Конспект Возникновение Рима 5 класс. Возникновение Рима
 Скачать 270.04 Kb.
|
|
Возникновение Рима Как Апеннинский полуостров расположен относительно Греции? Каким морем разделены Апеннинский и Балканский полуостров?(Адриатическим) Каким морем омывается Апеннинский полуостров?(Тирренским) Какой остров примыкает с юга к полуострову?(Сицилия) Какие горы располагаются на севере страны?(Альпы) Основные занятия римлян: Торговля Земледелие Животноводство Добыча полезных ископаемых     Рим возник в низовье Тибра, в Центральной Италии. П  лемена, которые здесь проживалиЭтруски сабины латины греки По словам мифа, сюда приплыл троянский герой Эней со своим сыном и воинами. В 753 году до н.э. Ромул основал новый город и стал 1 римским царем. Работа с текстом учебника(знакомство с легендой об основании Рима) Ромул, как гласят легенды, был предводителем шайки разбойников основал город и назвал его своим именем. Ромул, когда стал царем, разделил всех жителей города на 300 родов, которые делились на 30 курий (по 10 родов каждая) и на 3 трибы (племени). Члены курий собирались на Народное собрание, где обсуждали вопросы управления городом. Глава Рима – царь, который все вопросы обсуждал с сенатом. Народ делился на Плебеев (простой народ) и патрициев (исконно римские граждане, которые обладали всеми правами) Функции патрициев: Были жрецами Судьями Решали вопросы мира и войны Занятия плебеев: земледелие скотоводство ремесло Далее рассматривается государственное устройство Рима. Для этого совместно с классом рассматривается схема устройства государственных органов власти. На что стоит обратить внимание учащихся? Рабы не принимали участия в государственном устройстве Сенат – собрание или совет старейшин Консулов избирало Народное собрание Консулов переизбирали каждый год Народное собрание выбирало царя, решали вопросы войны и мира Цари Рима Ромул Д  обивался могущества при помощи силы, военным путемНума закрепил законом право собственности на землю ни с кем не воевал выросло богатство города земельные владения разделялись камнями храм Януса-бога мира и порядка, был закрыт во время правления с  озданы жреческие коллегии(следили за правильностью исполнения обрядов в честь богов. Капитолийская троица – Марс, Юпитер, Квирин)Сервий Туллий население разделено по имущественному достатку в  ласть принадлежала патрициямТарквиний Гордый правил самолично правление было жестоким народ изгнал его в 510 г. до н.э. Права в семье Отец был верховным руководителем во всем Отец решал за кого выдаст дочь, женит сына Мог исключать сына из семьи Право усыновить Перед смертью мог назначить опекуна жене и детям Жена не имела права развода Приданое жены принадлежало мужу Отец мог продать своего сына Жены и дети не могли выступать в суде в качестве свидетелей Женщина занималась домашним хозяйством Женщина могла свободно появляться в обществе Детей обучали с 7 лет Закрепление Легенда гласит, что в стародавние времена в Италии на берегах реки Тибр жило племя лати́нов. Правил ими царь Нуми́тор. Но его завистливый брат Амýлий решил захватить власть. Он сверг Нуми́тора, убил его сына, а его дочь Рéю Си́львию сделал жрицей богини Весты. Примерно через год Рея Сильвия родила двух мальчиков-близнецов. Она утверждала, что их отец — сам бог войны Марс. Амýлий очень боялся, что потомки Нумитора свергнут его, и приказал бросить близнецов в Тибр. Но Тибр в это время сильно разлился, и рабы оставили корзину с близнецами на мелководье, потому что не смогли подойти к глубокой воде. Когда разлив спал, корзина очутилась на сухом месте. Младенцы выпали из корзины и начали плакать. Их плач услышала волчица, спустившаяся к реке, чтобы напиться. Волчица стала кормить их своим молоком, и дети не погибли.  