Welcome to hell, my friend! Вопрос 1
 Скачать 223.21 Kb.
|
|
Вопрос 20. Ударение и его виды. Функции ударения. Ударение – это выделение в речи той или иной единицы в последовательности однородных единиц с помощью фонетических средств.
Тактовое и фразовое ударение называют также логическим. Функции ударения:
Вопрос 21. Словесное ударение, его функции и типы. Словесное ударение - выделение одного или нескольких слогов в слове, которое сопровождается изменением силы произнесения, высоты голоса, качественной и количественной характеристик звука, обычно гласного. При помощи ударения часть звуковой цепи объединяется в единое целое - фонетическое слово. Способы выделения ударного слога в разных языках различны. В русском языке ударный слог отличается от безударных большей длительностью, силой и особым качеством входящих в него звуков. Функции:
Типы словесного ударения. Ударный слог может выделяться:
Вопрос 22. Ударение и его соотношение со слоговой и морфемной структурой слова. Акцентная парадигма. Принято различать слоговое ударение («слоговой акцент»), словесное ударение и ударение фразовое. Слоговое ударение - изменение силы звучания или тона слогообразующего звука. Обычно говорят о пяти типах слогового ударения: ровное, восходящее, нисходящее, восходяще-нисходящее, нисходяще-восходящее. Ровное - сила или тон слога заметно не меняются; восходящее - сила или тон повышаются к концу слога; нисходящее - сила или тон понижаются к концу слога; при восходяще-нисходящем или нисходяще-восходящем ударении сила или тон меняются дважды — и повышаются и понижаются. Словесное ударение - выделение одного из слогов в слове путем усиления звучности, изменения тона или увеличения длительности. В многосложных словах ряда языков, кроме главного, может оказаться и второе, побочное, второстепенное ударение. Оно обычно заметно отличается от главного отчетливостью, но все же выделяет «свой» слог среди неударных: чистописание, природоведение. Обычно лишены ударения так называемые частичные слова — предлоги, союзы, связки, артикли и т.п. И полнозначные слова могут терять ударение, тесно объединяясь в речи с соседними словами: например, этозачем?, кудажеты? Нередко случается, что неполнозначное слово, обычно не имеющее ударения, перетягивает его на себя, лишая ударности слово полнозначное: [наруку], [наслово] и т.д. Одноместным называется ударение, падающее в любых словах на один и тот же по счету слог. Так, в венгерском, латышском, чешском языках ударение всегда падает на первый слог слова; в польском и малайском — на предпоследний; во французском и турецком — на последний и т.д. В русском — ударение разноместное: в разных рядах слов оно оказывается на разных местах. Неподвижным (постоянным) называется ударение, не переходящее с одного слога на другой при изменении грамматических форм слова (т. е. при склонении, изменении по родам, спряжении и т. д.). Такое ударение свойственно очень многим языкам. В русском — ударение подвижное, потому что оно может менять свое место в разных грамматических формах одного и того же слова: трава, но травы (мн. ч.), дорог, но дорога, хожу, но ходишь и т. д. Акцентная парадигма - совокупность форм одного слова с учётом ударения. 1) подвижная (головА,гОловы,головЫ) 2) неподвижная (корОва, корОвы,корОв) Вопрос 23. Фонология как раздел языкознания: единицы, объект и предмет исследования. Фонология - раздел языкознания, наука о звуковом строе языка, изучающая строение и функционирование мельчайших незначимых единиц языка (слогов, фонем). Основной единицей фонологии является фонема, основным объектом исследования - противопоставления (оппозиции) фонем, образующие в совокупности фонологическую систему языка (фонологическую парадигматику). Предметом фонологии является изучение структурно-функциональных закономерностей звукового строя языка. Фонема – минимальная единица звукового строя языка, служащая для смыслоразличения знаковых единиц языка (морфем и слов). Важнейшим понятием фонологии является понятие позиции, которое позволяет описать фонологическую синтагматику, т. е. правила реализации фонем в различных условиях их встречаемости в речевой последовательности. В фонологии различают сегментный и суперсегментный уровни. Функции сегментных и суперсегментных единиц фонологии:
