Воронеж 2011
 Скачать 1.24 Mb.
|
|
5. Если бы Вы могли выбрать себе нового начальника, то какого руководителя Вы бы предпочли? А) Старше себя 40 Младше себя 11 Сверстника 18 Мне все равно, это не имеет значения 25 Затрудняюсь ответить 6 Б) Соотечественника 76 Иностранца 4 Мне все равно, это не имеет значения 15 Затрудняюсь ответить 5 В) Мужчину 54 Женщину 11 Мне все равно, это не имеет значения 29 Затрудняюсь ответить 5 Г) Семейного 56 Несемейного 4 Мне все равно, это не имеет значения 35 Затрудняюсь ответить 4 Д) Представителя моей национальности 58 Представителя другой национальности 3 Мне все равно, это не имеет значения 34 Затрудняюсь ответить 5 Е) Религиозного, верующего человека 30 Нерелигиозного, неверующего человека 8 Мне все равно, это не имеет значения 56 Затрудняюсь ответить 6 Ж) Руководителя, который постоянно придумывает что-то новое, ищет новые способы организации рабочего процесса 52 Руководителя, который опирается на традиции, старается поддерживать сложившийся в компании порядок 28 151 Мне все равно, это не имеет значения 13 Затрудняюсь ответить 7 З) Руководителя, который принимает все решения сам, раздает четкие указания, говорит, что и как делать 28 Руководителя, который принимает решения на основе совета с коллективом, предоставляет людям самостоятельность, приветствует проявление инициативы сотрудниками 57 Мне все равно, это не имеет значения 9 Затрудняюсь ответить 6 И) Руководителя, который кроме работы сотрудников, интересуется еще и их проблемами, интересами, ситуацией в семье 60 Руководителя, который ограничивает общение с сотрудниками только рабочими вопросами, не вмешивается в личную жизнь 25 Мне все равно, это не имеет значения 10 Затрудняюсь ответить 5 Инициативный всероссийский опрос ВЦИОМ проведён 27-28 ноября 2010 г. Опрошено 1600 человек в 138 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России. Статистическая погрешность не превышает 3,4%. С сайта www.wciom.ru 6. Пенсионный возраст: уравнивать или нет мужчин и женщин? Мужчины в России сейчас живут в среднем на 13 лет меньше, чем женщины, но мужчина традиционно рассматривается как основной кормилец семьи. Как вам кажется, мужчины и женщины должны выходить на пенсию в одном и том же возрасте или нет?(закрытый вопрос, один ответ) 1998 2010 В одном возрасте 23 32 Мужчины позже женщин 67 58 Затрудняюсь ответить 10 10 Мужчины в России сейчас живут в среднем на 13 лет меньше, чем женщины, но мужчина традиционно рассматривается как основной кормилец семьи. Как вам кажется, мужчины и женщины должны выходить на пенсию в одном и том же возрасте или нет? (закрытый вопрос, один ответ) Все опрошенные 18- 24 года 25- 34 года 35- 44 года 45- 59 лет 60 и старше В одном возрасте 32 35 37 31 32 24 152 Мужчины позже женщин 58 54 55 58 58 65 Затрудняю сь ответить 10 11 8 11 10 12 Мужчины в России сейчас живут в среднем на 13 лет меньше, чем женщины, но мужчина традиционно рассматривается как основной кормилец семьи. Как вам кажется, мужчины и женщины должны выходить на пенсию в одном и том же возрасте или нет? (закрытый вопрос, один ответ) Все опрошенные Мужской Женский В одном возрасте 32 34 30 Мужчины позже женщин 58 57 59 Затрудняюсь ответить 10 9 11 В последнее время активно обсуждается необходимость повышения пенсионного возраста в России. Как вы считаете, почему это происходит? (открытый вопрос, любое число ответов) Власти безразличны к людям, хотят сократить затраты, чтобы люди не доживали до пенсии 19 Население стареет, пенсионеров становится больше, чем работающих 14 У государства не хватает денег на выплату пенсий 12 Разворовали деньги 6 Большинство пенсионеров и так работают, попытка легализовать это 5 Просто хотят отвлечь население от реальных проблем 4 Подражаем западным странам 1 Другое 1 Затрудняюсь ответить 43 Инициативный всероссийский опрос ВЦИОМ проведён 25-26 сентября 2010 г. Опрошено 1600 человек в 138 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России. Статистическая погрешность не превышает 3,4%. С сайта www.wciom.ru 13. Игра «Приведи аргумент». Играют двое участников один на один или команда на команду (в команде 2-4 человека). 