Вопроса

• Название: Вопроса
• Дата: 26.12.2021
• Размер: 157.25 Kb.
• Имя файла: Fizra_otvety.docx
• Тип: Документы; #318899
• страница: 11 из 34

Часть спортивной деятельности.

B

Занятия гигиенической гимнастикой.

C

Участие в соревнованиях.

D

Формирование двигательных умений.

E

Совокупность тренировочных нагрузок.

151

Т

Методы научного исследования, преимущественно применяемые в теории физической культуры:

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

Расчлененный.

B

Целостный.

C

Повторный.

D

+

Анализ литературных источников, педагогический эксперимент, математическая обработка.

E

Круговой.

152

Т

Преимущественно применяемая форма организации внеклассной работы:

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

Групповая разминка.

B

+

Массовые физкультурные мероприятия.

C

Занятия в ДЮСШ.

D

Урок физической культуры.

E

Основная часть урока.

153

Т

Разновидности организации групповых занятий во внеклассной работе:

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

Кружок физической культуры, туристические походы.

B

Секция ОФП, соревнования.

C

Спорт секции, праздники физической культуры.

D

+

Кружок физической культуры, секция ОФП, группы подготовки к выполнению норм президентских тестов, спортивные секции.

E

Разминка, соревнования.

154

Т

Разновидности массовых физкультурных мероприятий:

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

Турпоходы, секция ОФП.

B

+

Турпоходы, соревнования, праздники физической культуры.

C

Соревнования, кружок физической культуры.

D

Праздники физкультурников, спортивные секции.

E

Спортивная секция.

155

Т

Внешкольная работа по физическому воспитанию осуществляется:

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

Школой.

B

Школой и внешкольными учреждениями.

C

+

Внешкольными учреждениями.

D

Классами.

E

Учителем физической культуры.

156

Т

Внешкольная работа по физической культуре в среднем школьном возрасте осуществляется:

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

+

С постоянным и переменным составом детей.

B

С младшими школьниками

C

Со взрослыми

D

На переменах.

E

В соревнованиях между классами.

157

Т

Наиболее важные оздоровительные задачи по физическому воспитанию детей в семье:

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

+

Обеспечение гигиенических условий, воспитание гигиенических привычек, организация разумного отдыха.

B

Формирование двигательных навыков.

C

Совершенствование двигательных навыков.

D

Овладение знаниями по физической культуре.

E

Воспитательные.

158

Т

Главная социальная функция физического воспитания пожилых людей:

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

Достижение высоких спортивных результатов.

B

Воспитательная.

C

Тренировочная.

D

+

Оздоровительная.

E

Подготовительная.

159

Т

Наиболее рациональная форма занятий с людьми старших возрастов:

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

Комплексная и предметная.

B

Предметная.

C

Целенаправленная.

D

+

Комплексная.

E

Образовательная.

160

Т

Характерные упражнения для воспитания ловкости у дошкольников:

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

Упражнения, развивающие силу.

B

Упражнения спортивного характера.

C

Беговые упражнения.

D

+

Игровые упражнения.

E

Упражнения, развивающие гибкость.

161

Т

Характерные упражнения для воспитания силы дошкольников:

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

Беговые.

B

На гибкость.

C

Игровые.

D

На равновесие.

E

+

Кратковременные прыжки, лазанье.

162

Т

Характерные упражнения для воспитания общей выносливости у дошкольников:

Теория и методика физической культуры и спорта

1

Лек

A

Групповые занятия.

B

На ловкость.

C

Имитационные.

D

+

Бег и ходьба, чередуемые с паузами отдыха.

E

На осанку.