Капитолийская волчица, кормящая Ромула и Рема Вскоре их нашёл царский пастух. Он принёс близнецов домой и отдал на воспитание своей жене. Близнецам дали имена Ромул и Рем. Когда мальчики выросли, пастух открыл им тайну их происхождения. В гневе они убили Амулия и восстановили на царском троне своего деда Нумитора. Сами же они решили уйти и основать новый город в тех местах, где когда-то были найдены волчицей. Но они никак не могли решить, где именно начинать строительство. Ромул выбрал холм Палатин, а Рем — холм Авентин. Братья спорили, как будет называться город и кто из них будет там править. Стали ждать знака от богов. Рем первым увидел счастливое предзнаменование — шесть парящих орлов. Ромул увидел знамение позже, зато это были двенадцать орлов. Каждый из братьев был уверен, что боги выбрали именно его, и ещё больше рассорились. Тогда Ромул выкопал ров, который должен был окружить будущую стену города. Рем же в насмешку перескочил и через ров, и через насыпь. Ромул разгневался и убил брата со словами: «Такова участь всякого, кто переступит стены моего города!» С тех пор новый город стал называться Рим (по-латински Рóма). Ромул стал первым царём Рима. Он сделал своим символом орла. Теперь его везде сопровождала охрана из 12 воинов — ли́кторов. Обрати внимание! Считается, что Рим был основан в 753 г. до н. э. После изгнания седьмого царя Тарквиния Гордого в Риме была установлена республика (510-509 г. до н.э.). Высшая власть принадлежала Народному собранию, состоявшему из граждан и избиравшему высших должностных лиц: двух консулов и народных трибунов. Два консула: — обладали высшей гражданской и военной властью; — по очереди председательствовали в Народном собрании; — обладали равной властью; — производили набор в войска; — предлагали новые законы; — избирались на 1 год. Народные трибуны (от 2 до 10 чел.) — высшие должностные лица, избираемые из плебеев. Им принадлежало право вето — право отменять распоряжения консула, решение Совета, запретить голосовать закон. Внутреннюю и внешнюю политику определял Сенат, состоявший из 300 членов. Пожизненными сенаторами являлись патриции-аристократы. Денег за свою работу они не получали. Сенат разрабатывал планы ведения войны, вел переговоры с другими государствами, распоряжался государственной казной. Судьями могли стать только сенаторы. В Древнем Риме сложилась единая рабовладельческая элита под названием нобилитет (V — III в. до н.э.). Он состоял из патрициев и богатых плебеев. Массу свободного трудового населения составляла плебс, у которого не было рабов. Беднейшую часть плебса именовали пролетариями.  Правосознание и правовая культура10-11 класс Ключевые понятия: правомерное поведение правосознание правовая культура правовой нигилизм Поведение большинства людей, каждого из нас, можно определить как обычное, соответствующее нормам права. Юристы называют такое поведение правомерным. Виды и предпосылки правомерного поведенияПравомерное поведение — поведение, не противоречащее правовым нормам, принятым в обществе, и соответствующее им. Правомерное поведение приносит пользу, общество его одобряет. Такое поведение гарантирует стабильность и поддерживает общественный порядок. Правоведы выделяют признаки правомерного поведения: Правомерное поведение ограничено правовыми рамками, поэтому оно согласуется с правовыми нормами и не противоречит им. Именно через правомерное поведение происходит реализация норм права. Правомерное поведение приносит общественную пользу, поддерживает развитие общества, содействует достижению его целей и интересов. Поэтому можно говорить о необходимом и о допустимом правомерном поведении человека. Например, соблюдение правил дорожного движения — необходимое правомерное поведение, тогда как забастовка — допустимое правомерное поведение. Основа правомерного поведения — осознанное и добровольное соблюдение норм права, следование им. Следовательно, недееспособные лица ввиду возраста или психических заболеваний не могут действовать правомерно. Для нормальной жизни общества необходимо, чтобы большая часть населения придерживалась правомерного поведения, иначе стабильность социума будет под угрозой. Люди в основном действуют правомерно из-за воспитания, привычки, страха перед наказанием, а кто-то по личным убеждениям. Мотивы, которые побуждают людей действовать правомерно, составляют основу классификации видов правомерного поведения.