153 Ведущий или преподаватель предлагает тезис, а команды по очереди приводят аргументы в его поддержку. Побеждает тот, кто последний приведет аргумент; проиграл тот, кто не смог привести аргумент в свою очередь. Ведущий или преподаватель следит за качеством аргументов и объявляет, принят аргумент или не принят. Если аргумент не принят, команда должна тут же привести новый, если ей это не удается - она проиграла. Игра может проводиться по системе: четвертьфинал, полуфинал, финал. Тезисы для игры «Приведи аргумент» Студенты должны подрабатывать в свободное от учебы время. Студенты не должны подрабатывать в свободное от учебы время. Вежливость к окружающим помогает жить. Культура общения очень важна для современного человека. Красиво одеваться может каждый. Собака (кошка) в доме - это радость. Собака (кошка) в доме - это одни хлопоты и т.д. Автомобиль в городе облегчает жизнь. Автомобиль в городе создает трудности людям. Сильная вертикаль власти необходима для развития обществу Сильная вертикаль власти вредит развитию общества 14. Групповая игра «За и против». Ведущий выдвигает два противоположных тезиса - например, Хорошо, когда есть дома телефон; Плохо, когда есть дома телефон. Играющие стоят по кругу или в линию, рассчитываются на первый - второй и по очереди приводят по одному аргументу к каждому тезису: первый - к тезису Хорошо, когда есть дома телефон, потому что… второй – Плохо, когда есть дома телефон, потому что... . Ведущий принимает или не принимает аргументы (не принимаются аргументы не по теме, повторяющиеся аргументы; если аргумент плохо сформулирован, предлагается его переформулировать в адекватной языковой форме). Те, чьи аргументы не приняты, выходят из игры. Побеждает тот, кто приводит последний аргумент. Когда остается небольшая группа играющих (3-5 человек), можно подвести предварительные итоги: кто преимущественно остался - противники телефона или его защитники. Игра может проводиться и в командной форме: по очереди участники каждой команды выступают вперед и произносят свой аргумент, снятые с игры за отсутствие аргумента покидают игровую площадку. В этом случае наглядно видно, какая точка зрения берет верх. 154 15. Прочитайте выступление школьницы по пословице. «Тихий голос - украшение женщины» Я совсем не думаю, что тихий голос украшает женщину. Потому что, если женщина будет разговаривать очень тихо, в ее реплики просто никто не будет вслушиваться, а переспрашивать всем надоест. Разве можно представить партию «Женщины России» с тихим, чуть слышным голосом? С тихим голосом их просто бы за людей не считали. А если женщине придется кому-то что-то крикнуть? Например, муж пошел в подвал за картошкой, но забыл фонарик. Женщина с тихим голосом, конечно, не сможет крикнуть ему в окно о его забывчивости. Также, например, девочка выходит отвечать к доске, но у нее очень тихий голос. Конечно, к ее рассказу никто не будет прислушиваться, а учительница будет переспрашивать по несколько раз. Какая уж здесь хорошая оценка! Представьте, если бы все учителя в нашей школе разговаривали очень тихо, да кто бы вообще их слушал? Тихий голос - совсем не украшение женщины. Соответствует ли выступление смыслу пословицы? Какому тезису фактически соответствует данное выступление? 