Welcome to hell, my friend! Вопрос 1
 Скачать 223.21 Kb.
|
|
Вопрос 90. Функции языка. Проблема разграничения функций языка и речи. Функции языка: 1) Коммуникативная (общения, сообщения, воздействия); 2) Когнитивная (мыслеформирующая: номинация + моделирование (модель – абстрактная схема о+корень+к(и)= одышка, опилки…,) аккумулятивная: накопление и хранение знания); Коммуникативная функция языка реализуется в ряде функций речи: 1) Констатирующая (нейтральное сообщение) 2) Вопросительная (реализация запроса) 3) Апеллятивная (побудительная) 4) Экспрессивная (интенсивность признака/действия+эмоция) 5) Контактоустанавливающая (фатическая: установление и поддержка контакта между собеседниками) 6) Метаязыковая (возможность истолкования языка языком) 7) Эстетическая (эстетическое воздействие, фоносемантическая оболочка!) 8) Идентификация (опознание людей по их речи) 9) Игровая (создание кfламбуров, перевёртышей) 10) Магическая (гадальные тексты, молитвы, мантры, ритм!) Вопрос 91. Понятие системы и структуры языка. Система – глобальный способ организации объекта как целостного образования. Структура – сетка отношений между элементами системы. Система может функционировать только тогда, когда согласованы её структура, функции, субстанция. В языкознании наиболее распространено другое определение: Система – сложное единство, состоящее из взаимосвязанных или взаимообусловленных частей – элементов, воплощённых в реальную субстанцию и имеющих схему взаимосвязей (отношений), т.е. структуру. Вопрос 92. Аспекты изучения структуры языка. Трактовка понятия «языковая система» в лингвистике осуществляется в следующих аспектах: Инвентарно-таксономическийсвязан с определением состава и характера (качества) языковых единиц: какие единицы выделяются в языке? Как они могут быть описаны? Функциональныйсвязан с исследованием назначения, функций языковой системы. К сущностным признакам языка относят те, которые обеспечивают выполнение языком коммуникативных задач. Основное аналитическое понятие – функция, главное отношение в системе языка – средство – цель. Собственно-структурный аспектопирается на понимание структуры в широком смысле – как сети зависимостей, оппозиций. Использование понятия функции как обозначения любой зависимости (без учёта характеристики объектов) приводит к отождествлению совокупности элементов и отношений между ними, т.е. системы и структуры. Стратификационный аспектрешает вопрос о характере размещения подсистем внутри целого, внутри системы. В основе этого представления системы лежит иерархическое расчленение системы. Внутри стратумов (структурных слоёв языка) единицы связаны отношениями манифестации (обнаружение, проявление) или денотации (обозначение). Параллельно формулируется понятие уровня (яруса). Но понятия стратума и уровня не совпадают: - стратум составляет часть объекта, уровень – термин для описания модели языка; - стратумы обособлены, уровни взаимопроницаемы; - уровень конституируется единицей, стратум – единицей и её комбинаторикой. Топологический аспектсвязан с созданием модели языка, наиболее полно отражающей фундаментальные свойства системы. Исследуются неизменные свойства языка. Ведущий принцип системы – иерархия подсистем. Специфика системы определяется количеством входящих в неё подсистем и спецификой строения каждого яруса. Исследуются важнейшие признаки и межъярусные связи, позволяющие представить систему языка как иерархически организованную совокупность взаимосвязанных уровней (ярусов). Динамический аспектреализуется в описании системы как порождающего устройства. Неоднородность Языковые уровни взаимопроницаемы, следовательно языковая система характеризуется неоднородностью (гетерогенностью) элементов, следствие – их дискретный характер и иерархический принцип их последовательного подчинения. Неоднородность проявляется двояко: - группы элементов образуют ярусы, единицы которых отличаются друг от друга; - однородность элементов и внутри яруса можно считать относительной. Вопрос 94. Синтагматические и парадигматические отношения единиц языка. Синтагмойназывают некоторое соположение элементов языка в линейной последовательности. Но синтагматические отношения– более широкое понятие, включающее все виды линейной последовательности. Они реализуют