Вопрос 24. Понятие фонемы. Функции фонемы. Фонема – минимальная незначимая единица звукового строя языка, служащая для смыслоразличения морфем и слов. Фонема – минимальная единица плана выражения, которая представляет собой результат деления текста на более мелкие части. В речи мы произносим не фонемы, а звуки (аллофоны). Некоторые лингвисты считают, что фонема – односторонняя единица, то есть у нее есть только означающее. Другие считают, что фонема двусторонняя единица, они полагают, что означающим фонемы является смыслоразличительная функция. Функции фонемы: • дистинктивная (различительная) функция - выражается в том, что фонема служит для фонетического опознавания и семантического отождествления слов и морфем. Дистинктивная функция включаете себя перцептивную (опознавательную) и сигнификативную (смыслоразличительную) функции; • перцептивная функция - функция доведения звуков речи до восприятия; • сигнификативная функция - смыслоразличительная функция, т.е. функция различения значимых элементов языка - морфем и слов; • делимитативная функция - функция обозначения границы между двумя последовательными единицами (морфемами, словами). Вопрос 25. Понятие интегральных и дифференциальных признаков фонемы. Разные фонемы могут противопоставляться друг другу по одному, двум или более признакам,. Фонема является минимальной единицей языка, это значит, что разделить ее дальше нельзя. Но, тем не менее, фонема представляет собой сложное явление, так как она состоит из ряда признаков, которые не могут существовать вне фонемы. Признаки фонем могут быть различительными (дифференциальными) и неразличительными (интегральными). По дифференциальным признакам фонемы образуют оппозиции (противопоставления): твердость-мягкость (кон-конь), звонкость-глухость, переднеязычность-заднеязычность, лавеальность, велярность, взрывность. Фонемы реализуются в звуках речи. Все звуки, реализующие данную фонему, называются аллофонами, иначе вариантами. Другие признаки оказываются интегральными в случае, если нет другой фонемы, прямо и однозначно противопоставленной по этому признаку. Вопрос 27. Понятие фонологической оппозиции. Классификация фонологических оппозиций. В книге Н. С. Трубецкого «Основы фонологии» описывается несколько принципов классификации оппозиций. Наибольшую известность получила классификация, связанная с характером участвующих в противопоставлении дистинктивных (различающихся) признаков: 1)Привативные оппозиции — такие оппозиции, в которых один из членов обладает указанным свойством, а другой — нет. Примером может судить противопоставление по звонкости/глухости. Член привативной оппозиции, которому присуще наличие признака, называется маркированным (тот, у которого признак отсутствует, соответственно, немаркированным); 2)Эквиполентные оппозиции — такие оппозиции, в которых оба значения дистинктивного признака логически равноправны, ни одно из них не является простым отрицанием другого. Типичный пример эквиполентной оппозиции — противопоставление разных локальных рядов (место образования согласных); 3)Градуальные оппозиции — такие оппозиции, члены которых различаются степень проявления какого-либо признака. Таковы, например, противопоставления по подъёму у гласных или оппозиция кратких, полудолгих и долгих гласных. 4) Фонологическая оппозиция - позиционно не обусловленное различие между двумя и более звуками, способное использоваться для различения звуковых оболочек слов и морфем. Оппозиции могут быть: 1. одномерные - совокупные признаки данной оппозиции не повторяются в другой 2. многомерные - признаки членов повторяются в другой оппозиции (б-к, б-г) Билет 26. Понятие фонологической позиции. Варианты и вариации фонем. Гиперфонема. Архифонема. Понятие фонологической позиции позволяет описать фонологическую синтагматику, т. е. правила реализации фонем в различных условиях их встречаемости в речевой последовательности и, в частности, правила нейтрализации фонемных противопоставлений и позиционной вариативности фонем. Фонологическая позиция, условия реализации фонем в речи: 1. непосредственное фонетическое окружение (звуковые сочетания); 2. место в составе слова (начало, конец, внутри морфемы, на стыке морфем); 3.