|
|
методичка вожатого. Взаимодействие вожатого с детьми
ПРАВИЛА ПРЕБЫВАНИЯ РЕБЕНКА В ДБО «ЧАЙКА-ПЛЮС»
1.Настоящие Правила о пребывании ребенка в ДБО «Чайка-плюс»устанавливаютпорядок нахождения детей в лагере и распространяются на детей, находящихся на оздоровительном отдыхе в ДБО«Чайка-плюс».
2.Основанием для нахождения детей на территории лагеря является путевка.
3.Настоящие Правила обязательны для всех отдыхающих детей.
4.В период пребывания в лагере дети обязаны:
соблюдать установленный в лагере режим дня;
участвовать во всех отрядных и дружинных мероприятиях;
соблюдать правила личной гигиены, следить за чистотой одежды и обуви, хранить личную одежду в гардеробах (шкафах);
25
бережно относиться к имуществу лагеря;
соблюдать правила общественного порядка, противопожарной и личной безопасности;
в случае чрезвычайной ситуации (обнаружение задымления, возгорания, подозрительных посторонних предметов и прочее) немедленно сообщить вожатому или любому сотруднику лагеря и покинуть здание в соответствии с планом эвакуации.
5.В период пребывания в лагере детям запрещается:
курить, употреблять спиртные напитки, наркотические вещества;
сквернословить;
самовольно покидать территорию лагеря;
привозить спички, зажигалки, сигареты, алкогольные напитки, наркотики, взрывчатые вещества (в том числе пиротехнику).
При обнаружении запрещенных вещей, последние будут изыматься и возвращаться родителям.
Не рекомендуется привозить в лагерь ценные вещи (ювелирные изделия, аудио и видеотехнику, мобильный телефон, крупные суммы денег).
Администрация лагеря не несет ответственность за сохранность сумм и вещей, запрещенных настоящими Правилами.
6.В случае нарушения ребенком Правил, администрация лагеря принимает по своему усмотрению необходимые меры дисциплинарного или административного воздействия, адекватные поведению ребенка, за серьезные проступки отчисляет из лагеря.
7.Причины, по которым ребенок отчисляется из лагеря:
грубое нарушение мер собственной безопасности, самовольный уход с территории лагеря или из корпуса после отбоя, самовольное купание в водоеме;
вымогательство, угрозы, кражи, нанесение грубого морального или физического воздействия по отношению к другим детям, материального ущерба лагерю, грубое невыполнение распорядка дня;
употребление спиртных напитков, наркотиков, курение;
обнаружение у ребенка медицинских противопоказаний к пребыванию в лагере.
Вслучае отчисления ребенка из лагеря по вышеуказанным причинам остаточная стоимость путевки возврату не подлежит.
8.При посещении ребенка родителями/доверенными лицами:
запрещается появление на территории лагеря посетителей в нетрезвом состоянии;
запрещается привоз детям скоропортящихся продуктов;
родители или доверенные лица должны поставить в известность о времени пребывания с ребенком вожатых отряда;
родители с ребенком могут находиться на территории лагеря только в специально отведенном месте;
родители могут ознакомиться с условиями проживания и оздоровления ребенка в сопровождении вожатого отряда;
в случае, если родители/доверенные лица забирают ребенка с территории лагеря, необходимо заполнить заявление установленной формы в Администрации лагеря;
после пребывания за территорией лагеря родители должны провести тщательный осмотр ребенка на предмет наличия клещей, т. к. на территории лагеря проводится регулярная противоклещевая обработка, которая исключает появление опасных насекомых;
по окончании посещения, родители/доверенные лица должны лично передать ребенка вожатым отряда.
КАК БЫСТРО ЗАПОМНИТЬ ИМЕНА
Имена детей необходимо запомнить хотя бы затем, чтобы не испытывать постоянное чувство неловкости в те моменты, когда вам нужно обратиться к ребенку. Существуют приемы быстрого запоминания.
26
Первый из них - "визитки", которые вы прикрепили на грудь детям в первый же день. Он и значительно облегчают общение впервые часы. Вы подходите к ребенку, бросаете взгляд на визитку и спокойно обращаетесь по имени, не терзая себя и ребенка фразами, "Э, так как тебя..."
Эти "шпаргалки" недолговечны, уже к вечеру второго дня сохраняются лишь у немногих. Поэтому подстрахуйте себя. Например, составьте схем у детских палат, где на месте каждой кровати напишите имя ребенка. А еще запомнить имена детей можно в игре. Во время игры ребенок проявляет особенности своего темперамента и характера. А как говорит опыт, мы лучше запоминаем человека, если обладаем информацией не только о его внешности, но и о его характере, его поступках. Первые дни должны стать временем усиленного накопления такой информации. А для этого надо как можно активнее включать детей в разнообразную деятельность.