16. Выступления по пословицам. Задание: подтвердите или опровергните пословицу. Сначала необходимо своими словами объяснить смысл пословицы, затем вспомнить или придумать случай, который иллюстрировал бы или опровергал смысл пословицы, подобрать аргументы. Выступление должно носить убеждающий характер. Необходимо в процессе выступления не менее двух раз привести пословицу (обычно в начале и в конце), привести несколько аргументов, если можно – привести случай из жизни, сделать понятный вывод (например, «Таким образом, правильно говорятся, что...., Таким образом, не всегда права пословица ....). Продолжительность выступления – от 1 до 2 минут, выступления менее одной минуты не засчитываются. 155 Пословицы для выступлений Возможные тезисы убеждающего выступления В гостях хорошо, а дома лучше Приятно ходить в гости, но долго находиться в чужом доме надоедает От одного слова да навек ссора Непродуманные слова могут привести к очень серьезной ссоре между людьми Надо обдуманно относиться к своим словам, потому что очень легко обидеть собеседника Детки - радость, детки - горе Все дети неизбежно и радуют и огорчают своих родителей Тихий голос - украшение женщины Если женщина говорит тихим голосом, это делает ее привлекательной и приятной в глазах окружающих Речь вести - не лапти плести Чтобы хорошо говорить, надо учиться этому Хорошо говорить непросто Криком изба не рубится Если во время работы люди кричат друг на друга, работа не получается Петь хорошо вместе, а говорить порознь В диалоге надо соблюдать очередность участия в разговоре Правду говорить - друга не нажить Если вы всегда говорите правду, то у вас всегда будут враги Слово серебро, молчание золото Умение промолчать ценится больше, чем умение говорить У кого что болит, тот о том говорит Каждый хочет рассказать другому о том, что его волнует Ласковое слово и кошке приятно Все любят приятные слова в свой адрес Не смотри как горло дерет, смотри, как дело ведет Нельзя судить о человеке по его словам 17. Подготовьте выступление по афоризму. Подтвердите или опровергните афоризм. Выступление должно носить убеждающий характер. Необходимо в процессе выступления не менее двух раз привести афоризм (обычно в начале и в конце), привести не менее трех аргументов, сделать понятный 156 вывод (например, «Таким образом, правильно говорят, что...., таким образом, не всегда....). Продолжительность выступления - от 1 до 2 минут, выступления менее одной минуты не засчитываются. Возможные афоризмы для выступлений: Кто не видит хорошего в других, тот не имеет его сам. Наши неудачи поучительнее наших удач (Г. Форд). Талантам надо помогать, бездарности пробьются сами (Н.Озеров, поэт). Не стыдно учиться, стыдно не знать. Знания, за которые платят, запоминаются лучше. Образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили (А. Эйнштейн). Если человек способен выслушивать оскорбление с улыбкой, он достоин стать вождем (Н. Брацлав). Многие жалуются на свою внешность, и никто— на мозги. Бойся того, кто боится тебя. Дураков опровергают фактами, а не аргументами (И. Флавий). Счастье — это состояние души. Гремит пустая посуда (Я.Коменский) 18. Игра «Встреча со спонсорами». Каждый из трех участников игры готовит заранее двухминутную речь, в которой призывает «спонсоров» (это - все слушатели) пожертвовать средства на осуществление своей идеи - например, один предлагает построить молодежный клуб, другой - детский дом, третий просит пожертвовать на организацию детской телевизионной студии или дискотеки и т.д. Соискатели спонсорских пожертвований выступают по очереди. Все «спонсоры» должны принести с собой по 1 рублю мелочью, чтобы иметь возможность пожертвовать 10%, 30% или 60% суммы одному из выступивших (10, 30 и 60 копеек соответственно). После завершения трех выступлений каждый из выступивших по очереди обходит «спонсоров» и собирает пожертвования на свой проект. Каждый из «спонсоров» по правилам игры обязан пожертвовать какую- либо сумму каждому участнику, но размер суммы - 10, 30 или 60% - каждый определяет самостоятельно. Собрав «пожертвования», участники подсчитывают их и выявляется победитель игры. Собранные «пожертвования» остаются у участников игры как награда. 