Анатомия вопросы. Вопросы по Анатомии Строение животной клетки, основные органоиды и их функции. Строение клетки
 Скачать 2.52 Mb.
|
|
Часть корковых центров анализаторов имеется в коре полушарий не только человека, но и животных. Они специализированы на восприятии, анализе и синтезе сигналов из внешней и внутренней среды, и составляют по И.П.Павлову первую сигнальную систему. К корковым центрам (ядрам) I сигнальной системы относятся: 1. Центры общих видов чувствительности (корковый конец анализатора общей чувствительности – температурной, болевой, осязательной и проприоцептивной) – постцентральная извилина, верхняя теменная долька. 2. Центр стереогнозии – верхняя теменная долька, прилежит к заднему отделу постцентральной извилины. Стереогноз – трехмернопространствениое чувство. При поражении центра больной перестает узнавать предметы на ощупь, без контроля зрения. 3. Центр слуха (корковый конец слухового анализатора) – медиальная поверхность верхней височной извилины (извилины Гешле), в глубине латеральной борозды. 4. Центр зрения (корковый конец зрительного анализатора) – на медиальной поверхности затылочной доли по обеим сторонам шпорной борозды. 5. Центр обонятельного анализатора – на нижней поверхности височной доли в области крючка и гиппокампа. 6. Ядро центра вкусовых восприятий – в самых нижних отделах постцентральной извилины, крючок морского коня. 7. Двигательная зона – область прецентральной извилины лобной доли и парацентральной дольке на медиальной поверхности полушария. 8. Центр сочетанного поворота головы и глаз в противоположную сторону – задние отделы средней лобной извилины. Кора головного мозга В коре 10-14 млрд нейронов, поверхность ее составляет 1500 см2 Поверхность полушария (плащ) образована равномерным слоем серого вещества толщиной 1,3—4,5 мм, содержащего нервные клетки, образующие шесть пластинок (рис. 49). Наружная пластинка включает мелкие мультиполярные ассоциативные нейроны, а также волокна нижележащих слоев и называется молекулярной. Под ней последовательно лежат наружная зернистая пластинка с мелкими мультиполярными нейронами, наружная пирамидальная пластинка с нейронами соответствующей формы, внутренняя зернистая и внутренняя пирамидальная пластинки. Последняя образована гигантскими клетками Нервная регуляция функций организма и ее возрастные особенности Рис. 49. Нейронное строение коры большого мозга: а — слои (пластинки) клеток; б — типы клеток; в — слои волокон; 1 — молекулярная пластинка; 2 — наружная зернистая пластинка; 3 — наружная пирамидальная пластинка; 4 — внутренняя зернистая пластинка; 5 — внутренняя пирамидальная пластинка; 6 — мультиморфная пластинка; 7 — волокна молекулярной пластинки; 8 — волокна наружной зернистой пластинки; 9 — волокна внутренней зернистой пластинки; 10 — волокна внутренней пирамидальной пластинки Беца диаметром около 125 мкм, которые дают начало нисходящим пирамидным путям. Самой внутренней пластинкой коры, непосредственно прилегающей к белому веществу, является мультиформная, где располагаются нейроны различной формы и величины. Кора состоит из многочисленных борозд и извилин. Они подвержены индивидуальным изменениям и различны не только у разных людей, но и в двух полушариях одного и того же человека. Глубокие, постоянные борозды делят полушария на большие участки — доли, состоящие из долек и извилин. Долей всего шесть: лобная, теменная, височная, затылочная, краевая и островок  45. Условные и безусловные рефлексы. Их различия, образование условных рефлексов. Понятие «рефлекс» было введено Р. Декартом в XVII в. Он полагал, что по рефлекторному принципу (принципу «отражения») осуществляются простые автоматические реакции без участия сознания. Долгое время считалось, что по рефлекторному принципу осуществляется деятельность только спинного мозга, тогда как головной мозг функционирует на основе спонтанных психических процессов, независимых от воздействия внешней среды Под безусловными рефлексами он понимал врожденные, постоянные, видоспецифические реакции организма, носящие наследственный характер. Совокупность безусловных рефлексов, по Павлову, составляет основу низшей нервной деятельности (ННД): деятельности спинного, продолговатого, среднего и промежуточного мозга. Условными рефлексами И. П. Павлов назвал индивидуальные, врéменные реакции