положение по отношению к ударению (ударный - безударный слог). Сильная позиция – позиция, в которой фонема сохраняет своё отличие от всех других фонем. В противном случае позиция является слабой. В слабой позиции фонема подвергается количественной и (или) качественной модификациям, приводящим к нейтрализации различий между двумя или более фонемами, в результате чего они совпадают в одном варианте (например, русские фонемы «д» и «т» совпадают в конце слова, т.к. эта позиция является слабой для противопоставления глухих и звонких согласных). Варианты фонем – неразличимые в слабых позициях фонемы. ( Вариация фонем - модификации основного вида фонемы, не нарушающая фонемной различимости (например, в слове «сядь» гласная представлена звуком переднего ряда, который является вариацией фонемы «а» в позиции между мягкими согласными, ср. «сад», где эта фонема реализуется звуком заднего ряда). Варианты и вариации фонем(учебник) Гиперфонема - слабая позиция фонемы, которая не соотносится с сильной, из-за чего нельзя точно установить, какая именно фонема стоит в этой позиции. Она не имеет своего основного вида, и поэтому для ее обозначения используется более одного символа фонемы, например, «собака» - [събакъ] - Архифонемма (Трубецкой): 1) Общее в звучании парнопротивопоставленных (кореллятивных) фонем в отвлечении от тех их свойств, на которых основана корреляция; рус. [п] для корреляции [п] / [б] или [п] / [п']. 2) Совокупность дифференциальных признаков, общих двум членам нейтрализующегося фонологического противопоставления, например рус. [д] и [т] в словах «дед» и «лет». Например, архифонема /к/г/ объединяет в себе общие признаки нейтрализующихся фонем /к/ и /г/ без разделяющей их звонкости. Если архифонема - это единица с неполным комплектом признаков, то гиперфонема - это двойной или даже тройной набор признаков. Вопрос 28. Общая характеристика Московской и Ленинградской фонологических школ. Ленингра́дская фонологи́ческая шко́ла (ЛФШ) — одно из направлений в современной фонологии, возникших на основе учения И. А. Бодуэна де Куртенэ о фонеме. Основателем школы является Л. В. Щерба. Среди других её представителей — Л. Р. Зиндер, Л. В. Бондарко, М. И. Матусевич. Основной принцип подхода ЛФШ к единицам звукового уровня языка — стремление связать лингвистическую природу фонемы с её ролью в речевой деятельности. В учении школы фонема рассматривается как обеспечивающая использование материальных явлений (движений артикуляционного аппарата и производимых им акустических эффектов) для образования значащих единиц языка. Важное место в деятельности ЛФШ занимают изучение фонетики различных языков с целью выявления общих закономерностей использования материальных средств, исследование фонетики и фонологии спонтанной речи, а также прикладные аспекты исследования речи: анализ звуковых нарушений при афазиях, заикании и тугоухости, разработка методики преподавания неродного языка, в том числе русского как иностранного. В основе лежало учение Щербы о фонеме. Л. В. Щерба, ученик И. А. Бодуэна де Куртенэ, на основе бодуэновской теории дивергенции (фонетически обусловленных чередований) разработал теорию оттенков фонемы. Моско́вская фонологи́ческая шко́ла (МФШ) — одно из направлений в современной фонологии, возникших на основе учения И. А. Бодуэна де Куртенэ о фонеме. Возникновение школы связано с именами таких советских лингвистов, как Р. И. Аванесов, В. Н. Сидоров, А. А. Реформатский. Аванесов разработал собственную фонологическую концепцию, изложенную им в книге «Фонетика современного русского литературного языка», вышедшей в 1956 году. Важнейшее положение школы — необходимость применения морфологического критерия (обращения к морфемному членению) при определении фонемного состава языка. В рамках МФШ разработаны теория фонологических позиций и учение о варьировании фонемы (позиционные изменения). Фонема - это ряд позиционно чередующихся звуков, которые могут не иметь никаких общих фонетических признаков, они объединены только своими позиционными характеристиками. Фонемы в свою очередь могут объединяться в группы также в зависимости от своего позиционного поведения, а не по признаку акустического сходства. Идеи МФШ нашли применение в первую очередь в теории письма: в графике, орфографии, создании алфавитов, практической транскрипции и транслитерации, а также в исторической фонетике, диалектологии, лингвистической географии и преподавании неродного языка. Вопрос 29. Грамматика как раздел языкознания: объект и предмет исследования. Грамматика - раздел языкознания, изучающий закономерности образования и употребления форм слов. Объект: слово и предложение. Предмет: общее значение (не лексическое), свойственное классам слов, а не одному конкретному слову. Грамматика как раздел языкознания разделяется на синтаксис и морфологию:
