курсовая Евгения Сергеевна. Опытнопоисковая работа по организации воспитательной работы с младшими школьниками в школе на примере маоу лицей 100 г. Сатка
 Скачать 103.2 Kb.
|
Оглавление
Введение Актуальность темы исследования. Приоритетная задача Российской Федерации – воспитание новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают требованиям XXI века, разделяющих традиционные нравственные ценности, готовых к мирному созиданию и защите Родины. Ключевым инструментом решения этой задачи является организация воспитательной работы с детьми. В законе «Об образовании в Российской Федерации» воспитание рассматривается как «деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства» [57, с. 2]. В младшем школьном возрасте жизни ребенка характерна смена образа и стиля жизни. На смену игровой приходит новый вид деятельности – учебная деятельность. Помимо новых знаний и навыков, в школе ребенок приобретает и определенный социальный статус. Меняются интересы ребенка, ценности, весь уклад его жизни. Он оказывается на границе нового возрастного периода. Поэтому так важно правильно организовать систему воспитания, чтобы максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого ребенка [30]. Кроме того, именно в этом возрасте происходит активное освоение ребенком социального опыта, приобретение им навыков социальных связей и личностных качеств, необходимых для жизни в обществе – процесс социализации. Процессы воспитания и социализации ребенка происходят постоянно. Однако в рамках образовательного процесса наиболее продуктивно осуществлять их в свободное от обучения – внеурочное время. Объект исследования: процесс организации воспитательной работы с младшими школьниками в школе. Предмет исследования: содержание этапов организации воспитательной работы с младшими школьниками в школе. Цель исследования – на основе анализа теоретических и эмпирических данных разработать рекомендации по организации воспитательной работы с младшими школьниками в общеобразовательной организации. Гипотеза исследования. Мы предположили, что организация воспитательной работы с младшими школьниками в школе должна в содержательном аспекте осуществляться с учетом: требований ФГОС НОО, положениями «Стратегии развития до 2025 года» и психологопедагогической характеристики младшего школьного возраста, а в структурном – в соответствии со следующими этапами: планирование, реализация, руководство, контроль, анализ и оценка. |