Правомерное поведение формируется вследствие юридических, социальных и психологических предпосылок. Рассмотрим их действие подробнее: юридические предпосылки: существующие правовые нормы — основа для правомерного поведения; психологические предпосылки: нормы права сами по себе не могут стать обязательными для человека, потому что они должны пройти через сознание и волю людей. Индивид сначала должен осознать свои обязанности по соблюдению юридических норм, а потом поступать в соответствии с ними; социальные предпосылки: социум воздействует на индивида и поэтому его поведение находится под влиянием множества социальных связей. Мы выяснили, что соблюдение правовых норм неразрывно связано с сознанием людей, их установками, ценностями и юридической грамотностью. Другими словами, высокий уровень правосознания человека способствует распространению правомерного поведения и определяет правовую культуру общества. Давайте рассмотрим подробнее, что такое правосознание и правовая культура. Правосознание и правовая культураСоблюдение или несоблюдений действующего законодательства напрямую зависит от уровня юридической грамотности граждан, их правосознания. Правовое сознание (правосознание) — отношение людей к действующему законодательству, праву, выражающееся в идеях, представлениях, чувствах. Правосознание состоит из нескольких элементов: Правовых знаний, которые включают основные положения Конституции РФ, основополагающие нормы федерального законодательства и отраслевых кодексов; ориентацию в иерархии нормативно-правовых актов; информированность о деятельности законодательных органов. Правовой идеологии, которую определяют как совокупность взглядов и представлений, отношение человека к правовым знаниям через фокус определённой системы ценностей. Исходя из этих ценностей складываются принципы правосознания, которые в дальнейшем закладываются в основу правотворчества. Правовой психологии, то есть тех ощущений, чувств, привычек и эмоций, которые выражают отношение различных социальных групп к правовой системе и законам. Поведенческого элемента, который выражается в правовых установках — то есть в психологической готовности человека к правомерному поведению. И наоборот, антиправовая установка демонстрирует неприятие правовых норм и предрасположенность к противоправному поведению. Правосознание может быть выражено в виде отношения конкретной личности к правовым явлениям (индивидуальное правосознание), отношения социальных групп (групповое правосознание) и всего общества в целом, населения страны (общественное правосознание). Обычно выделяют три уровня правосознания: обыденное правосознание формируется личным жизненным опытом человека, имеет поверхностный и бессистемный характер; профессиональное правосознание складывается в ходе специальной подготовки и осуществления юридической деятельности. Этот уровень правосознания присущ юристам; научное (теоретическое) правосознание основывается на исследованиях, широких правовых обобщениях. Характерно для научных работников, изучающих вопросы права и правового регулирования общественных отношений. Формирование правосознания, как и развитие правовой культуры, происходит на протяжении всей жизни человека. Правовая культура — социально-правовое явление, включающее правовые знания, убеждения, оценки действующей правовой системы. Правовая культура — более широкое понятие, чем правосознание, которое охватывает только духовную сферу жизни общества. Она включает в себя не только духовные, но и материальные элементы, например учреждения, их организацию, отношения должностных лиц. Правовая культура состоит из правосознания, правовых отношений, правопорядка и закона, правовой деятельности. Важнейшие признаки высокого уровня правовой культуры в государстве — постоянство конституционного строя, верховенство закона, гарантированность прав и свобод человека и гражданина, соблюдение законности, эффективность правоохранительных органов. Понятие правовой культуры рассматривают в широком и узком смыслах. В широком смысле правовая культура — часть общей культуры общества и включает в себя законы, юридическое образование, правовую науку, правопорядок. В узком смысле правовая культура — это часть общей культуры личности, включающая некоторый уровень правосознания, знание и навыки правомерного поведения. Функции правовой культуры Правовая культура выполняет следующие основные функции:познавательную — выражается в усвоении достижений права; регулятивную — создаёт условия для нормального существования общества и обеспечения стабильного правопорядка; нормативно-ценностную — заключается в сопоставлении человеком своих поступков с образцами поведения, поэтому одни поступки общество одобряет, а другие — нет; коммуникативную — координирует интересы личности, социальных групп и социума; прогностическую — определяет ключевые направления в законотворчестве, а также изменения правовой системы. Проблема правового нигилизма Антипод правовой культуры — правовой нигилизм.Правовой нигилизм — негативное отношение к праву, игнорирование требований законов, недооценка права как регулятора социальных отношений. Правовой нигилизм актуален для российского общества. Конец XX в. ознаменовался кризисом, который отрицательно повлиял на правовое сознание наших граждан, так как именно в этот период проходило становление российской государственности, менялись убеждения и приоритеты. Всё это привело к росту количества преступлений, несоблюдению правовых норм, столкновению криминальных группировок, переделам собственности. Правовой нигилизм зачастую принимает разрушительные формы и может перерасти в радикализм и экстремизм. Поэтому важно изживать подобные явления, повышать и поддерживать высокий уровень правосознания граждан, развивать систему правового воспитания, в основе которой должны быть положены ценности современной правовой культуры. Итоги Правомерное поведение соответствует принятым в обществе нормам права, не нарушает их. Выделяют социально активное, конформистское и маргинальное правомерное поведение, в основе этого разделения лежат мотивы действия людей. Развитое правосознание человека способствует распространению правомерного поведения и определяет правовую культуру общества. Правовой нигилизм опасен для становления общества, поэтому так важно повышать и поддерживать высокий уровень правосознания граждан |