главную функцию языка – коммуникативную (благодаря синтагматике язык функционирует как средство общения). СО исторически предшествуют ПО, порождают последние. Только при сопоставлении разных последовательностей (синтагм) могут быть выявлены виртуальные варианты, но постепенно и развитие парадигм ведёт к совершенствованию синтагматики языка: в рамках одних и тех же СО (одной модели) реализуется большее количество членов разных парадигм. СО – это отношения классов слов (в предложении каждое слово представляет какой-либо класс – глагол, местоимение и др.). При СО элементы проявляют потенциальную способность к образованию классов – парадигм. Подпарадигмойв широком смысле понимается любой класс лингвистических единиц, противопоставленных друг другу по ряду признаков и объединённых по наличию у них общего признака (совокупность вариантов, объединённых инвариантом). Парадигматика – система допускающих структурой языка вариантов, их которых в речи актуализируется лишь один (из совокупности вариантов фонемы а в каждом конкретном случае реализуется лишь один). ПО – это отношение элементов как членов различных классов. ПО соединяют члены СО в потенциальный ряд. При ПО элементы проявляют потенциальную способность сочетаться в линейных последовательностях. Вопрос 93. Понятие языкового уровня (яруса). Основные и промежуточные уровни языка. Языковой уровень (ярус) – одна из основных подсистем языка, выделяемых на основании свойств и функций единиц языка, рассматриваемых в порядке их иерархии. Основные уровни: - фонологический - морфемный - лексический - синтаксический Промежуточные уровни: - морфонологический - словообразовательный - фразеологический Вопрос 95. Понятие синхронии и диахронии в исследовании языка. Синхрония – исследование языка в условно выделенный момент времени («временной срез») без учёта исторических изменений языковой системы. Диахрония – исследование языка в его развитии с учётом исторических изменений системы. Вопрос 96. Семиотический аспект языка. Сопоставительная характеристика языка и других знаковых систем. Семиотический аспект языка Стоики определяли знак как двустороннюю сущность (отношение означающего (звуковой речи) и означаемого (значения)). Таким образом, знак – единство звучания и значения. Семиотика – наука о знаках и знаковых системах (природных и социальных). Изучает природу знака, типы знаковых ситуаций, виды и операции со знаками. Концепция Пирса: Ч.С. Пирс пытался выявить универсальную азбуку отношений между знаками (универсальные законы образования знаков и их сущность). Знак, по Пирсу, есть нечто, заменяющее для кого-либо что-либо в некотором отношении или качестве. Универсальная функция знака – замещение. Первая классификация:
- образы-изображения (фотографии, портреты, скульптуры) и образы-представления (вызываемые музыкой); - диаграммы (схемы, чертежи); - метафоры;
Слова языка (в основном) символичны, но есть и индексы (междометия, ономатопы), и иконические знаки (идеофоны, указательные слова, метафоры), а также смешанные знаки. Концепция Морриса: Впервые выделил семиотику как отдельную науку. Разделы семиотики:
Знак – всякий преднамеренно воспроизводимый материальный факт, предназначенный служить средством передачи информации, находящейся вне этого факта. Позиции в понимании знака:
Семиотика подразделяет знаки на естественные (снег – знак зимы, знак при этом – часть обозначаемого явления, его признак) и условные. Типы условных знаков:
Все материальные объекты, используемые в качестве сигналов/символов, замещают результат мыслительной деятельности человека, идеальные содержания, порождаемые нашим мозгом. Естественный язык – знаковая система, возникшая в результате коллективной конвенциональной деятельности. Антропоцентрический принцип устройства естественного языка – способность говорящего присваивать язык в виде значеий. Свойства знака: 1) Материальность (знак – чувственно воспроизводимый факт); 2) Воспроизводимость (знак не создаётся всякий раз заново); 3) Условность (знак конвенционален, его значение обязательно); 4) Информативность (способность знака передавать некоторое содержание); 5) Противопоставленность другим знакам по содержанию и форме. Сопоставительная характеристика языка и других знаковых систем Язык как знаковая