Главная страница
Навигация по странице:

  • Природа, сущность и функции языка

  • Язык как знаковая (семиотическая) система

  • Акустический, анатомо-физиологический и функциональный (собственно-лингвистический) аспекты в изучении звуков языка Акустика речи

  • Анатомо-физиологический (биологический, артикуляционный) аспект изучения звуков

  • Позиционные изменения

  • Слог. Просодические явления

  • Основные понятия лексикологии Слово как единица языка. Лексическое значение слова, его структура.

  • Парадигматические отношения в лексике.

  • Стилистическое и хронологическое расслоение словарного состава

  • Основные понятия грамматики

  • вопросы. Вопросы по темам учебной дисциплины Основы языкознания. Вопросы к семинарам и экзамену Наука о языке


    Скачать 33.51 Kb.
    НазваниеВопросы к семинарам и экзамену Наука о языке
    Анкорвопросы
    Дата20.06.2022
    Размер33.51 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаВопросы по темам учебной дисциплины Основы языкознания.docx
    ТипСеминар
    #605992

    Вопросы к семинарам и экзамену
    Наука о языке


    1. Сколько языков (живых и мертвых) насчитывается в мире? Чем объясняется разница в количестве выделяемых языков?

    2. Назовите самое древнее первое научное описание языка?

    3. Что такое языкознание? Как можно определить эту дисциплину? Дайте определения. Опишите объект и предмет лингвистики, языкознания как науки.

    4. Какие разделы выделяются в языкознании? Чем занимается общее языкознание? Что представляет из себя частное языкознание? Чем занимается частное языкознание?

    5. Чем занимается теоретическое языкознание? Что изучает прикладное языкознание?

    6. С какой точки зрения, на каком основании происходит выделение внешней и внутренней лингвистики? Чем занимается внешняя лингвистика? Что изучает внутренняя лингвистика? Всегда ли можно провести четкую границу между внешней и внутренней лингвистикой в современном языкознании?

    7. Опишите, что изучает фонетика, лексикология, грамматика, стилистика?

    8. С какой точки зрения, по какому основанию выделяются такие варианты лингвистики, как описательная лингвистика, сравнительно-историческое языкознание, или компаративистика, логическое языкознание, психологическое языкознание, структурное языкознание, трансформационная грамматика и т.д.?

    9. Какие существуют аспекты изучения языка? В чем заключается изучение языковых явлений в диахронии, диахронные исследования? Что такое, изучение языка в синхронии, синхронное исследование?

    10. К каким наукам относят языкознание? С какими гуманитарными науками связано языкознание? В чем заключается их взаимосвязь и взаимодействие?

    11. С какими естественными и медицинскими науками связано языкознание, в чем проявляется их взаимосвязь? Какие науки возникают на стыке лингвистики и естественных наук? Опишите связь языкознания с физико-математическими и техническими науками.

    12. Какие существуют теории происхождения языка. (Логосическая теория. Теория звукоподражания. Междометная теория происхождения языка. Теория происхождения языка из жестов. Теория общественного договора. Теория трудовых выкриков и трудовая теория).


    Природа, сущность и функции языка


    1. К каким явлениям относится язык: биологическим; психическим; социальным или индивидуальным?

    2. Является ли язык биологическим явлением? В чем проявляется биологическая сторона в языке? В чем проявляется социальное в языке? В чем проявляет себя индивидуальное в языке?

    3. Является ли язык психическим явлением. В чем проявляется психическая сторона языка, речевой деятельности?

    4. Поясните своими словами цитату из работы Манакина: «в языке, как и в человеке, в сложном многомерном единстве живут, по крайней мере, три основных начала: физическое (биологическое), психологическое (индивидуальное) и социальное…» [Манакин В.М. 2004: 28-43].

    5. Какие основные, базовые функции выполняет язык? В чем они заключаются?

    6. Какие дополнительные, частные функции выполняет язык и в чем они заключаются?

