Русский язык 4а кл.
|
Лесная Т. Н.
|
6
|
6
|
1.Умение писать текст под диктовку, соблюдая в практике письма изученные орфографические и пунктуационные нормы. Писать под диктовку тексты в соответствии с изученными правилами правописания; проверять предложенный текст, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки. Осознавать место возможного возникновения орфографической ошибки; при работе над ошибками осознавать причины появления ошибки и определять способы действий, помогающие предотвратить ее в последующих письменных работах
2.Умение составлять план прочитанного текста (адекватно воспроизводить прочитанный текст с заданной степенью свернутости) в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления. Делить тексты на смысловые части, составлять план текста
3.Умение распознавать основную мысль текста при его письменном предъявлении; адекватно формулировать основную мысль в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления. Определять тему и главную мысль текста
4.Умение на основе данной информации и собственного жизненного опыта обучающихся определять конкретную жизненную ситуацию для адекватной интерпретации данной информации, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы. Интерпретация содержащейся в тексте информации
5.Умение распознавать главные члены предложения. Находитьглавныеивторостепенные(безделениянавиды)члены
предложения
6.Умение распознавать имена прилагательные в предложении,распознавать грамматические признаки имениприлагательного. Распознавать грамматические признакислов,сучетомсовокупностивыявленныхпризнаковотноситьслова к определенной группе основных частей речи /Проводить морфологический разбор имен прилагательных попредложенному в учебнике алгоритму, оцениватьправильностьпроведенияморфологическогоразбора
|
Отсутствие внутренней мотивации; отставание у некоторых учащихся в умственном развитии; не дочитывают задания;неумение организовывать свою работу во время проверочной работы, несобранность, медлительность
|
ВрамкахреализациимеждисциплинарныхпрограммФГОСНОО«Формированиеуниверсальных УУД» и «Чтене. Работа с текстом» необходима организация работы с текстом идругимиисточникамиинформациинакаждомурокепо любомупредмету:
продуматьработусразнымиисточникамиинформации;
организовать работу по формированию умения извлекать информацию из текстов для различныхцелей;
особоевниманиеуделитьработеповыделениютемыиглавноймыслитекста;
выстроитьработуна урокахразвитияречипосоставлениюизаписитекстов,направленныхназнаниеорфоэпическихнормрусского языка;
продолжитьработупоморфемномуанализуслов;
формироватьумениенаходитьоднородныечленыпредложенияиклассифицироватьих;
проводить дополнительные занятия со слабоуспевающими учащимися.
|
Скачать 14.93 Kb.