| … впервые была предложена концепция общего адаптационного синдрома, которая расширила понятие адаптации до понятия адаптационного синдрома
| Карлом Рейсом Рождерсом
Зигмундом Фрейдом
Виктором Франклом
Гансом Селье
|
| Адаптация в рамках теории когнитивного диссонанса соотносится с понятием …
| дезадаптации
адаптированности
коадаптации
корреляции
|
| В период адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению выделяют три этапа адаптационного процесса: острый, …, компенсация
| подострый
депрессивный
пассивный
агрессивный
|
| В рамках психодинамического направления выделяют три вида адаптации: …, аллопластическую, аутопластическую
| поисковую
|
| В рамках психодинамического подхода адаптация рассматривается как процесс … взаимодействия личности и окружающей среды и одновременно как результат этого процесса
| симбиозного
позитивного
пассивного
конфликтного
|
| В рамках психодинамического подхода к адаптации его сторонники считают, что если с целью адаптации личность изменяет себя – это … адаптация
| социально-психологическая
поисковая
аллопластическая
аутопластическая
|
| Впервые термин «адаптация» в научную терминологию был введен … века
| во второй половине XIX
в начале XIX
в конце XVIII
в начале XX
|
| Гомеостатическое равновесие личности с требованиями внешнего окружения рассматривается в рамках … направления
| психофизиологического
психодинамического
гуманистического
бихевиорального
|
| Диагностика адаптации детей дошкольного возраста традиционно осуществляется с помощью метода …
| наблюдения
|
| Е.Т. Соколовой была предложена классификация стилей родительского отношения: сотрудничество, изоляция, …, соперничество
| псевдосотрудничество
|
| Запас функциональных резервов – это информационные, энергетические и … ресурсы, расходование которых сопровождается постоянным восполнением
| метаболические
|
| Информационно-просветительская работа с родителями включает в себя …
| игровые занятия с детско-родительскими парами
групповые консультации
посещение семей воспитанников
тренинговые занятия
|
| Концепция общего адаптационного синдрома рассматривается в рамках … направления
| психодинамического
гуманистического
психофизиологического
бихевиорального
|
| Коррекционно-развивающая работа с ребенком дошкольного возраста выстраивается в соответствии с … адаптации
| разновидностями
этапами
задачами
уровнями
|
| Наблюдение за динамикой адаптации осуществляется с первого … посещения ребенком дошкольного образовательного учреждения
| года
месяца
полугодия
дня
|
| Неверно, что адаптация детей к дошкольному образовательному учреждению определяется такими параметрами, как … адаптации
| показатели и уровни
разновидности и цели
факторы и условия, определяющие процесс
этапы и длительность прохождения процесса
|
| Неверно, что диагностика адаптации предполагает участие таких субъектов образовательного процесса, как …
| воспитатель
психолог
методист
родители
|
| Неверно, что к основным критериям наблюдения за адаптацией детей к дошкольному образовательному учреждению относят …
| поведенческие реакции
уровень физического развития
заболеваемость и течение болезни
антропометрические показатели физического развития
|
| Неверно, что к показателям адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению можно отнести …
| нарушение сна
нарушение питания
нарушение развития речи
понижение иммунитета
|
| Неверно, что к социальным факторам, осложняющим адаптацию ребенка к дошкольному образовательному учреждению, можно отнести …
| особенности воспитательных действий
формирование умений и навыков и личностных качеств
возраст родителей
состав семьи
|
| Неверно, что к факторам, определяющим успешность прохождения ребенком адаптационного периода, относят …
| опыт общения ребенка со сверстниками и взрослыми, возрастные особенности появления и закрепления разных форм социального поведения
возраст, пол ребенка и свойства высшей нервной деятельности
уровень мотивации ребенка, социально-экономический статус семьи
состояние здоровья и уровень развития ребенка
|
| Неверно, что классификация типов родительского отношения А.Я. Варги и В.В. Сталина включает такой тип, как …
| кооперация
эгоцентризм
симбиоз
инфантилизация
|
| Неверно, что одним из видов адаптации, по мнению Н.В. Кирюхиной, является … адаптация
| социальная
физиологическая
эмоциональная
биологическая
|
| Неверно, что по классификации В.И. Гарбузова к патогенным типам воспитания относится …
| неприятие (эмоциональное отвержение)
авторитарная гиперпротекция
эгоцентрическое воспитание
гиперсоциализирующее воспитание
|
| Неверно, что по определению А.Я. Варги и В.В. Столина родительское отношение – это …
| система поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ребенком