    7. Каким образом язык и мысль соотносятся друг с другом?

    8. Какие виды внутренней речи можно выделить?

    9. Объясните, что такое универсально-предметный код или семантический язык, или код образов и схем?

    10. Почему Л.С. Выготский говорил о том, что между языком и мышлением существует частичное «наложение»? В чем проявляется это частичное наложение? Почему нет тождества между языком и мышлением?

    11. Проиллюстрируйте соотношение категорий языка и категорий мышления конкретными примерами.

    12. Какие виды мышления выделяются?

    13. Какую роль играет вербальное мышление в мыслительных процессах человека?

    14. В чем заключается функциональная асимметрия головного мозга человека? Какие функции выполняет правое полушарие в области языка? Какие функции выполняет правое полушарие в области языка?

    15. Кто в лингвистике впервые в четкой форме разграничил и обосновал понятия «язык» и «речь»? Дайте определение этим понятиям.

    16. Что понимается под речевой деятельностью и речевым актом?

    17. Опишите схему речевого акта.

    18. Опишите, каким образом дети осваивают родной язык?

    19. Что с лингвистической точки зрения происходит при изучении иностранного языка, а именно при запоминании слов и их значение и грамматических правил?

    20. Что такое языковая картина мира?

    21. Кто впервые указал на связь языка и культуры народа?

    22. Какие ученые лингвисты сформулировали гипотезу или теорию лингвистической относительности и в чем она заключается? Проиллюстрируйте теорию лингвистической относительности Сепира и Уорфа примерами.


    Язык как знаковая (семиотическая) система


    1. Приведите примеры окружающих нас знаков и знаковых систем.

    2. Что такое признаки или симптомы и чем они отличаются от знаков.

    3. Что такое семиотика (семиология), чем она занимается?

    4. Кто является основателем семиотики.

    5. Трактовка понятия «знак» по Пирсу (Степанов Ю.С., Реформацкий А.А., Мельников вслед за Ч. Моррисом).

    6. Трактовка понятия «знак» по Соссюру (Л. Ельмслева, Ю.С. Маслова, Р.Г. Пиотровского).

    7. Какие аспекты изучения знака и знаковых систем выделяются в семиотике?

    8. Что такое денотат? В каких значениях употребляется термин «денотат»?

    9. Что такое референция?

    10. Что такое семиозис? Опишите схему семиозиса.

    11. Типология знаков: какие типы знаков обычно выделяют.


    Акустический, анатомо-физиологический и функциональный

    (собственно-лингвистический) аспекты в изучении звуков языка
    Акустика речи

    1. Что такое фонетика. Какие разделы фонетики выделяются?

    2. Что изучает раздел фонетики «акустика речи»?

    3. Что такое звуки речи? На какие две большие группы делятся? Как возникает тон в звуках речи? Что представляет из себя шум, как он может образовываться при образовании звуков?

    4. Из чего состоят гласные, из чего состоят согласные.

    5. Что такое высота звука и от чего она зависит?

    6. Звуки какой частоты может воспринимать человек?

    7. Почему мужские голоса обычно более низкие, а женские более высокие?

    8. От чего она зависит сила звука?

    9. В чем измеряется сила звука?

    10. Сила звука и громкость это одно и то же?

    11. В чем измеряется длительность звука?

    12. Что такое основной тон и обертон?

    13. Что такое тембр?



    Анатомо-физиологический (биологический, артикуляционный) аспект изучения звуков

    1. Что изучает антропофоника, физиология речи?

    2. Что такое речевой аппарат? Какие органы включает речевой аппарат в широком смысле?

    3. Опишите работу речевого аппарата в широком смысле.

    4. Что относится к органам речи, или речевому аппарату в узком смысле?

    5. Назовите активные и пассивные органы речи.

    6. Где находятся голосовые связки и как они работают?.

    7. Опишите роль ротовой (надгортанной) полости в образовании звуков.

