы постоянных и временных зубов в соответствии с международной системой обозначения
|
|
Определение состояния твердых тканей зубов с помощью регистрации индексов КПУ, кпу, кп зубов и поверхностей
|
|
Определение гигиенических и пародонтологических индексов
|
|
Покрытие зубов фторлаками и гелями
|
|
Обучение методам чистки зубов взрослых и детей
|
|
Проведение профессиональной гигиены полости рта
|
|
Проведение индивидуального подбора предметов и средств гигиены у пациентов различного возраста с учетом стоматологической патологии
|
|
Проведение герметизации фиссур у детей и взрослых
|
|
Подпись обучающегося: ____________
Руководитель практики от профильной организации:Левкович Д.В.
. Подпись
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
«ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ,В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
а) основная литература:
|
|
1. Пропедевтическая стоматология: учебник / Э. А Базикян. [и др.]; под ред. Э. А. Базикяна, О. О. Янушевича. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 640 с.
|
www.studmedlib.ru
|
2. Профилактика воспалительных заболеваний пародонта / А. И. Абдурахманов - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 80 с.
|
www.studmedlib.ru
|
3. Пропедевтическая стоматологи: учебник / Э. С. Каливраджиян и др. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 352 с.
|
www.studmedlib.ru
|
4. Пропедевтическая стоматология: ситуационные задачи: учебное пособие / Э.А. Базикян [ и др.]; под ред. Э.А. Базикяна. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 272 с.
|
www.studmedlib.ru
|
5. Болезни зубов и полости рта: учебник / Макеева И.М., Сохов С.Т., Алимова М.Я. и др. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 248 с.
|
www.studmedlib.ru
|
6. Стоматология детского возраста. Терапия: учебник / В. М. Елизарова [и др.]. - 2-е изд., перераб. и доп. - в 3 ч. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 480 с.
|
www.studmedlib.ru
|
7. Терапевтическая стоматология. Кариесология и заболевания твердых тканей зубов. Эндодонтия: руководство к практ. занят. : учеб. пособие / Ю. М. Максимовский, А. В. Митронин; под общей ред. Ю. М. Максимовского. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2019. - 480 с. - 480 с.
|
www.studmedlib.ru
|
б) дополнительная литература:
|
|
1. Терапевтическая стоматология. Болезни зубов. В 3 ч.: учебник / под ред. Е.А. Волкова, О.О. Янушевича - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 168 с.
|
www.studmedlib.ru
|
2. Стоматология. Запись и ведение истории болезни: руководство / Под ред. В. В. Афанасьева, О. О. Янушевича. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 160 с.
|
www.studmedlib.ru
|
3. Особенности дезинфекции и стерилизации в стоматологии: учеб. пособие / под ред. Э. А. Базикяна. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2019. - 112 с. : ил. - 112 с.
|
www.studmedlib.ru
|
4. Стоматологический инструментарий: Цветной атлас / Базикян Э.А. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 168 с.
|
www.studmedlib.ru
|
в) профессиональные базы данных:
|
Российский стоматологический Порталwww.stom.ru
Медико-биологический информационный портал для специалистов medline.ru;
Медицинский сервер "MedLinks.Ru - Вся медицина в Интернет" http://www.medlinks.ru;
Медицинский портал http://www.medportal.ru
Медицинский видеопортал Med-Edu.ru http://www.med-edu.ru/
Портал российского врача МЕДВЕСТНИК https://medvestnik.ru/
|
|
г) информационные справочные системы:
|
Интернет-журнал для стоматологов https://dentalmagazine.ru/
Медицинская литература в стоматологии www.mmdook.ru
Рубрикатор клинических рекомендаций http://cr.rosminzdrav.ru/
Международная классификация болезней 10-го пересмотра https://mkb-10.com/
Информационно-аналитический портал Remedium.ru http://www.remedium.ru
Словарьмедицинскихтерминов http://pozvonok.ru/info/general _information_on_medicine/glossary_of_medical_term/
Энциклопедия лекарств от РЛС (https://www.rlsnet.ru)
|
|
ОТЗЫВ
Студент(ка) 3 курса медицинского факультета Исматов Улмасжон Умиджон угли
с «29» июня 2021 г. по «12» июля 2021 г. прошел(ла) практику в
ООО "Клиника Доктора Левкович" г. Сантк-Петербург, пос. Парголово, Выборгский район, Заречная д.11/4
В период практики выполнял(а) обязанности согласно индивидуальному заданию
За время прохождения практики Исматов Улмасжон Умиджон угли
показал(а)____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Индивидуальное задание практики выполнено полностью, планируемые результаты освоения компетенций достигнуты (подчеркнуть):
- в полной мере
- частично
- не достигнуты.
В целом работа практиканта(ки) Исматов Улмасжон Умиджон выполнена на должном профессиональном уровне.
Рекомендуемая оценка _________________________
*Краткие рекомендации руководителю при написании отзыва:
1. Успехи в овладении практическими умениями и навыками по специальности за время практики.
2. Отношение к работе (интерес, инициативность, оперативность, исполнительность, соблюдение трудовой дисциплины и другое).
3. Качество выполненной студентом работы.
4. Умение студента анализировать ситуации.
5. Отношение к выполнению программы практики.
6. Оценка.
7. и др.
Руководитель практики от профильной организации: Левкович Д.В.
Подпись
«12» июля 2021 г.
М.П.
|
Скачать 63.68 Kb.