Подходы изучения синтаксиса и морфологии:
Вопрос 30. Грамматическое значение, грамматическая форма, грамматическая категория. В языке существует два типа значений: лексическое (связь звуковой оболочки с предметом или понятием) и грамматическое. Грамматическое значение – обобщенное и отвлеченное языковое значение, присущее целому ряду слов, словоформ, синтаксических конструкций (род, число, падеж, время и тд.) Г.З. отражает свойства окружающей среды (падеж – связь между предметами и явлениями) Г.З. может быть деривационным ( словообразовательным), которое выражается с помощью словообразовательного форманта (стол – столик) и реляционным (выражение некоторых отношений, таких как число и падеж) Грамматическая категория – это совокупность элементов языка (слов, значимых частей слов и сочетаний слов), объединенная грамматическим значением при обязательном наличии выражающего его грамматического способа (Г.способ – это материальное выражение грамматических значений как деривационных, так и реляционных: аффиксация, внутренняя флексия, редупликация (повтор) и тд) Грамматическая форма - языковой знак, в котором обозначаемым является грамматическое значение, а обозначающим — грамматический способ. Например, в Г. ф. русской "милый-милый" обозначаемым является значение "высокая степень качества", а обозначающим — способ редупликации (удвоения); в малайском языке тот же грамматический способ применяется для выражения множественного числа "orang-orang" — "люди". В одном языке могут быть различные Г. ф. с одним значением; ср. русское "премилый" (грамматический способ — присоединение приставки "пре"). Вопрос 31. Морфологическая структура слова и ее анализ. Морфема – мельчайший носитель смысла (грамматического или лексического), ее назначение – служить конструктивным элементом слова. Лексические морфемы бывают двух видов: корень и основа. Корень – это мельчайшая лексическая морфема, передающая основное лексическое значение слова и являющаяся общей частью родственных слов. Корневое значение в каждом конкретном слове обрастает рядом дополнительных значений, которые вместе с корневым и дают нам лексическое значение отдельного слова (стол-столик-столовая-настольный). Основа слова – часть слова без формообразующих морфем. Основа слова – это его важнейшая часть, которая заключает в себе всю полноту значения слова, т.е. корневое значение, дополненное, когда это необходимо, значениями, придающими корневому новые оттенки. В материальном отношении это выражается в том, что основа это корень+основообразующая часть. Основообразующая часть состоит из одной или нескольких языковых единиц. Выражающие их морфемы принято называть аффиксами. Аффиксы чаще всего выражают грамматическое значение. Они служат для:
Словоформа – отдельное конкретное соединение основы со словоизменительной частью слова (аффиксом). Лексема – вся совокупность возможных сочетаний одной основы с различными аффиксами. В грамматическом смысле основа является более важной единицей, чем корень и стоит выше по рангу. Флексия - показатель комплекса грамматических категорий, выражающихся в словоизменении. Аффиксы и префиксы имеют деривационное значение, флексии – реляционное. Анализ морфологической структуры слова:
Вопрос 32. Понятие морфемы. Виды морфем. Морфема – мельчайший носитель смысла (грамматического или лексического), ее назначение – служить конструктивным элементом слова. Понятие и термин морфема были предложены Бодуэном де Куртене. Морфемы делятся на корневые морфемы и аффиксы. Корень является обязательным морфом, а аффиксы – это факультативные морфы; корень занимает центральную позицию в слове, а аффиксы – периферийную позицию; с корнем связано основное лексическое значение слова, а с аффиксами – словообразовательное, деривационное, значение; корней в языке много, и их состав постоянно пополняется, а количество аффиксов ограничено. Виды морфем:
Вопрос 33. Классификация фонем.