    8. Как называются на латинском языке следующие слова: язык, губы, зубы, альвеолы, твёрдое нёбо, мягкое нёбо, язычок, нос, зев (глотка), гортань. Какие однокоренные образованные от данных слов прилагательные используются для описания звуков и что они обозначают?

    9. Назовите три фазы (этапа) артикуляции звуков.

    10. Какие типы звуков выделяются с акустической точки зрения?

    11. Опишите основное артикуляционное различие гласных и согласных и их роль в слогообразовании.

    12. По каким признакам можно классифицировать гласные звуки?

    13. По каким признакам можно классифицировать гласные звуки?

    14. Каким образом образуются твердые и мягкие согласные?


    Комбинаторные изменения

    1. Опишите суть аккомодации звуков и её виды.

    2. Что такое ассимиляция и какие виды ассимиляции бывают?

    3. Что так. диссимиляция?

    Позиционные изменения

    1. Что так. редукция, апокопа, синкопа, оглушение.


    Фонологический аспект. Фонема

    1. Когда в лингвистике начали изучать роль звуков в выражении смысла, и возникает понятие «фонема» (от греч. «phonema» — «звук»)?

    2. Кто впервые выделил главную единицу фонологии – фонему? Как он определял фонему?

    3. Как называются варианты фонемы?

    4. Кто впервые выделил объективные критерии (признаки) выделения фонем? Кто считается основоположником фонологии? Что это за объективные критерии, признаки выделения фонем?

    5. Какова методика выделения фонем. Что представляет из себя метод оппозиций? Опишите классификацию оппозиций: какие типы оппозиций бывают?

    6. В чем заключается нейтрализация фонологического противопоставления? Что представляет собой нейтрализация фонем? Какие точки зрения существуют относительно вопроса о нейтрализации фонем (случаи типа: луг - лук)? Какой точки зрения на нейтрализацию фонем придерживаются лингвисты ленинградской лингв. школы, московской лингв. школы? Что такое гиперфонема? Что такое архифонема?

    7. Какой лингвист разработал в дальнейшем теорию дифференциальных (различительных) признаков фонем. В чем заключается эта теория? Что такое дифференциальные (различительные) признаки фонемы?

    8. Дайте определение фонемы.

    9. Что такое дистрибуция фонемы? Какие типы позиции фонемы выделяются? Что такое сильная / слабая позиция фонемы?

    10. Опишите функции фонем.

    Слог. Просодические явления

    1. В чём заключается суть сонорной теории слога. В чём её недостатки?

    2. Опишите теорию мускульного напряжения Щербы.

    3. Что такое открытый и закрытый слог.

    4. Что такое дифтонги, трифтонги (полифтонги). Дифтонгоиды.

    5. Что относят к просодическим (супрасегментным, суперсегментным) образованиям?

    6. На примере каких языковых единиц можно наблюдать просодические явления?

    7. Опишите типы словесного ударения.

    8. Опишите функции ударения.

    9. Что обозначается термином «фразовая интонация»?

    10. Что такое мелодика речи?

    11. Фразовое или синтагматическое ударение, логическое ударение.


    Основные понятия лексикологии

    Слово как единица языка. Лексическое значение слова, его структура.


    1. Почему так сложно дать определение слову?

    Ср. цит. швейц. лингвиста Шарля Балли (1865-1947): «Понятие слова обычно считается ясным; на деле же это одно из наиболее двусмысленных понятий, которые встречаются в языкознании».

    1. Какие существуют критерии выделения (определения) слова? Почему ни один из этих критериев нельзя считать абсолютным, единственно верным для всех языков? Какие существуют исключения?

    2. Как Вы понимаете определение: слово – это минимальная значимая единица языка, обладающая позиционной самостоятельностью (морфемы внутри слова такой самостоятельностью не обладают), свободно воспроизводимая в речи для построения высказывания? Растолкуйте определение Бондаренко?

    3. Какие характеристики слова приводятся в определении, данном в ЛЭС?