организма, вырабатываемые на основе жизненного опыта и не передающиеся по наследству. Совокупность условных рефлексов составляет основу высшей нервной деятельности (ВНД): деятельности коры больших полушарий и ближайших подкорковых структур. Таким образом, активное взаимодействие организма и среды осуществляется благодаря низшей и высшей нервной деятельности. В основе ННД лежат безусловные рефлексы, в основе ВНД — условные рефлексы. Условные и безусловные рефлексы осуществляются на основе универсальных принципов рефлексов. Различия безусловных и условных рефлексов: Безусловные рефлексы - это врожденные, наследственно передающиеся реакции организма. Условные рефлексы – реакции , приобретенные организмом в процессе индивидуального развития на основе «жизненного опыта» . Безусловные рефлексы относительно постоянны; условные рефлексы непостоянны и это свойство отражено в самом их названии. Осуществляются безусловные рефлексы в ответ на адекватные раздражения, приложенные к определенному рецептивному полю . Условные рефлексы могут образоваться на любые воспринимаемые организмом раздражения любого рецептивного поля. Условные рефлексы являются преимущественно функцией коры большого мозга. Безусловные рефлексы могут осуществляться на уровне спинного мозга и мозгового ствола. Они входят в состав сформированного в процессе филогенеза и наследственно передающегося фонда рефлекторных реакций. Условные рефлексы вырабатываются на базе безусловных. Для образования условного рефлекса необходимо сочетание во времени какого-либо изменения окружающей среды (или внутреннего состояния организма), воспринятого корой полушарий большого мозга, с осуществлением того или иного безусловного рефлекса. Такой раздражитель, вызывающий образование условного рефлекса, называют условным раздражителем, или условным сигналом, в отличие от безусловного раздражителя, вызывающего безусловный рефлекс 46. 1 и 2 сигнальные системы. Взаимоотношения организма со средой осуществляются на основе сигналов, поступающих в нервную систему в результате непосредственного воздействия предметов и явлений внешнего мира на рецепторы. Этот тип сигнализации И. П. Павлов назвал первой сигнальной системой. В животном мире первая сигнальная система является единственным каналом информации организма о состоянии среды. Различные предметы внешнего мира, их физические и химические свойства (звук, цвет, форма, химический состав и др.) приобретают значение условных сигналов, оповещают организм о наступающих вслед за ними явлениях, вызывая тем самым приспособительные реакции. Например, дремлющее травоядное животное при звуке шагов или запахе хищника спасается бегством, так как эти раздражители сигнализируют об опасности. Первая сигнальная система действительности — система условнорефлекторных связей, формирующихся в коре головного мозга при воздействии на рецепторы конкретных, чувственно воспринимаемых (образных) раздражений, исходящих из внешней и внутренней среды. Эта сигнальная система действительности свойственна и животным, и человеку. У животных она является единственной системой, которая обеспечивает процессы адаптации к изменяющимся условиям внешней среды. У человека в силу общественного образа жизни и совместной трудовой деятельности сформировалась, по выражению Павлова, «чрезвычайная прибавка» к ВНД — вторая сигнальная система действительности. Это понятие было выдвинуто И. П. Павловым (1932 г.) для определения принципиальных различий в работе головного мозга животных и человека. Вторая сигнальная система действительности — свойственная лишь человеку, особая форма высшей нерв ной деятельности, система условных рефлексов на речевые, словесные сигналы (про износимые, слышимые и видимые). Человек, в отличие от животных, обладает способностью обобщать словом бесчисленные сигналы первой сигнальной системы (конкретно-образные раздражители — зрительные, слуховые и т. д.); при этом слово, по выражению И. П. Павлова, становится сигналом сигналов. Таким образом, в отличие от животных, обладающих лишь конкретно-чув ственным мышлением на базе первой сигнальной системы, человек способен еще и к абстрактно-логическому мышлению на базе второй сигнальной системы. Способность к обобщенному отражению явлений 86 и предметов обеспечила человеку неограниченную возможность ориентации в окружающем мире. Развитие цивилизации стало возможным благодаря формированию второй сигнальной системы, без которой человек не способен передавать знания, созидать искусство и науку. 