а) корневые (корень – носитель вещественного значения слова, выражающий понятие, общее для словообразования и выражающий идею тождества слова самому себе. Бывает связанный (не употребляется без словообр.аффиксов) и свободный (употребляется) б) аффиксальные (аффикс – служебная морфема, употребляемая для выражения собственно грамматического и деривационного значения.):
Инфиксы – разрывают другую морфему (есть например в латинском языке tetigi), трансфиксы разрывают корень в нескольких местах и служат для выражения различных грамматических значений. Гласные, чередующие во флексии, называются трансфиксами. Интерфиксы – аффиксы, соединяющие два корня в сложном слове (паровоз,овцебык). Конфиксы – спец комбинация из двух аффиксов, которые являются самостоятельными морфемами, но действуют в слове одновременно (haben – gehabt (имеющий,хваленный). Нулевой аффикс – значимое отсутствие аффикса.
a) словообразовательные (деривационные) b) реляционные
Вопрос 34. Исторические изменения в составе слова. В процессе эволюции соотношение морфемной структуры слова меняется. Причины: фонетические процессы, исчезновение из языка производящего слова, распадение семантических связей между производящим и производным словом. Опрощение – исторический процесс, в результату которого слово перестаёт члениться на морфемы (окно, вещий, горница). Переразложение – изменение границ между морфемами в историческом развитии слова (больница, подушка). Усложнение – ранее не членимое начинает члениться на морфемы. Происходит из-за заимствований (ехидна – ехидный). Вопрос 35. Агглютинация и фузия. Фузия – тесное присоединение нестандартных аффиксов, которые могут быть многозначными, к корням, которые могут изменяться. Фузия свойственна в основном для индоевропейских языков, в том числе и для русского, хотя в них есть элементы и агглютинации. При фузии аффиксы и внешне, и внутренне тесно спаиваются с корнями и друг с другом и теряют свое значение (детский, богатство). Условия: 1. корень никогда не изменяет фонемного состава слова. 2. аффиксы однозначны 3. аффиксы прикрепляются к корню по типу прикрепления Агглютинация – механическое присоединение однозначных, стандартных аффиксов к неизменяемым корням. Агглютинация свойственна большинству языков Азии, Африки, Океании. Элементы агглютинации в русском языке: возвратный постфикс ся(сь), побудительный –ка, присоединяющиеся к уже оформленным флексиям и словам (двигающихся, пошла-ка ты вон). Вопрос 36. Принципы классификации частей речи. (По В.Виноградову) 1. Знаменательные: а) имя существительное – класс слов, объединенных общим категориальным значением предметности и выражающих это значение в формах рода, числа и падежа. б) имя прилагательное – часть речи, включающая слова, которые обозначают признак предмета и имеют зависимые формы рода, числа и падежа. в) имя числительное – часть речи, объединяющая слова, которые называют количество чего-либо и выражают это количество при помощи чисел, а также слова, называющие порядок предметов по счету. г) глагол – часть речи, которая объединяет слова, обозначающие действие или состояние предмета как процесс. д) наречие - часть речи, включающая несклоняемые и неспрягаемые слова, которые обозначают признак действия, признак признака или предмета. е) местоимение – слова, которые непосредственно не называют предметы и их признаки, а лишь указывают на них. ж) категория состояния – это часть речи, в которую входят неспрягаемые и несклоняемые слова, обозначающие состояние в широком смысле слова и выступающие в роли сказуемых безличных предложений. 2. Служебные (связочные): а) Предлоги – служебная часть речи, выражающая синтаксические отношения между именем существительным и словами других частей речи. б) Союзы – служебная часть речи, выражающая грамматические отношения между членами предложения, частями сложного предложения и отдельными предложениями. в) Частицы – незнаменательные, служебные слова, которые, не имея вполне самостоятельного лексического значения, вносят добавочные смысловые, эмоционально-экспрессивные, модальные оттенки в значение других слов, словосочетаний и целых предложений (лексически и синтаксически не самостоятельны). 