    4. В чем заключается позиционная самостоятельность (относительная самостоятельность) слова (в определении Маслова)?

    5. Назовите различительные или дифференциальные признаки, которые свойственны большинству слов

    6. Какие основные функции выполняет слово? В чем проявляется каждая функция?

    7. Что такое лексема и чем она отличается от слова?

    8. Что такое словоформа? Приведите примеры лексемы и ее словоформ.

    9. Что такое парадигма?

    10. Что такое аллолекс?

    11. Что такое лексико-семантический вариант?

    12. В чем заключается формальное единство слова?

    13. В чем проявляется смысловое единство слова?

    14. Каким образом выделяются омонимы и отличаются от лексико-семантических вариантов одного и того же многозначного слова?

    15. Что такое лексическое значение слова?

    16. Опишите треугольник Огдена-Ричардса. Какие логико-лингвистические категории он связывает?

    17. Значение – смысл: чем они отличаются?

    18. Значение – понятие. В чем различие?

    19. Что такое семантическая структура слова?

    20. Что такое семема?

    21. Что такое сема?

    22. Опишите иерархическую структуру семемы, т.е. значения лексико-семантического варианта.

    23. При помощи какого метода в лингвистике обычно выделяют семантическую структуру слова и вычленяют семы?

    24. Какие 2 основных аспекта можно выделить в структуре лексического значения?

    25. Что такое сигнификат? Что понимается под термином денотат?

    26. В чем проявляются т.о. сигнификативный и денотативный аспекты значения?

    27. Какие части можно выделить в понятийном содержании лексического значения (т.е. в сигнификате)? Какие семы влкючены в ядро лексического знач. (интенсионал) / в периферию лекс. знач. (так наз. имплекационал)?

    28. Опишите типы лексических значений (по способу номинации, степ. сем. мотивированности, возможности лексич. сочетаемости, по функциям, по характеру связей с др. значениями).

    29. Что понимается в лингвистике под внутренней формой слова?


    Парадигматические отношения в лексике.

    1. Чем лексическая подсистема языка принципиально отличается от других подсистем (фонетической, морфологической, синтаксической)?

    2. В какие отношения могут вступать единицы языка и, в частности, слова? Какие отношения называются парадигматическими? Какие отношения обозначаются синтагматическими?

    3. Какие семантические макро- и микроструктуры (макро- и микросистемы) можно выделить в лексической подсистеме языка?

    4. Почему гипер-гипонимические (или родо-видовые) и партитивные отношения являются согласно М.В. Никитину глобальными?

    5. Почему синонимические, оппозитивные (антонимичесие и конверсивные) и эквонимические отношения относят к семантическим микроструктурам?

    6. Что такое гипероним, гипоним? Приведите примеры гипер-гипонимических отношений.

    7. В чем заключаются партитивные отношения? Как называются члены этих отношений?

    8. В чем заключаются эквонимические отношения?

    9. Что такое синонимы? Могут ли быть синонимы слова, принадлежащие к разным частям речи?

    10. Какие типы синонимов выделяются с точки зрения степени синонимичности?

    11. Какие типы синонимов выделяются по выполняемым ими функциям? Что понимается под идеографическими (семантическими) синонимами / стилистическими синонимами?

    12. Что такое антонимы? Могут ли антонимы принадлежать к разным частям речи? Какие виды антонимов выделяют?

    13. Что такое конверсивы? Приведите примеры.

    14. Что обозначается термином лексико-семантическое или семантическое поле? Опишите структуру семантического поля.

    15. Что такое переносное значение? Какие основные виды переноса значения существуют? Что такое метафора? Что обозначается метонимией? Приведите примеры. Назовите некоторые виды метонимических переносов.

    16. Объясните суть полисемии, омонимии. Чем они отличаются? Какие типы омонимов выделяют?

    17. Что такое омоформы, омографы, омофоны?

    18. В чем заключается межъязыковая омонимия?