особенности восприятия и понимания характера личности ребенка
система разнообразных чувств по отношению к ребенку
представления о себе как о родителе, знание родительских функций
|
| Неверно, что принципом коррекционно-развивающей работы с дошкольниками является принцип …
| единства диагностики и коррекции развития
единства сознания и деятельности
учета возрастных и индивидуальных психологических особенностей ребенка и состояния его здоровья
природосообразности и индивидуализации
|
| Неверно, что среди анамнестических факторов риска, осложняющих адаптацию ребенка к дошкольному учреждению, выделяют …
| интранатальные
антенатальные
постнатальные
пренатальные
|
| Неприятие (эмоциональное отвержение) как один из патогенных типов воспитания по классификации В.И. Гарбузова проявляется в …
| отрицании значимости личностных достоинств ребенка
полном отсутствии интереса к ребенку
чрезмерной требовательности к ребенку, жесткой регламентации и контроле
виде снисходительного отношения к ребенку
|
| Одним из показателей гиперсоциализирующего патогенного типа (классификация В.И. Гарбузова) является …
| чрезмерная любовь к ребенку
неустойчивый стиль воспитания, амбивалентность
чрезмерная требовательность к ребенку, контроль
тревожная мнительность
|
| По мнению большинства исследователей, адаптация детей в детском саду – это достаточно трудный … и физиологический процесс
| психологический
|
| По мнению В.Н. Мясищева, эмоциональный компонент родительства – это … ощущение себя как родителя
| объективное
субъективное
эгоцентричное
рациональное
|
| По мнению Л.В. Белкиной и Н.Д. Ватутиной, на поведение ребенка в период адаптации к дошкольному учреждению накладывают отпечаток сила, …, уравновешенность и неуравновешенность нервных процессов возбуждения и торможения
| подвижность
|
| При аллопластической адаптации, по мнению сторонников психодинамического направления, личность …
| изменяет внешнюю среду в соответствии со своими интересами
отождествляет себя с окружающей средой
изменяет себя под обстоятельства окружающей среды
ищет иную среду, соответствующую ее интересам
|
| При легкой степени адаптации характерные симптомы благоприятной адаптации ребенка (нормализуется сон, аппетит) проявляются к … дню пребывания в дошкольном образовательном учреждении
| десятому
двадцатому
тридцатому
пятому
|
| Процесс адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению, согласно исследованиям Л.В. Белкиной, Н.В. Кирюхиной, Н.П. Бадьиной, может проходить на двух уровнях: …
| физическом и социально-психологическом
эмоциональном и физическом
эмоциональном и физиологическом
физиологическом и социально-психологическом
|
| Родительское отношение, по мнению профессора Вирджинии Сатир, зависит от …
| возраста супругов
количества детей в семье
характера супружеских отношений
количества лет супружеской жизни
|
| Советский психолог В.Н. Мясищев выделял три составных компонента родительства: когнитивный, …, эмоциональный
| поведенческий
социальный
физиологический
субъективный
|
| Согласно концепции В. Н. Мясищева, когнитивный компонент родительства предполагает знание …
| прав ребенка
родительских функций
детской психологии
социальных льгот
|
| Теория когнитивного диссонанса раскрывает адаптационную проблематику и считается основополагающей в рамках … направления
| психодинамического
бихевиорального
аллопластического
психофизиологического
|
| Термин «адаптация» происходит от латинского слова «adaption», которое обозначает …
| проникновение
привыкание
приспособление
вживание
|
| Умение, навыки и деятельность родителя по уходу и воспитанию ребенка, по мнению В.Н. Мясищева, является … компонентом родительства
| социальным
поведенческим
эмоциональным
когнитивным
|
| Установите соответствие между направлениями концепций адаптации личности и их основателями, последователями:
| психофизиологическое/Ганс Селье
бихевиоральное/Леон Фестингер
гуманистическое/Абрахам Маслоу
психодинамическое/Зигмунд Фрейд
|
| Характерными признаками средней степени адаптации у детей в дошкольных учебных учреждениях являются: …
| неустойчивое настроение (в течение месяца), плаксивость, эмоционально-возбужденное отношение к близким, бледность, потливость
заинтересованное настроение, утренний плач, отношение к детям безразличное, заторможенность речи
безучастное настроение, трудное засыпание, вскрикивания и плач во сне, избегающее отношение к детям
непродолжительный сон, сильное снижение аппетита, кратковременная игра, отношение к близким лишено практического взаимодействия
|
| Эгоцентрический тип патогенного воспитания (классификация В.И. Гарбузова) характеризуется …
| полной зависимостью ребенка либо от отца, либо от матери
прагматичным стилем общения с ребенком
чрезмерной любовью к ребенку
игнорированием потребностей ребенка
|