47. Органы чувств, орган зрения. Преддверно-улитковый орган. Органами чувств называют анатомические образования (приборы), воспринимающие энергию внешнего воздействия, трансформирующие ее в нервный импульс и передающие этот импульс в мозг. Различного рода внешние воздействия воспринимаются кожным покровом, специализированными органами чувств: органом зрения, преддверно-улитковым органом (орган слуха и равновесия), органами обоняния и вкуса. При помощи органов чувств, способных определять и передавать в мозг неодинаковые по характеру и силе, трансформированные в нервный импульс внешние влияния, человек ориентируется в окружающей внешней среде, отвечает на эти влияния теми или иными действиями. Одни внешние воздействия воспринимаются при непосредственном соприкосновении тела человека с предметами (контактная чувствительность). Так, находящиеся в коже чувствительные нервные окончания реагируют на прикосновение, давление (тактильная чувствительность), болевое воздействие и температуру внешней среды (болевая и температурная чувствительность). Специальные чувствительные приборы, располагающиеся в слизистой оболочке языка (орган вкуса), воспринимают вкус пищи. Другие внешние воздействия улавливаются организмом на расстоянии (дистантная чувствительность). Такую функцию выполняют сложно устроенные специализированные чувствительные приборы. Орган зрения воспринимает свет, орган слуха улавливает звук, орган равновесия - изменения положения тела (головы) в пространстве, орган обоняния - запахи. Факт взаимодействия органов чувств с внешней средой находит свое выражение в происхождении их чувствительных приборов - специализированных нервных клеток - из наружного зародышевого листка (эктодермы). Органы чувств только воспринимают внешние воздействия. Высший анализ этих воздействий происходит в коре большого мозга, куда нервные импульсы поступают по нервным волокнам (нервам), связывающим органы чувств с головным мозгом. Не случайно И. П. Павлов назвал органы чувств в их широком понимании анализаторами. Орган зрения - глаз - находится в орбитальной впадине черепа (глазнице), сзади и с боков окружен мышцами, которые прикрепляются к наружной поверхности глазного яблока и обеспечивают его движение. Орган зрения состоит из: - глазного яблока, - зрительного нерва, - вспомогательного аппарата глаза: глазные мышцы, жировая клетчатка, веки, ресницы, брови, слезные железы Основная функция зрения состоит в различении яркости, цвета, формы, размеров наблюдаемых объектов. Наряду с другими анализаторами зрение играет большую роль в регуляции положения тела и в определении расстояния до объекта. Возникновение зрительных ощущений - происходит при помощи зрительного анализатора. Зрительный анализатор представлен воспринимающим отделом - рецепторами сетчатой оболочки глаза, зрительными нервами, проводящей системой и соответствующими участками коры в затылочных долях мозга. Преддверно-улитковый орган или орган слуха и равновесия, состоит из наружного, среднего и внутреннего уха. Наружное и среднее ухо представляют звукоулавливающий и звукопроводящий аппарат. В состав внутреннего уха входят слуховой аппарат и орган равновесия. Улитковый нерв имеет рецепторы в кортиевом органе, воспринимающие звуковые волны с частотой колебания от 20 до 20 000 Гц. Рецепторы преддверного нерва, располагающиеся в ампулах полукружных каналов, воспринимают изменения ориентации головы и информируют организм о действии силы тяжести и ускорения. Основная функция преддверных рецепторов заключается в содействии зрению, обеспечивая точную фиксацию и перемещение глазного яблока при смещениях головы. 48. Анализатор. Общий план строения. Одной из важнейших функций нервной системы является получение и анализ информации об изменении условий внешней и внутренней среды. Эту функцию нервная система осуществляет с помощью анализаторов. Понятие об анализаторах ввел И.