    Стилистическое и хронологическое расслоение словарного состава

    1. Что такое основной словарный фонд, какие лексемы он включает?

    2. Активный словарь и пассивный словарь – что это такое? При помощи какого словаря можно определить принадлежность слова к активной или пассивной лексике. Можно ли между активным и пассивным словарями языка провести четкую границу?

    3. Какие стилистические пласты лексики выделяются?

    4. В каких сферах употребляется книжная лексика? Какие (три) семантико-стилистических разряда обычно выделяют в книжной лексике? Какие лексемы включает каждый из разрядов.

    5. В какой сфере используется разговорная лексика, и какие семантико-стилистические разряды можно выделить в разговорной лексике?

    6. Что такое диалектизм и чем он отличается от диалектного слова?

    7. В чем проявляется историческая подвижность словарного состава? Какие слова относятся к устаревшей лексике? Что такое историзмы и что такое архаизмы и чем они отличаются? Приведите примеры.

    8. Дайте определение неологизмам (в шир. смысле и узком смысле). Типы неологизмов.Что такое окказионализм?

    9. Что такое ядерная лексика? Назовите основные черты ядерной лексики.


    Основные понятия грамматики


    1. Что обозначает термин грамматика (в каких значениях употребляется)?

    2. На какие разделы традиционно разделяют грамматику? Чем занимается каждый из разделов? Почему разделение на морфологию и синтаксис является условным? Во всех ли языках целесообразно разделять грамматику на синтаксис и морфологию?

    3. Что иллюстрирует искусственная фраза, придуманная академиком Л.В. Щербой: «Гло́кая ку́здра ште́ко будлану́ла бо́кра и курдя́чит бокрёнка»?

    4. Что такое грамматическое значение? Чем отличается лексическое значение от грамматического? Какие существуют связи между лексическим и грамматическим значением? Какие виды грамматических значений выделяют?

    5. Что такое грамматическая форма? Какими способами может выражаться грамматические значения в разных языках? Перечислите эти способы.

    6. В чем заключается грамматический способ аффиксации / служебных слов / супплетивизма / редупликации (повтора) / грамматического чередования (внутренней флексии) / просодический способ.

    7. Что такое аналитическая словоформа (конструкция) и синтетическая словоформа (конструкция)? Приведите примеры.

    8. Что такое грамматическая категория? Что такое граммема?

    9. Что такое категориальный признак грамматической категории?

    10. Какие грамматические категории обычно выделяют? Приведите примеры.

    11. Что понимают под скрытыми грамматическим категориями?

    12. Что такое лексико-грамматические разряды слов?

    13. Что понимают под морфологией? Дайте определение термину «морфема». Что такое алломорф? Приведите примеры.

    14. Что такое морфемика и чем она отличается от морфологии?

    15. Что такое нулевая морфема / нулевая флексия? Приведите примеры.

    16. Что такое морфемы-операции и что относится к ним?

    17. Что такое внутренняя флексия? Приведите примеры.

    18. Какие существуют классификации морфем? По каким основаниям можно классифицировать морфемы. Какие типы морфем выделяются с разных точек зрения?


    Письмо
    1. Что такое графема и чем она отличается от аллографемы и так наз. графа?

    2. Что обозначается термином фонограмма в лингвистике?

    3. Что такое идеограмма, логограмма, морфемограмма?

    4. Что такое фразограмма?

    5. Какие из данных типов письменных знаков появились раньше, какие позже? Почему?

    6. Какие изобразительные знаки были предшественниками письма? (мнемонические знаки: бирки, зарубки и пиктография).

    7. Опишите основные вехи в развитии письма

    8. Что такое графика?

    9. Что такое орфография?

    10. На основе каких орфографических принципов возможен выбор между параллельными возможностями написания, предоставляемыми графикой.

    11. Что такое транскрипция и что такое транслитерация. Примеры применения транскрипции и транслитерации при переводе.


    написать администратору сайта