Есть и специальные игры на запоминание имен, с помощью которых не только вожатые могут запомнить детей, но и ребята могут быстрее познакомиться друг с другом.
Например, "Снежный ком", первый играющий называет свое имя. Второй - повторяет имя предыдущего игрока и добавляет свое. Третий - два предыдущих и свое. Последний игрок должен перечислить всех сидящих в кругу.
Или еще одна игра на запоминание имен. Перед началом игры каждый сидящий в кругу напоминает всем свое имя. Все стараются друг друга запомнить. Затем все вместе начинают хлопать в ладоши - два раза в ладоши, два раза по коленкам, выдерживая ритм. Хлопки не должны останавливаться. Первый игрок должен назвать два имени - свое и любого сидящего в кругу - на хлопки в ладоши. Услышавший свое имя пропускает один или два интервала (по предварительной договоренности) и тоже на два хлопка в ладоши называет свое имя и другое. Так как в кругу может быть несколько человек с одним именем, договоритесь, чтобы играющие смотрели на того, чье имя называют. Главное - не сбить общий ритм хлопков и не остановиться. Затем можно усложнить игру, исключив интервалы. Например, раз-два,Света-Лена,раз-два,ЛенаМиша,раз-два,Миша-Оляи т.д.("раз-два"- хлопки по коленкам).
НАЗВАНИЕ ОТРЯДА
Название отряда лучше придумывать вместе с детьми. Но до начала обсуждения вожатому иметь одну или несколько собственных версий названия, которые детям сразу называть не стоит. Одним из критериев может быть тематика смены. Если на взгляд вожатого его собственная версия наиболее удачна, то надо постараться сделать так, чтобы дети предложили её сами. То есть направлять обсуждение в нужное русло до достижения конечного результата. Дети будут в большей степени гордиться названием отряда, если они сами его придумают.
Название отряда и девиза должны: соответствовать возрасту детей, быть содержательными, быть удобно произносимыми.
Еще сильно зависит от возраста детей: с младшими долго не пообсуждаешь, поэтому можно начать обсуждение, а минут через 5–7предложитьпару-тройкусвоих вариантов, как правило малыши именно за них и цепляются. И ощущение, что они его вместе придумали останется. При выборе названия команды и девиза они могут давать много предложений, но самим ничего не нравится. Вожатый может написать на листке все предложения и даже включить в этот список свой вариант и выбрать из списка более подходящее таким образом, чтоб дети чувствовали, что это их выбор. Можно затем похвалить отряд за такое интересное название и отрепетировать девиз. Главное чтобы название было яркое, такое лучше цепляет. Под название отряда можно придумать легенду. Легенда – это некая история, описывающая происхождение названия отряда. Легенда может быть не очень логичной (даже хорошо, чем больше непонятностей – тем больше интригует), но обязательно захватывающей. У легенды должна быть цель, например доказать свою дружность, веселость, показать знания, и т.п. Для этого в процессе всей смены отряд проходит некие испытания и в конце достигает поставленную задачу, ну, … в общем, все молодцы. Под легенду можно придумать ритуальную поляну с заколдованным пнем, таинственные записки или звуковые сообщения, поиск клада или потерянных фрагментов карты (по фрагменту в день), и другоевсякое-разное,в общем, все, что дети любят в этом возрасте. Кратко, вожатый заранее придумывает несколько названий, придумывает наводящие вопросы …
27
Для средних возрастов (если предложения уж совсем непотребные) можно использовать метод замены автора (когда выдаешь свою идею за идею человека из отряда), метод ухода от идеи (когда развивая чужую идею в конце-концовизменяешь до неузнаваемости). В идеале название должны придумывать дети. Вожатому конечно хорошо иметь свой вариант, но продавливать его пожалуй не стоит.
Для старших возрастов неплохо сначала дать (или обсудить с отрядом) критерии названия отряда. Оно может быть романтичным, боевым; из него нельзя сделать неприличное сложносокращение; оно должно быть ярким и запоминающимся, не должно быть длинным и т. д. Одним из критериев может быть тематика смены. Здесь тоже можно использовать домашние заготовки, тоже можно (но ОЧЕНЬ аккуратно, а то поймают - потом верить не будут) использовать психологические манипуляции. Обычно, если идей с названием отряда у ребят сразу нет, то сперва придумается представление отряда, уголок, песня отряда, а вот к этому потом подбирается название.
А вообще ребята быстро придумывают хорошие названия если предварительно их настроить на нужный лад. Миссия вожатого выполнима, если только он овладеет "искусством направлять". Вот главная "фишка": ничего не придумывай сам, а создай атмосферу для детского творчества. Взять хотя бы название отряда … какой взрослый "допрет" до "Космического кариеса" или "Табуна ежиков"?
