Вопроса
 Скачать 157.25 Kb.
|
|
D | | Вводная фаза | ||||
| E | | Кумулятивная фаза | ||||
| 251 | Т | | Характеристики физических упражнений: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Кинематические характеристики | | | ||
| B | | Стандартные характеристики | ||||
| C | | Энергетические характеристики | ||||
| D | | Произвольные характеристики | ||||
| E | | Биохимические характеристики | ||||
| 252 | Т | | Кинематические характеристики физических упражнений: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | | Стандартные характеристики | | | ||
| B | + | Временные характеристики | ||||
| C | | Энергетические характеристики | ||||
| D | | Произвольные характеристики | ||||
| E | | Биохимические характеристики | ||||
| 253 | Т | | Пространственные характеристики физических упражнений: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Положение тела и его частей в пространстве | | | ||
| B | | Скорость движений | ||||
| C | | Темп движений | ||||
| D | | Импульс силы | ||||
| E | | Ритм движений | ||||
| 254 | Т | | Критерии оценки техники физического упражнения: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Эффективность | | | ||
| B | | Универсальность | ||||
| C | | Точность | ||||
| D | | Зрелищность | ||||
| E | | Эффектность | ||||
| 255 | Т | | Эффекты физических упражнений: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Ближайший эффект | | | ||
| B | | Экономический эффект | ||||
| C | | Социальный эффект | ||||
| D | | Профилактический эффект | ||||
| E | | Постепенный эффект | ||||
| 256 | Т | | Классификация физических упражнений по исторически сложившемуся признаку: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Гимнастики | | | ||
| B | | Виды естественных упражнений | ||||
| C | | Виды легкой атлетики | ||||
| D | | Виды борьбы | ||||
| E | | Виды плавания | ||||
| 257 | Т | | Упражнения, характеризующиеся максимальной интенсивностью или мощностью усилий: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Короткий спринт, поднимание штанги | | | ||
| B | | Фигурное катание, синхронное плавание | ||||
| C | | Спортивная ходьба, лыжные гонки | ||||
| D | | Бокс, марафонский бег | ||||
| E | | Баскетбол, вольная борьба | ||||
| 258 | Т | | Классификация упражнений по признаку «структуры движений»: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Циклические | | | ||
| B | | Основные | ||||
| C | | Избирательные | ||||
| D | | Тотальные | ||||
| E | | Комплексные | ||||
| 259 | Т | | Упражнения, требующие комплексного проявления физических качеств в соответствии с меняющимися условиями: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Дзюдо, хоккей | | | ||
| B | | Основные и вспомогательные | ||||
| C | | Развивающие и поддерживающие | ||||
| D | | Общие и специально подготовительные | ||||
| E | | Локальные и глобальные | ||||
| 260 | Т | | Динамические характеристики движений: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Реактивные силы | | | ||
| B | | Амплитуда | ||||
| C | | Ритм | ||||
| D | | Темп | ||||
| E | | Ускорение | ||||
| 261 | Т | | Методы физического воспитания: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Практических упражнений | | | ||
| B | | Управления деятельностью учащихся на уроке | ||||
| C | | Анализа деятельности учащихся на занятиях | ||||
| D | | Обеспечения наглядности | ||||
| E | | Организации деятельности занимающихся на уроке | ||||
| 262 | Т | | Специфические методы физического воспитания: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Строго регламентированного упражнения | | | ||
| B | | Идеомоторного упражнения | ||||
| C | | Психорегулирующей тренировки | ||||
| D | | Обеспечения наглядности | ||||
| E | | Слова | ||||
| 263 | Т | | Методы, направленные на приобретение знаний: | Теория и методика физической культуры и спорта | 1 | Лек |
| A | + | Беседа, дидактический рассказ | | | ||
| B | | Подсчет. | ||||
| C | | Распоряжения. | ||||
| D | | Замечания | ||||