Главная страница

Вопроса


Скачать 248.54 Kb.
НазваниеВопроса
Дата25.10.2021
Размер248.54 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаTeoria_i_metodika_FKS_1.docx
ТипДокументы
#255555
страница7 из 34
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   34
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   34

Т




Виды спорта, наиболее эффективные для развития ловкости

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Лыжный и конькобежный







B




Атлетическая гимнастика и акробатика

C




Тяжелая атлетика и фехтование

D

+

Спортивные игры

E




Бадминтон и шахматы

77

Т




Упражнение, требующее точной позностатической устойчивости тела

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Бег на коньках







B




Спуск на лыжах

C

+

Стойка на руках

D




Езда на велосипеде

E




Борьба

78

Т




Неверный метод воспитания общей выносливости


Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Равномерный







B




Переменный

C




Фартлек

D




Равномерно-переменный

E

+

Повторно-интервальный

79

Т




Общая выносливость – способность противостоять утомлению в

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Отдельных группах мышц







B




Условиях кратковременной работы

C

+

Условиях продолжительной работы

D




Работе максимальной интенсивности

E




Условия скоростной работы

80

Т




Путь предупреждения «скоростного барьера» в работе с начинающими спортсменами


Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Ранняя специализация







B

+

Своевременная специализация с предварительной общей физической подготовкой

C




Применение большого объема скоростно-силовых упражнений

D




Применение большого объема силовых упражнений

E




Применение упражнений, развивающих быстроту

81

Т




Для развития ловкости необходимы упражнения на

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Силу







B




Быстроту

C




Гибкость

D




Выносливость

E

+

Координацию движений

82

Т




Метод тренировки для увеличения мышечной массы

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Максимальных усилий







B

+

Повторных усилий «до отказа» с весом, равным 10 ПМ

C




Динамических усилий

D




Статических усилий

E




Динамических и статических усилий

83

Т




Методы передачи знаний с целью умственного воспитания учащихся

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Повторный







B




Инструкция

C




Наглядный

D




Расчлененного упражнения

E

+

Анализ и синтез доступной информации

84

Т




Наиболее общим показателем работоспособности является

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

+

Продолжительность работы







B




Скоростные характеристики

C




Силовые характеристики

D




Точность движений во времени и в пространстве

E




Точность движений во времени

85

Т




Первоначальная задача при обучении двигательным действиям

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

+

Ознакомление с общей структурой двигательных действий







B




Детализированное разучивание упражнений

C




Совершенствование освоенных упражнений

D




Ознакомление с подготовительными упражнениями

E




Детализированное разучивание элементов техники упражнений

86

Т




Для заключительной части урока обычно подбирают упражнения

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Активизирующие функцию дыхания







B




Неосвоенные двигательные действия

C




Легкодозируемые

D




Подводящие

E

+

На расслабление

87

Т




Спорт – это

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Сфера социальной деятельности человека







B




Специфический способ проявления активности человека

C

+

Подготовка и участие в соревнованиях для достижения максимальных спортивных результатов

D




Развитие двигательных качеств

E




Совершенствование двигательных умений и навыков

88

Т




Групповой метод организации деятельности учащихся на уроке характеризуется

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A




Выполнением каждым учащимся своего индивидуального задания







B

+

Разделением класса на группы, выполняющие свое задание под руководством групповода

C




Выполнение общего для всех задания под руководством преподавателя


написать администратору сайта