157 ПРИЛОЖЕНИЯ Темы для учебных публичных выступлений Информационные Завтра состоится экскурсия Как проехать на вокзал Как сложить костер Как прыгают с парашютом Как играют в классики Выдающийся педагог Жизнь гения Жизнь моей бабушки Моя собака Несгибаемый человек Эпизод из жизни героя Мое нелюбимое занятие Полезная вещь в домашнем хозяйстве Как мы провели мой день рождения Мое хобби Великий человек с моей точки зрения Самые трудные минуты в моей жизни Опасная поездка Приключение на экскурсии Неразгаданная тайна Как я видел НЛО Резервы человеческой психики Как научиться владеть собой Мой любимый отдых Мое отношение к (классической музыке, частной собственности на землю, новым русским, альпинизму и др.) Это должен знать каждый Что такое клептомания Книга, научившая меня многому Мое отношение к частушкам Диета и здоровье Эффективность голодания Что такое дизайн Наследственно ли долголетие Что такое сглаз Что случилось с динозаврами 158 Имеют ли сны значение Почему сбываются предсказания Как ладить с родителями Что для меня свобода Можно ли передавать мысли на расстоянии Почему сбываются предсказания Убеждающие Фильм, который надо посмотреть Книга, которую надо прочесть Можно ли покончить с этой привычкой? Милосердные люди еще нужны Спать надо 8 часов Дорогая вещь себя окупит Подумайте о выборе хорошей профессии Наследственность не преодолеешь Солдатами не рождаются Дружба помогает жить Как жить, не старея Есть ли будущее у космического туризма Лучше гор могут быть только горы Музыка помогает жить Должна быть государственная цензура СМИ Образование должно быть доступно всем Рекламе нужна цензура Темы для дебатов и дискуссий (могут быть использованы и для убеждающих выступлений) Что дал России большевизм Нужно ли платное образование Как следует изучать историю Научить можно всех Кто не может быть студентом Нужно ли нам изучать (учебный предмет) Нужны ли вступительные экзамены Почему мы плохо знаем иностранные языки Есть ли стыдные профессии Нужна ли религия обществу? Есть ли будущее у народной музыки (или другого музыкального направления) Полезно ли вегетарианство Должна ли быть в обществе безработица Как надо относиться к нищим, бомжам 159 Всем ли надо иметь среднее образование Нужна ли свободная посещаемость Нужен ли суд присяжных Способна ли тюрьма исправить Нужна ли смертная казнь Нужна ли школьная форма Нужна ли обществу реклама Строить ли атомные электростанции Должна ли свобода быть полной? Может ли рынок быть регулируемым Насколько честной должна быть реклама Есть ли польза от многопартийности Непобедима ли коррупция Должна ли земля быть частной собственностью Можно ли избежать конфликта поколений Как жить, не ссорясь Есть ли у нас демократия Может ли свобода слова быть полной Надо ли запретить аборты Почему люди пьют Можно ли победить пьянство Можно ли искоренить преступность Можно ли победить коррупцию Нужна ли обществу сильная вертикаль власти Афоризмы для учебных выступлений Человек, который изо всех сил старается прожить без врагов, теряет друзей (Ю. Яковлев, писатель). Нельзя честно прожить жизнь, не нажив врагов (Б. Васильев). Подлецы редко бывают веселыми людьми (М. Горький). Любить человечество легче, чем сделать добро родной матери (Г. Сковорода). Попробуйте сказать, что хотите, - всегда найдутся люди умные и образованные, которые станут говорить противное (Н. Г. Чернышевский). Опыт - как клюка, помогает ходить, но мешает летать. Посредственность обыкновенно осуждает все, что выше ее понимания (Ларошфуко). Указую господам сенаторам речь в присутствии держать не по писаному, а только своими словами, дабы дурь каждого всякому видна была (Петр I). Я прожил долгую жизнь и не снес ни одного яйца. Но это совсем не значит, что я не могу судить о качестве яичницы (Б. Шоу). Не бывает мрачных времен, бывают только мрачные люди (Р. Роллан). 