М.Маурина_ВКР. Введение глава Теоретические основы изучения особенностей
 Скачать 0.81 Mb.
|
|
г) Сильное несоответствие. «Реальные» треугольники партнеров (образ Я-реальное) или «реальный» и «идеальный» треугольники (образы Я-реальное и Я-идеальное) одного партнера сильно не совпадают (получены значительные расхождения в баллах по нескольким шкалам). В данном случае интересы партнеров лежат в совершенно разных плоскостях. Приложение 3 Опросник «Мотивационная готовность к браку» (автор С.В. Жолудева) Применение опросника. Перед применением опросника испытуемому дается следующая инструкция: Инструкция. Вам предлагается опросник, включающий 15 утверждений – мотивов вступления в брак. Внимательно читая предлагаемые в опроснике утверждения – мотивы, последовательно оцените: 1) свою мотивацию вступления в брак, для чего в соответствующем столбце специального бланка для ответов поставьте «галочки» напротив выбранных Вами мотивов (мотивов, которые присущи именно Вам); 2) наиболее распространенные мотивы среди людей в современном обществе, для чего в соответствующем столбце специального бланка для ответов поставьте «галочки» напротив выбранных Вами мотивов (мотивов, которые, по Вашему мнению, наиболее распространены среди людей в современном обществе); 3) наименее приемлемую для Вас мотивацию вступления в брак, для чего в соответствующем столбце специального бланка для ответов поставьте «галочки» напротив выбранных Вами мотивов (мотивов, которые наименее приемлемы Вам); 4) наименее распространенные мотивы среди людей в современном обществе, для чего в соответствующем столбце специального бланка для ответов поставьте «галочки» напротив выбранных Вами мотивов (мотивов, которые, по Вашему мнению, наименее распространены среди людей в современном обществе); Обработка и интерпретация результатов. Подсчитывается общее количество баллов, набранных по каждой шкале. Каждое выбранное утверждение (мотив) оценивается в 2 балла. Для выявления ведущей мотивации на вступление в брак у испытуемого необходимо найти разность между показателями, полученными по «шкалам инструкции» 1 и 3. Для выявления ведущей мотивации на вступление в брак людей в современном обществе необходимо найти разность между показателями, полученными по «шкалам инструкции» 2 и 4. Текст опросника Избавление от одиночества Хорошо налаженный быт и домоводство Возможность найти верного друга и спутника жизни Возможность реализации важнейших потребностей человека Материальные стимулы и взаимопомощь Любовь к определенному партнеру Возможность отделиться от родительской семьи Возможность создать идеальные брачные отношения Сексуальное влечение к партнеру и желание иметь стабильные сексуальные отношения Вступление в брак из чувства долга Желание выполнять ежедневные супружеские и брачные обязанности Взаимная психологическая поддержка и защита Следование социальным нормам (каждый человек должен иметь семью) Рождение и воспитание детей Развитие партнеров как личностей Приложение 4 Опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» (РОП) (А.Н. Волкова) Инструкция: «Перед Вами ряд утверждений, которые касаются брака, семьи, отношений между мужем и женой. Внимательно прочитайте утверждения текста и оцените степень своего согласия или несогласия с ними. Вам предлагается 4 варианта ответа, выражающие ту или иную степень согласия или несогласия с утверждением, а именно: «Полностью согласен», «В общем это верно», «Это не совсем так», «Это неверно». Подбирая вариант ответа к каждому из утверждений, постарайтесь как можно точнее передать Ваше личное мнение, а не то, что принято среди Ваших близких и друзей. Свои ответы регистрируйте в специальном бланке». Текст опросника (Женский вариант) Настроение и самочувствие человека зависит от удовлетворения его сексуальных потребностей. Счастье в браке зависит от сексуальной гармонии супругов. Сексуальные отношения - главное в отношениях мужа и жены. Главное в браке - чтобы у мужа и жены было много общих интересов. Муж - это друг, который разделяет мои интересы, мнения, увлечения. Муж - это прежде всего друг, с которым можно поговорить о своих делах. Самая главная забота мужа - обеспечить материальный достаток и бытовой комфорт семьи. Муж должен заниматься домашним хозяйством наравне с женой. Муж должен уметь обслужить себя, а не ждать, что жена возьмет на себя все заботы о нем. Муж должен заниматься детьми не меньше, чем жена. Я хотела бы, чтобы мой муж любил детей. О мужчине я сужу по тому, хороший или плохой он отец своим детям. Мне нравятся энергичные, деловые мужчины. Я очень ценю мужчин, серьезно увлеченных своим делом. Для меня очень важно, как оценивают на работе деловые и профессиональные качества моего мужа. Муж должен уметь создавать в семье теплую, доверительную атмосферу. Для меня главное - чтобы мой муж хорошо понимал меня и принимал такой, какая я есть. Муж - это прежде всего друг, который внимателен и заботлив к моим переживаниям, настроению, состоянию. Мне нравится, когда мой муж красиво и модно одет. Мне нравятся видные, рослые мужчины. Мужчина должен выглядеть так, чтобы на него было приятно смотреть. Самая главная забота женщины - чтобы все в семье были обихожены. Я всегда знаю, что нужно купить для моей семьи. Я собираю полезные советы хозяйке: как готовить вкусные блюда, кон сервировать овощи, фрукты. Главную роль в воспитании ребенка всегда играет мать. Я не боюсь трудностей, связанных с рождением и воспитанием ребенка. Я люблю детей и с удовольствием занимаюсь с ними. Я стремлюсь добиться своего места в жизни. Я хочу стать хорошим специалистом своего дела. Я горжусь, когда мне поручают трудную и ответственную работу. Близкие и друзья часто обращаются ко мне за советом, помощью и поддержкой. Окружающие часто доверяют мне свои беды. Я всегда искренне и с чувством сострадания утешаю и опекаю нуждающихся в этом людей. Мое настроение во многом зависит от того, как я выгляжу. Я люблю красивую одежду, ношу украшения, пользуюсь косметикой. Я придаю большое значение своему внешнему виду. Обработка и интерпретация результатов После выполнения супругами задания ответы мужа и жены заносятся в таблицу «Консультационное исследование семейных ценностей» (см. табл. 1). Таблица 1 Консультационное исследование семейных ценностей
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||