3. Отдельно: а) Междометия - это класс грамматически неизменяемых слов и словосочетаний, служащих для выражения различных чувств и волевых побуждений. б) Модальные слова – (модальность) грамматическая категория, выражающая точку зрения говорящего на отношение содержания высказывания к действительности. Вопрос 37. Лексикализация, фразеологизация, конверсия: сравнительная характеристика. Лексикализованное сочетание слов – сочетание, стремящееся стать одним словом, одной лексемой, но не потерявшее форму словосочетания (железная дорога – нельзя сказать металлическая дорогая, НО железная скамья) Фразеологизация – слова, специфичные для речь разных групп населения, по классовому или профессиональному признаку (аристократы – использование иностранной речи, мещанские слои – уменьшительные (пивко, колбаска)) Конверсия - способ словообразования, образование нового слова путём перехода основы в другую парадигму словоизменения. Обычно получившаяся лексема принадлежит к иной части речи (толстый – толстый). Вопрос 38. Способы выражения грамматического значения. 1. Аффиксация – наиболее частотный способ. а) флексия (игра – игрой) б) префиксация (делать – сделать) в) суффиксация (наговорить – наговаривать) г) префиксально-суффиксальный (конфиксы, инфиксы, трансфиксы). 2. Супплетивизм корней – образование форм одного слова от разных корней (ребёнок – дети; ferro-tuli- latum-ferre) 3. Порядок слов (dua con (сын) thay (видит) nquoi cha (отца) влияет на грамматические отношения в некоторых языках, в некоторых не влияет (латинский) 4. Интонация (в изолирующих и корневых языках) чем менее выразительна интонация, тем легче она может быть использована как грамматический способ (различение типов предложений, выделение вводных слов и тд.) 5. Редупликация (повтор) – полное или частичное повторение корня, основы или целого слова без изменения звукового состава или с его частичным изменением (orang – orang-orang) 6. Ударение - тоновое ударение всегда изменчиво и поэтому может быть грамматическим способом (засыпать – засыпать) 7. Внутренняя флексия (флексия основы) – измение звукового состава корня, выражающая различие грамматических значений (посылать – послать) 8. Чередования:
9. Способ служебных слов – служебные слова ничего не называют, а лишь показывают отношения между членами предложения (Мы идём в кино, Буду искать книгу). Среди них различают: предлоги, союзы, частицы, артикли, вспомогательные глаголы, слова степени (более, more), пустые слова (например, различение пола: рысь-самка). 10. Инкорпорация (встречается в полисинтетических языках). 11. Сложение – соединяются корневая морфема с корневой морфемой (стенгазета) Вопрос 39. Способы словообразования в языках мира Способами словообразования называют те действия, которые осуществляет язык, производя новое слово. 1. Аффиксация 2. Префиксация (например, в языке суахили глагольная форма wa-ta-si-po-ku-ja [ватаси-покуджа] — «если они не придут», где wa означает 3-е лицо множественного числа, ta — будущее время, si — отрицание, ро — условность, ки — глагольный префикс — расширитель односложного корня и ja [джа] — корень со значением «приходить») 3. Суффиксация (Kind — «дитя», Kinder — «дети», a Kinderchen — «детки») 4. Префиксально-аффиксальный способ (подстаканник) 5. Сложение основ (гололёд) а) чистое сложение – сложение основ без аффикса (киноактёр, вице-президент) б) сложение с аффиксацией – мореплаватель, жизнелюбец 6. Сращение – словосочетание превращается в слово (сумасшедший, быстрорастворимый) 7. Мезопарадигма – переход в др.грам.класс, оставаясь в пределах той же части речи (супруг – супруга) 8. Редупликация – полное или частичное повторение корня, основы или целого слова без изменения звукового состава или с его частичным изменением (еле-еле) (деривационное значение) 9. Конверсия – переход из одной части речи в другую (раненый стонал – раненный в руку солдат) 10. Аббревиация: а) инициальная 1. буквенная - для образования которой от каждого слова исходного словосочетания взято алфавитное название начальной буквы: СНГ (эс-эн-ге). 