160 Если голодному человеку вы дадите рыбу, то он будет сыт один день, но если вы научите его ловить рыбу, он будет сытым всю жизнь (индийская мудрость). Даже лишенный собственных мыслей и собственной индивидуальности человек в ту минуту, когда его наделяют властью, приобретает сущность и содержание... Власть, кредит, слава создают индивидуальность и лицо тому, кого природа лишила этих свойств (Л.. Фейхтвангер). Если кто-то плюнул сзади на мой фрак, дело моего лакея смыть плевок (А. Пушкин). Вопросы истины не решаются большинством голосов (Демокрит). Я точен, когда иду на свидания, потому что заметил, что те, которые ждут, не думают ни о чем другом, как о недостатках людей, заставляющих их дожидаться (Буало). Искусство брака состоит в умении перейти от любви к дружбе (А. Моруа). Когда глупые люди делают что-то, чего они стыдятся, они оправдываются тем, что выполняют свои обязанности (Б. Шоу). Из двух ссорящихся более виноват тот, кто умнее (В. Гете). Просто невероятно, как сильно могут повредить правила, едва только наведешь во всем слишком строгий порядок (Г. Лихтенберг). Опираться нужно только на то, что оказывает сопротивление (Стендаль). С людьми нужно обращаться лучше, чем они того заслуживают. Кто не видит хорошего в других, тот не имеет его сам. Если меня лягнул бы осел, разве я стал бы подавать на него в суд? (Сократ) Достойный человек не тот, у кого нет недостатков, а тот, у кого есть достоинства (В. О. Ключевский). Правила поведения для подчиненных: Пункт 1. Босс всегда прав. Пункт 2. Если босс неправ, см. пункт 1. Пункт 3. Пункты 1 и 2 обсуждению не подлежат. Утверждение не станет истиной лишь оттого, что мы повторяем его снова и снова. Оно не приблизится к истине, даже если поставить его на голосование (С. Паркинсон). Не спорь с собеседником, по какой стороне улицы идти, - иди по той стороне улицы, по которой хочет он, но веди его туда, куда надо тебе. В смутные года всегда слепец идет за сумасшедшим (В. Шекспир). Три заповеди успеха в делах: никому не верь, ни него не бойся, ничего ни у кого не проси (С. Федоров). Всегда найдутся эскимосы, которые разработают для жителей Конго инструкцию, как вести себя во время жары (С. Лец). Те, кто надел на глаза шоры, должны помнить, что в комплект входит еще узда и кнут (С. Лец). Чем мельче жители, тем более великой кажется им империя (С. Лец). Говорят, у потерявшего зубы несколько свободнее язык (С. Лец). Свобода есть возможность делать все, что законы позволяют (Екатерина II). 161 Для большинства людей наказанием является необходимость мыслить (Г. Форд). Наши неудачи поучительнее наших удач (Г. Форд). Постоянная важность- признак посредственности (Вольтер). Если в голове нет мыслей, то глаза не видят фактов (И.Павлов) Среди нас есть люди, находящиеся на разных ступенях развития (М.Жванецкий) Не может быть утверждения более нелепого и вредного для человечества, как то, что все люди равны. В природе нет двух предметов, абсолютно равных (Г. Форд). На производстве действует принцип: «Дай мне мое, а я еще и прихвачу». Он принят на вооружение всеми сотрудниками - от правления компании до рабочих (Н. Тичи, М. Деванна, американские менеджеры). Политический руководитель отвечает не только за то, как он руководит, но и за то, что делают руководимые им (В. И. Ленин). Нация рушится изнутри, если ее граждане начинают просить у правительства то, что могут получить сами (Р. Рейган). Гремит пустая посуда (Я.А.Коменский). Есть два способа разложить нацию: первый - это наказывать безвинных, второй - не наказывать виновных (Ф. Энгельс). Люди высокой культуры не враждебны к чужому мнению и не агрессивны (Д. С. Лихачев). Кто много мыслит, тот непригоден в качестве члена партии: своей мыслью он легко пробивает границы партии (Ф. Ницше). Для глупого лба по праву необходим, в виде аргумента, сжатый кулак (Ф. Ницше). Сильные струи увлекают за собой много камней и хвороста, сильные умы - много глупых и запутанных голов (Ф. Ницше). У всякого дела - четыре стадии: 1. Шумиха. 