Известные слова песенки Капитана Врунгеля «Как Вы лодку назовёте, так она и поплывёт» можно применить и к названию отряда. Грамотно выбранное название отряда во многом может облегчить работу вожатого в течение всей смены и сделать жизнь детей в лагере более интересной. В конечном счете, выбор хорошего названия может послужить началом увлекательной игры, в которую дети будут играть до конца смены. Придумывать название отряда лучше не на пустом месте, а отталкиваясь от темы смены.
Выбор названия и девиза отряда может выглядеть так:
Мозговой штурм: вожатый записывает не критикуя все названия, которые перечисляют дети. Потом проводит цензуру, потом голосование(можно в несколько этапов).
Выработка критериев: для начала совместно вырабатываются критерии, а потом тот же мозговой штурм.
В рамках выбранной темы можно не только придумать название отряда, но и оформить отрядную комнату, а также подготовить представление-визитку,которое отряд покажет в день открытия смены.
Название отряда лучше придумывать вместе с детьми. Но до начала обсуждения у вожатого должна быть одна или несколько собственных версий названия, которые детям сразу называть не стоит. Если на взгляд вожатого его собственная версия наиболее удачна, то надо постараться сделать так, чтобы дети предложили её сами. То есть направлять обсуждение в нужное русло до достижения конечного результата. Дети будут в большей степени гордиться названием отряда, если они сами его придумают.
При выборе названия и девиза целесообразно использовать метод «Мозгового штурма» (для старших и средних отрядов). В основе «штурма» может быть:
поиск ассоциаций с легендой лагерной смены;
поиск общего интереса членов отряда;
поиск любимого блюда, занятия и т.д.
поиск главного качества характера и т.д.
Можно использовать прием «бином фантазии»: разделить отряд на две группы, одна задумывает ряд существительных, вторая - прилагательных. Затем из них путем поочередного называния составляют словосочетания: оранжевый будильник, чудесный дирижабль и т.д.
А вообще ребята быстро придумывают хорошие названия если предварительно (в автобусе, в электричке, в поезде) их настроить на нужный лад (попеть определенные песни, рассказать пару историй из личной жизни, или книжку пересказать).
Но то, что ребята должны, как минимум, принимать участие в выборе имени отряду - это точно! Ведь, название отряда, как имя человека, сильно влияет и на настроение и на выступления отряда.
28
Название отряда и девиза должны:
соответствовать возрасту детей;
быть содержательными;
быть удобно произносимыми;
не нарушать традиций лагеря, если они есть;
отражать общие интересы детей отряда, их общую особенность или их стремления.
Кназванию можно предъявлять следующие требования:
название должно укладываться в общую идею лагерной смены (например, «Бледнолицые братья» или «33 богатыря»);
название должно отражать характер отряда («Лидер»);
название отряда должно быть принято всеми членами отряда.
Пожелания:
очень хорошо, если название состоит из 2-хслогов!во-первыхудобнее скандировать,во-вторыхзапоминается лучше!например, альфа, ливень и т.д
прежде чем утвердить с детьми название, покричите его все вмесет! дело в том, что название может быть хорошим, а вот при единодушном скандировании получаться не совсем то...например, в одном лагере был отряд Феникс. отличное название, но, когда они кричали его получалось энис...ну, а фантазия уже сама добавляла недостающие буквы! другой пример (но уже с другим знаком) один отряд назывался Лидер! и как-тово время футбола начали девки болеть за парней в фанатском стиле! и начали кричать: Вперед, за лидер! а получалось Вперед за Питер! вот так вот тоже может быть иногда!
ну и помните, что как вы отряд назовете, так он и будет у вас плыть! ... или тонуть. :)
дурной вкус при выборе названия – стандартные, чужие, с именами вожатых, пошлые.
название может быть различным: смешным или замысловатым - значения не имеет, главное, чтобы оно нравилось самому отряду и чтобы название было добрым, задорным, ярким и даже эксклюзивным.
Можно, также придумать свой девиз и свою речёвку (маршировать, передвигаться прыжками, перемещаться часть пути задом наперед и т.д.). А еще важно придумать отличительный признак отряда, чтобы подчеркнуть индивидуальность коллектива и принадлежность к нему входящих в состав отряда ребят. Это могут быть эмблемы, детали одежды и т.д.
Примеры:
ВАРИАНТЫ НАЗВАНИЙ ДЛЯ МЛАДШИХ ОТРЯДОВ «Лунатики» — Ходим ночью, ходим, днем, никогда не устаем.
«Светлячок» — Хоть свет наш слаб и мы малы, но мы дружны и тем сильны. «Черепашки» — Тише едешь
дальше будешь.