2. звуковая - для образования которой от каждого слова исходного словосочетания взят начальный звук: ИТАР-ТАСС. 3. буквенно-звуковая - для образования которой от одних слов исходного словосочетания берут алфавитное название начальной буквы, а от других — начальный звук: ЦСКА (це-зс-ка). б) слоговая (колхоз) в) смешанная (самбо, гороно) – полное слияние 11. Перенос – переход имени собственного в имя нарицательное (Меценат, Калашников) Вопрос 40. Синтаксис как раздел грамматики. Синтаксис — 1) раздел языкознания, изучающий построение связной речи и включающий две основные части: учение о словосочетании и учение о предложении; 2) учение о функционировании в речи различных лексико-грамматических классов слов (частей речи). Решаются следующие вопросы:
Различают формальный (учение об устройстве и типах предложений и словосочетаний) и коммуникативный синтаксис (учитывает не только структуру предложений и словосочетаний, но и содержание – учение об актуальном членении предложения) Предмет/объект исследования – структуры, не связанные с контекстом и ситуацией речи: предложение (как предикативная единица) и словосочетание (непредикативная единица) Синтаксис словосочетания проявляет синтаксические свойства отдельных слов и устанавливает правила их сочетаемости с другими словами. Синтаксис предложения - качественно новая ступень в общей языковой системе, определяющая языковую сущность, коммуникативно-функциональную значимость языка. Синтаксис предложения строится на изучении единиц коммуникативного плана. Связи и отношения форм слова и словосочетаний в составе предложения подчиняются целям коммуникации, поэтому они отличны от связей и отношений между компонентами словосочетания. Вопрос 41. Предложение как синтаксическая единица речи и структурная схема предложения как единица языка. Предложе́ние — это минимальная единица языка, которая представляет собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой и интонационной законченностью. С точки зрения пунктуации, предложение как законченная единица речи оформляется в конце точкой, восклицательным или вопросительным знаками — или многоточием. Предложение - 1. высказывание, содержащее предикативную синтагму, 2. группа слов, которая выражает законченную мысль. Специфика предложения. 1. Предложение является коммуникативной единицей. 2. Оно соотнесено с ситуацией высказывания 3. Предложение обладает коммуникативной установкой, либо на утверждение, либо на вопрос. Синтаксические категории: 1. Предикативность – характеристика предложения, но не словосочетания. Это синтаксическая категория, которая выражает отношения высказывания к действительности и устанавливаемая в момент речи. Предикативность может выражаться глаголом (глагольными формами): категориями лица, вида, наклонения; и также интонацией. 2. Модальность – отношение говорящего к действительности. Выражается с помощью наклонения, модальных слов, интонации. 3. Время. Предложение представляет собой неразрывную связь времени и наклонения. 4. Наклонение. Характеризует событие в плане того, реальным оно было или нет. 5. Универсальным средством выступает интонация. Вопрос 42. Типы классификации предложений. 1. По типу высказывания: а) повествовательное, б) вопросительное, в) побудительное, г) восклицательное 2.По структуре: а) односоставное б) двусоставное (подлежащее и сказуемое) 3.По количеству грамматических основ а) простое б) сложное (более одной) Вопрос 43. Словосочетание и предложение: сопоставительная характеристика. Предложе́ние — это минимальная единица языка, которая представляет собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой и интонационной законченностью. С точки зрения пунктуации, предложение как законченная единица речи оформляется в конце точкой, восклицательным или вопросительным знаками — или многоточием. Словосочета́ние — это соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия (предмета, ка чества, действия и др.)