2. Неразбериха. 3. Наказание невиновных. 4. Награждение непричастных. Не удастся все время дурачить народ (А. Линкольн). Трудно определить, что такое демократия. Она подобна жирафу. Раз посмотришь - и уже больше ни с чем не спутаешь. Люди - плавающие горшки: один бьется о другой (В. Гете). Надо, чтобы руководитель, специалист и интеллигент были одним и тем же лицом (М. Жванецкий). Для того, чтобы иметь много денег, не надо иметь много ума, а надо не иметь совести (Талейран). Талантам надо помогать, бездарности пробьются сами (Н.Озеров, поэт). Ум теряет все свое очарование, если он проникнут злостью (Р. Шеридан). Посторонние люди оказываются справедливее друзей (Л. Вовенарг). Способным завидуют, талантливым вредят, гениальным мстят (Паганини). Обычно люди только в крайнем случае отдают должное достоинствам других (Л. Вовенарг). 162 Ум острый, но не широкий выскакивает вперед на каждом шагу, но двигаться вперед не может (Р. Тагор). Не стыдно учиться, стыдно не знать. Люди ненавидят тех, кому они вынуждены лгать (В Гюго). Противник, вскрывающий ваши ошибки, полезнее для вас, чем друг, желающий их скрыть (Л. да Винчи). Как лекарство не достигает своей цели, если доза слишком велика, так и порицание и критика - когда они переходят меру справедливости (А. Шопенгауэр). Бездарные люди — обычно самые требовательные критики: не будучи в состоянии сделать простейшее из возможного и не зная, что и как делать, они требуют от других совсем невозможного (В. О. Ключевский). Упрямство рождено ограниченностью нашего ума: мы неохотно верим тому, что выходит за пределы нашего кругозора (Ларошфуко). Все купцы в мире исповедуют одну религию (Г. Гейне). Я поставил себе в правило верить лишь в то, что понимаю (Б. Дизраели). Страсть к власти идет не от силы, а от слабости (А. Фромм). Вести народ легче, чем сдвинуть его с места (Д. Финк). Агрессия – оборотная сторона страха. Когда нечего красть, вор - блюститель закона (Талмуд). Кто никогда не наживал врагов, тот никогда ничего не делал (П. Муни). Седина - признак старости, а не мудрости. Знания, за которые платят, запоминаются лучше. Я никогда не отказываю. Я никогда не возражаю. Я просто забываю (Б. Дизраели). Обращение с евреями в каждой стране - термометр ее цивилизованности (Наполеон). Каждый человек - как буква в алфавите; чтобы образовать слово, надо слиться с другими. Покорная жена повелевает мужем (Б. Дизраели). Молчаливая женщина - подарок Божий (Апокрифы). Если бы не способность забывать, человек так никогда бы и не отделался от печали (А. Бахья). Бога мы сердим нашими грехами, людей - достоинствами. Восток - истинный хитрец, он почитает маньяков как пророков, мы же смотрим на пророков, как на маньяков (Г. Гейне). Каждая догма имеет свой час, вечны лишь идеалы (И. Зангвил). Когда из комнаты уходит зануда, кажется, будто кто-то входит. Иллюзия, то есть заблуждение, а не знание—вот что приносит удовлетворение и счастье (С. Цвейг). Вся ценность общества зависит от того, какие возможности предоставляет оно развитию индивидуальности (А. Эйнштейн). Нет такой истины, которая не может быть искажена (Спиноза). Искусство начинается там, где познание сливается с любовью или ненавистью (Л. Фейхтвангер). 