«Винни-Пух»— Хоть ты лопни, хоть ты тресни,Винни-пухна первом месте. «Улыбка» — Жить без улыбки - просто ошибка, всюду улыбки - повсюду добро. «Утята» — Кря! Кря? Кря! Не крякай зря.
«Капитошка» — Дождик каплет по дорогам, но совсем не скучно нам. Мы играем и поем, очень весело живем. «Одуванчик» — Держаться вместе, чтоб не сдуло.
«Радуга» — Мы, как радуги цвета, неразлучны никогда. «Апельсин» — Словно дольки апельсина, мы дружны и неделимы!
«Звоночек» — Звеним, звеним мы целый день, звонить, однако, нам не лень. «Робинзон» — Не нужны нам няни. Мы - островитяне.
«Искрята» — Мы веселые ребята, потому что мы - Искрята! «Лягушата» - Только тех, кто любит пруд, лягушатами зовут! «Эльфы» - Всё О'Кей и всё прекрасно, там где эльфы - будет классно!
«Друг», «Бременские музыканты», «Неунывайки», «Карапузы», «Тигры», «Неунывайки», «38 попугаев», «Братцы кролики
ВАРИАНТЫ НАЗВАНИЙ ДЛЯ СРЕДНИХ ОТРЯДОВ «Дельфин» — Дельфин всегда плывет вперед и никогда не отстает.
«Спасатели» — Чип и Дейл спешат на помощь, но и мы не отстаем. «Дружный» — Не ныть, не плакать по углам, беду и радость - пополам. «Витамин» — Витамин - это сила, это бодрость, это жизнь. «Неугомон» — Скуку, лень из сердца вон - наш отряд «Неугомон». «Прометей» — Зажги огонь в сердцах людей, как это сделал Прометей. «Алые паруса» — Ветер дует в паруса , юность верит а чудеса.
«НЛО» — По всем галактикам летать, друзей в беде не оставлять. «Оба-На»— Мы не панки, не шпана, мы ребятаОба-На.«Экипаж» — Экипажа лучше нас нет в лагере сейчас!
29
«Высшая лига» — А девиз наш таков - больше дела, меньше слов! «Кроссворд» — Если хочешь нас узнать, то попробуй разгадать! «Бумеранг» — Пущен верной рукой.
«Гремлины» - Еда всегда приходит вовремя, а гремлины опять голодные. «Семейка» — Мы семейка проста класс - все в семье у нас атас! «Ребятишки» Раз, два, три, четыре -
все ребятишки живут в мире! Пять, шесть - каждый хочет есть!
Семь, восемь - все значки крутые носим! Девять, десять - все ребятишки № живут вместе?
«ГТО» — Готов к творческому отдыху.
«Охотники за удачей» — Нам нужна всегда удача, только так, а не иначе! «Баламуты», «Динамит».
ВАРИАНТЫ НАЗВАНИЙ ДЛЯ СТАРШИХ ОТРЯДОВ «ФИФ» — «физкультурные, инициативные, фантазеры. Это правда, а не миф - никого нет лучше ФИФ».
«Оба-на!»—Оба-на!- это чудо,Оба-на!- это класс, мы живем совсем не худо, вы соскучитесь без нас. «Бархан» — Движение - это мы.
«РМИД» — Республика мальчишек и девчонок сильнее всех содружеств на Земле. «Коммерсанты» — Мы коммерсанты рыночного века, в наших руках судьба человека. «Россияне» — За Россию, за народ, за человечество вперед.
«БЭМС» — Боевые, Энергичные, Молодые, Симпатичные. «СЛОН» — Самый Лучший Отрад - Наш!
«Искра» — Из искры возгорится пламя!
«БЭП» — (Большой Энергетический Потенциал) Больше энергии, больше движений! «Феникс» — Гореть и других зажигать.
«Дикари» - Мы дикари двадцать первого века, чёрта сделаем из человека! «Лидер» — Если быть, то быть лучшими!
«Мы» — Когда мы едины - мы непобедимы! «Стиль» — Выбери свой стиль
«Sprite» — Не дай себе засохнуть!
«Новое поколение» — Не доволен - возражай, возражаешь - предлагай, предлагаешь - делай, берись за дело смело! «Акционерное общество — 2 корпус».
«Philips» — Изменим себя к лучшему.
«Женский батальон» — Наши мужики всем мужикам - мужики. «Maximum» — Сто процентов хорошего поведения.
«ООН» — Отряд Особого Назначения.
«ОМОН» — Отряд Молодых Озорных Неугомонных.
«Скала» — Счастье на лицах, улыбка всегда, отдельно мы камушки, вместе Скала. «Скорая помощь», «Первая любовь», «Дамское хозяйство», «Могучая куча», «Кумир».
|
|
|
Скачать 0.62 Mb.