Главная страница
Навигация по странице:

  • РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН Филиал РГУ нефти и газа имени(НИУ) И.М.Губкина в г.Ташкент

  • Практическое занятие №1

  • Выполнил

  • Вариант №9

  • 2. Разъясните предмет и объект экономической теории.

  • 3. Разъясните методы изучения экономических явлений.

  • 4. Разъясните традиционный тип экономической системы.

  • 5. Разъясните, а также сравните американскую и немецкую экономическую модель.

  • 6. Разъясните традиционный и смешанный тип экономической системы.

  • Какую полезную информацию предоставляют изученные вопросы (№1-6) и где вы конкретно в своей профессии намереваетесь использовать полученные знания по данной теме.

  • Приведите примеры практического использования полученных

  • Какие изменения вносит мировая пандемия коронавируса в

  • ЗАДАНИЕ 1. Введение. Экономическая теория и её роль в современном обществе. Экономическая система


    Скачать 38.51 Kb.
    НазваниеВведение. Экономическая теория и её роль в современном обществе. Экономическая система
    Дата19.01.2022
    Размер38.51 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЗАДАНИЕ 1.docx
    ТипЗанятие
    #335601

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

    Филиал РГУ нефти и газа имени(НИУ) И.М.Губкина в г.Ташкент



    Практическое занятие №1

    по дисциплине “Экономика”


    Тема: “Введение. Экономическая теория и её роль в современном обществе. Экономическая система”

    Выполнил: студент группы УГИ 19-01 Маратов Айнат

    Принял: Бобохужаев Ш.И.



    Ташкент 2021 г.

    Вариант №9

    1. Разъясните цели и задачи предмета «Экономика».

    1. Целью экономики является правильное (рациональное) использование суженных (ограниченных) ресурсов для максимального удовлетворения спроса потребителя. Каждая экономическая система должна совершать определённые основные виды выбора.
    Задачи экономики можно разделить на 2 группы:

    1. Нахождение более эффективных путей ведения хозяйства;

    2. Найти наилучшие механизмы для использования ресурсов при неограниченных потребностях людей, где в условиях их ограниченности.

    2. Разъясните предмет и объект экономической теории.

    2. Предметом изучения экономической теории являются отношения возникающие между людьми в производстве, обмен и распределения материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов на различных этапах развития общества.

    Объект экономической теории представляет экономическую систему общества в целом, цель функционирования возникает в том, что в достижении выгоды конкретными экономическими группами и всем обществом. Допустим если объект экономической теории достаточно очевиден, то ее предмет становится важным для исследования в объекте, всегда будет вызывать разные дискуссии.

    3. Разъясните методы изучения экономических явлений.

    3. Методами изучения экономических явлений как метод науки означает совокупность, система приёмов и операция, где применяется экономистами для сбора нужной информации или составить экономические факты.

    К методам изучения экономических явлений можно отнести несколько пунктов таких, как:

    - наблюдение;

    - эксперимент;

    - моделирование;

    - экономическая индукция, дедукция;

    - анализ и др;

    Например экономическая индукция представляет поток мыслей от частного к общему, где из различных внешних и внутренних фактов делается общий вывод по этим фактам.

    Дедукция – это противоположность индукции, где движение мыслей происходит через умственной способности человека.

    4. Разъясните традиционный тип экономической системы.

    4. Традиционная экономическая система – это традиция которая передаётся от поколения к поколению. Традиция определяет какие товары нужно производить в дальнейшем для кого и как. Традиционный тип экономической системы оно существовало до Средневековья. Этот тип сохранился и по сей день в слабо развивающих странах мира, куда нынешний нано-технический прогресс доходит большими трудностями.

    Некоторые черты данного типа: слабое развитие технологии производства; ручной труд в большинстве отраслях экономики; маленькая роль в экономике предпринимательства.

    5. Разъясните, а также сравните американскую и немецкую экономическую модель.

    5. Американская модель – это поддержка активных предпринимателей; сделать богатыми активной части населения; за счёт различных льгот поддерживается нормальный уровень жизни для малообеспеченной части населения.

    Немецкая модель – это индивидуальная свобода и эффективное функционирование рыночного механизма, где государства играет главную роль в поддержании конкуренции; а также социальное равенство, которое вытекает из того что рыночное распределение определяется объёмом инвестиций, то результат относительного равенства требует социальной политики.

    Американская и немецкая экономическая модель по какой-то мере схожи друг на друга, и в Америки и Германии главную роль в поддержке населения играет государство, оно стремится и поддерживает населения в том чтобы все были достаточно обеспеченными.

    6. Разъясните традиционный и смешанный тип экономической системы.

    6. Традиционный тип экономической системы – это коллективная собственность на землю и капитал, которая распределена по сложившейся традиции. Традиционный тип – это натуральное хозяйство, состоит из традиций, обычай, где в настоящее время используют ручной труд, отставания от новых технологий, эффективность считается низким по сравнению с другими странами, где новые технологии стали часть экономической системы.

    Смешанный тип – это государственная и частная собственность, где обе стороны работают в соглашении с двух сторон. Смешанный тип рыночная система со социальной ориентацией, разносторонний характер, основа которой состоит из частной системы в сотрудничестве с государственной системой.

    Какую полезную информацию предоставляют изученные вопросы (№1-6) и где вы конкретно в своей профессии намереваетесь использовать полученные знания по данной теме.

    В дальнейшем я в своей профессиональной деятельности должен и буду использовать лучшие экономические стороны своей профессии, для того чтобы обеспечить рентабельное добывание природных ресурсов для своей организации и в удовлетворение потребностей населения и разных предприятий в доступных ценах.

    Приведите примеры практического использования полученных
    знаний по теме.

    Могу привести пример о том, как я с братом в прошлом и настоящем времени используем в предпринимательском бизнесе механизм использования ресурсов для потребителей в наилучших качествах и непосредственно в доступных расценках наших товаров.

    Какие изменения вносит мировая пандемия коронавируса в
    современное состояние нефтегазовой промышленности РФ в условиях
    рыночной экономики.

    В настоящее время в условиях рыночной экономики мировая пандемия коронавируса противостоит в какой-то мере развитию этой сферы или остановки каких-либо сооружений где добывается природные ресурсы, так как в сложившейся ситуации кризис коснулся всех отраслей в том числе и нефтегазовую промышленность Российской Федерации, в связи с чем могут быть не реализованы некоторые проекты где для потребителей жизненно важно природные ресурсы.

    Какие изменения вносит мировая пандемия коронавируса в
    современное состояние нефтегазовой отрасли РУз в условиях рыночной
    экономики.

    В современное состояние во время пандемии в условиях рыночной экономики для нефтегазовой отрасли Республики Узбекистан мировая пандемия короновируса коснулась тоже. Из-за карантина во многих местах были остановлены производственные работы, в связи с чем наши партнёры-инвесторы или подрядчики по добыче или сооружению объектов не смогли в какой-то мере своевременно предоставить некоторые объекты в заранее запланированное время.


    написать администратору сайта