163 Истина не становится значительнее от частого повторения (М. Маймонид). Обаяние первой любви обусловлено незнанием того, что она может когда- нибудь кончиться (Б. Дизраели). Никакая любовь, кроме любви интеллектуальной, не может быть вечной (Спиноза). То, что мы называем общественным мнением, является, в сущности, общественной эмоцией (Б. Дизраели). Если бы люди догадывались, что о них думают другие, они бы перебили друг друга. Чем больше нищеты, тем больше надежды (Шолом-Алейхем). Национализм - разновидность детской болезни: это корь человечества (А. Эйнштейн). Там, где много людей, много и невежества (У. Д’Акоста). Люди ненавидят то, чего, не понимают (А. Ибн Эзра). Образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили (А. Эйнштейн). Я пребываю в одиночестве, которое тягостно в юные годы, но сладостно в зрелые (А. Эйнштейн). Многие жалуются на свою внешность, и никто - на мозги. Что может знать рыба о воде, в которой плавает всю жизнь? (Эйнштейн). Бойся того, кто боится тебя. Умирать за убеждения - дело воина. Миссия писателя - передавать их другим (Л. Фейхтвангер). Споры не означают ошибочности утверждения, равно как всеобщее согласие - его правильности (Б. Паскаль). Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают больше, нежели те, которые пришли в голову другим (Б. Паскаль). Юность - не пора жизни, а свойство ума (С. Ульман). Счастье - это состояние души. Человек устает от всего и даже от любви. Эту истину полезно пропагандировать, потому что многим молодым, да и старым людям она, по-видимому, неизвестна (А. Моруа). Есть одна вещь, которая важнее свободы - это порядок (В. Гете). Никогда так не любишь близких, как в то время, когда рискуешь потерять их (А.Чехов). Кто решился действовать, тому обычно сопутствует удача. А кто только и делает, что рассуждает обо всем и медлит, вряд ли окажется победителем (Геродот). Чтобы оправдаться в собственных глазах, мы нередко убеждаем себя, что не в силах достичь цели; на самом же деле, мы не бессильны, а безвольны (Ф.Ларошфуко). Безвыходность положения чаще всего заключается не в отсутствии выхода из него, а в неспособности его найти (Э. Севрус). Ничто так не истощает и не разрушает человека, как продолжительное физическое бездействие (Аристотель). 164 Люди, которым всегда некогда, обыкновенно ничего не делают (Г. Лихтенберг). Если хочешь, чтобы у тебя было мало времени, то ничего не делай (А.Чехов). Самое большое преступление – это безнаказанность (Б.Шоу). Самая большая ошибка заключается в том, когда человек считает себя во всем абсолютно безупречным (Т.Карлейль). Остерегайтесь незначительных расходов; маленькая течь потопит большой корабль (Б.Франклин). Мы знаем бесполезных вещей больше, чем необходимых (Л.Вовенарг). Тому, кто не умеет ладить с людьми, нельзя заниматься бизнесом, потому что именно люди нас окружают (Ли Якокка) Здоровый нищий счастливее больного короля (А.Шопенгауэр) Веселые люди быстрее выздоравливают и дольше живут (А.Паре). Небольшая сумма, данная взаймы, делает должника другом, большая – врагом (Сенека). Человек молод и стар в зависимости от того, каким он себя ощущает (Т.Манн). Лучший способ избавиться от врага – сделать его другом (Генрих IV). Всегда можно найти достаточно времени, если употреблять его хорошо (И.Гете). Никогда не бывает больших дел без больших трудностей (Ф.Вольтер). Не тот друг, кто жалеет, а тот, кто помогает(Т. Фуллер) Нет ничего опаснее дурака, который пытается изобразить умного (И. Гете) Самая глупая женщина может сладить с умным мужчиной, но с дураком может сладить лишь самая умная (Р. Киплинг). Завистник сам себе враг, созданного им самим, потому что страдает от зла (Ш. Монтескье). Руководить надо так: расставить людей и не мешать им работать (проф. И.П.Распопов). Истина рождается как ересь, а умирает как предрассудок (И.Гете). Любовь подобна удаче: она не любит, чтобы за ней гонялись (Т.Готье). Образ жизни, который ведут некоторые люди, убедительно подтверждает гипотезу о том, что они произошли от обезьяны (Э.Севрус). В тяжелые времена от деловых людей толку больше, чем от добродетельных (Ф.Бэкон) Собственно говоря, лишь очень немногие живут сегодняшним днем. Большинство готовится жить позднее (Д.Свифт). Надо много учиться, чтобы понять, что знаешь мало (М.Монтень). |