Вопрос 44. Актуальное членение предложения. Актуа́льноечлене́ниепредложе́ния — используемый в лингвистике принцип разделения предложения на:
Например: «он (тема) оказался (переход) прекрасным учителем (рема)». Актуальное членение предложения исходит из выражения им конкретного смысла в контексте данной ситуации — в противоположность формальному членению предложения на грамматические элементы. Если тема предшествует реме, порядок слов в предложении называется объективным, в противном случае — субъективным, например: «отец (тема) идёт (рема)» — если ждут отца; «отец (рема) идёт (тема)» — если услышали шаги. Актуальное членение предложения может выражаться порядком слов, интонацией и другими средствами. Вопрос 45. Лексикология как раздел языкознания: объект и предмет исследования, основные вопросы лексикологии. Лексикология – раздел языкознания, изучающий слово, словарный состав языка, его сущность, функционирование и развитие (в синхронии и диахронии). Объект исследования - слово в рамках общей теории слова (как элемент языковой системы) Предмет исследования - сущностные признаки слова. Основные вопросы: 1) соотношение лексического значения и понятия 2) соотношение слова с другими единицами языка 3) роль слова в структуре языка и речи 4) принципы выделения и исследования лексических единиц (значения, сочетаемость, функционирование и частотность) 5) типы лексических единиц 6) структура словарного состава 7) стратификация лексической системы 8) закономерности развития словарного состава языка 9) закономерности развития значений 10) заимствование 11) соотношение лексической системы с внеязыковой действительностью (интро- и экстралингвистические факторы) Вопрос 46. Общая, частная, историческая и сопоставительная лексикология: общая характеристика. 1. общая – устанавливает общие закономерности строения, развития, функционирования лексики. 2. частная – то же что и общая, но на базе одного языка или группы родственных языков. 3. историческая – изучает историю слов в связи с историей обозначаемыми ими явлениями. 4. сопоставительная – выявление генетического родства языков, сопоставление отдельных лексем и групп. Используется архаическая лексика (время суток, местоимения) Вопрос 47. Разделы лексикологии: семантика (семасиология, ономасиология), ономастика, этимология, фразеология, лексикография. 1) Семантика - раздел языкознания, изучающий значение единиц языка. Ономасиология – теория номинации. Изучает то, как лексические единицы обозначают предметы и понятия. Способы номинации: - создание новых слов - формирование новых значений на основе полисемии - образование словосочетаний - заимствование Семасиология – соотнесение слова с выражаемым им понятием и выражаемым объектом (что значит слово). 2) Ономастика – изучает имена собственные. Топонимика – географические названия. Антропонимика – имена и фамилии 3) Этимология – изучает происхождение слова, рассматривает процессы и закономерности формирования словарного состава языка, процессы межъязыковых контактов, реконструкция лексического состава праязыка 4) Фразеология – изучает фразеологический состав языка, т.е. систему установленных словосочетаний, имеющих значение, не вытекающее из значений его компонентов. А именно, типы фразеологизмов, их признаки и функции, особенности строения и значения, способы образования, соотношения с другими единицами языка. 5) Лексикография – теория и практика составления словарей. - Одноязычная (толковые, этимологические, исторические словари) - Двуязычная (переводные словари) - Учебная (толковые, словообразовательные, школьные словари) - Научно-техническая (терминологические словари) Вопрос 48. Семантические типы слова: лексико-семантическая группа, семантическое поле и его виды, тематическая группа. Лексико-семантическую группа – слова, связанные семантической соподчиненностью, значение которых обобщается одним словом. Семантическое поле — совокупность языковых единиц, объединенных каким-то общим семантическим признаком. Это объединение языковых единиц, проводимое по содержательным (семантическим) критериям. Виды полей: 1. морфологические – слова, близкие семантически и имеющие общий аффикс (гниение – брожение) 2. ассоциативные – совокупность слов-реакций на определенное слово-стимул 3. синтагматические – объединение словосочетания по признаку семантической совместимости (в т.ч. фразеологизмы) (с гулькин нос, кот наплакал) 4. грамматические – объединение по грамматическому признаку (небо, облако – ср.р.) |