П. Павлов. По Павлову анализаторы состоят из 3х частей: - периферическая (рецептор-воспринимающий орган); - проводниковая (афферентные нерв пути); - центральная ( в коре головного мозга). Различают след виды анализаторов: - зрит; - слух; - вкусовой; - обон; - осяз; - двигат; - висцеральный(отвечает за ощущ внут огр). Анатомические отличия анализаторов: - анализаторы 1-й сигнальной системы обладают каждый всеми тремя компонентами (рецептор, кондуктор и корковый конец). - анализаторы 2-й сигнальной системы лишены своих рецепторов и кондукторов, а имеют только корковые концы (корковые концы речевых анализаторов); они воспринимают свои сигналы (вторые сигналы) на базе первых сигналов, составляющих 1-ю сигнальную систему, без которой они не функционируют. 49. Возрастные особенности развития зрительного анализатора. Основные нарушения зрения Развитие зрительного анализатора начинается на третьей неделе эмбрионального развития и к моменту рождения ребенка зрительный анализатор в основном морфологически сформирован. Однако совершенствование его структуры происходит и после рождения, и завершается в школьные годы. Развитие зрительной сенсорной системы идет от периферии к центру. У новорожденных детей форма глаза более шаровидная, диаметр глазного яблока составляет 16 мм. Интенсивнее всего глазное яблоко растет до 5 лет, менее интенсивно до 12 лет. Диаметр у взрослых людей составляет 24мм. У детей склера более тонкая и эластичная, роговица относительно толстая. Это способствует легкой деформации глаза. Ресничное тело у новорождённых развито слабо. Способность к аккомодации устанавливается к 10 годам. У новорождённого радужка содержит мало пигментов и имеет голубовато-сероватый оттенок. Окончательная окраска радужки формируется к10-12 годам. В процессе развития существенно меняются цветоощущения ребенка. У новорожденного в сетчатке функционируют только палочки, колбочки еще незрелые и их количество невелико. Элементарные функции цветоощущения у новорожденных, видимо, есть, но полноценное включение колбочек в работу происходит только к концу 3-го года. Однако и на этой возрастной ступени оно еще неполноценно. Своего максимального развития ощущение цвета достигает к 30 годам и затем постепенно снижается. Большое значение для формирования цветоощущения имеет тренировка. Быстрее всего ребенок начинает узнавать желтые и зеленые цвета, а позднее – синий. Узнавание формы предмета появляется раньше, чем узнавание цвета. При знакомстве с предметом у дошкольников первую реакцию вызывает его форма, затем размеры и в последнюю очередь цвет. Оптическая система глаза в процессе онтогенетического развития также изменяется. Ребенок в первые месяцы после рождения путает вверх и низ предмета. То обстоятельство, что мы видим предметы не в их перевернутом изображении, а в их естественном виде объясняется жизненным опытом и взаимодействием сенсорных систем. У новорожденных детей и детей дошкольного возраста хрусталик более выпуклой формы и более эластичный, реснитчатое тело слабо развитое. У новорожденных глаза, как правило, дальнозоркие. С возрастом повышается острота зрения и улучшается стереоскопия. Наиболее интенсивно стереоскопическое зрение изменяется до 9-10 лет и достигает к 17-22 годам своего оптимального уровня. Функциональное созревание зрительных зон коры головного мозга происходит уже к первому году жизни. Механизмы координации и фокусирования формируются в возрасте от 3 дней до 3-5 месяцев. Среди дефектов органов зрения наиболее часто встречаются нарушения физической рефракции (лучепреломления): - дальнозоркость – фокус изображения предмета расположен за сетчаткой; - близорукость – фокус изображения предмета расположен перед сетчаткой. - астигматизм – нарушение зрения, обусловленное тем, что преломляющая поверхность хрусталика или роговицы имеет неодинаковую кривизну в различных меридианах. Поэтому лучи, попадающие на них, неодинаково преломляются и сходятся не в одной точке и человек плохо видит. У дошкольников вследствие более плоской формы хрусталика очень часто встречается дальнозоркость. В 3 года дальнозоркость наблюдается у 82% детей, а близорукость – у 2,5%. С возрастом это соотношение изменяется, и число близоруких значительно увеличивается, достигая к 14-16 годам 11%. Важным фактором, способствующим появлению близорукости, является нарушение гигиены зрения. 50. Слуховой анализатор. Строение, возрастные особенности. Слуховой анализатор состоит из трех отделов: Периферического - слуховые рецепторы внутреннего уха Проводникового - слухового нерва Центрального - височной доли коры больших полушарий |