система имеет ряд признаков: 1) Универсальное средство создания, хранения и передачи мыслительного содержания; 2) Сфера употребления языка практически неограниченна, неязыковые системы же созданы для передачи ограниченной информации; 3) Язык – система, возникшая естественным путём; 4) Язык – не продуманная заранее система, следовательно, он сохраняет избыточные черты; 5) В значение языкового знака входит (как правило) эмоциональный компонент. Вопрос 97. Понятие языкового знака. Современные семиотические школы в языковедении. Языковой знак (по Соссюру) – двусторонняя психическая сущность, комбинация понятия (обозначаемого) и акустического образа (обозначающее). Связь ассоциативна, немотивированна. Соотношение между понятием и акустическим образом изменяются, границы их могут исчезать. В языке главное – соединение смысла с акустическим образом. Современные взгляды: И.А. Бодуэн де Куртенэ Языковой знак определяется отношением между говорящим, слушающим и объективной действительностью. Это социальная сущность, служащая посредником между членами коллектива и понимаемая только на базе всей системы значимостей данной общности. В.М. Солнцев Значение – отражательная категория, следовательно, оно мотивированно отображаемым явлением. В силу этой мотивированности значения оно не может быть произвольным в целом. Произвольно только звучание, связь же звучания и значения (знак) мотивированна. Значение знака – стабильная часть понятия (минимум, необходимый для того, чтобы знак стал общественно значимым), а не отношение к обозначаемому. Солнцев утверждает одностороннюю сущность знака, знак – лишь указатель, а означаемое – то, на что знак указывает, вне самого знака. Если включать означаемое, то это – знаковая ситуация. Современные семиотические школы в языковедении. Единой знаковой теории в языковедении нет, но есть три наиболее влиятельные: 1) Феноменологическое направление Считают, что познанию доступны лишь явления. Знак – любая реалия, воспринимаемая органами чувств, если она сигнализирует о другом явлении, которое непосредственно не наблюдается. Знак = сигнал. (Л. Блумфилд, Е.В. Падучева, А.А. Зиновьев и др.) 2) Логико-психологическое направление Рассматривает знак как идеальное образование, безразличное к субстанциональной стороне языка. Знак – не реален, он лишь модель, обощающая функциональные свойства предмета. Знак сам по себе не существует, он часть знаковой ситуации. (А.А. Леонтьев, Ч. Моррис) 3) Билатеральное направление. Знак – двусторонняя материально-идеальная сущность. (Идеи Соссюра, Гумбольдта, Потебни и др.) Фундаментальное свойство языка – конечность знаков и бесконечность смыслов. (С.Н. Карцевский) Вопрос 98. Свойства (принципы) языкового знака. Отличие языкового знака от других видов знаков. Свойства языкового знака: Принципы языкового знака (по Соссюру): 1) Произвольность; 2) Линейность означающего; 3) Изменчивость/неизменчивость Отличие языкового знака от других видов знаков: 1) Универсальность; 2) Экспрессивность; 3) Способность порождать новые смыслы; Вопрос 99. Типы классификации языков мира: сопоставительная характеристика.
Вопрос 100. Генеалогическая классификация языков: основания, единицы классификации. Понятие родства языков. Основания: сходные структурные и материальные элементы родственных языков, сохранившиеся в процессе их расхождения. Единицы: семья, группа, подгруппа. Родство языков – сходство языков, обусловленное генетическим родством народов, говорящих на этих языках. Вопрос 101. Основные принципы и методы сравнительно-исторического исследования языков. 1) Звуковые законы (первой, второй палатализации, великое передвижение гласных и др.) 2) Опора на памятники письменности, топонимику, базовую лексику. 3) Метод относительной хронологии (зависимость одного звукового закона от другого). Вопрос 102. Понятие праязыка и проблемы его реконструкции в сравнительно-историческом языковедении. Праязык – научный конструкт, обозначающий любую реконструкцию, относимую к древнейшим этапам развития языка (группы языков). При реконструкции праязыков используются данные диалектов, других языков, архаичная лексика, фразеологизмы. Вопрос 103. Индоевропейская семья языков: общая характеристика. Индоевропейская семья - самая распространённая в мире. Представлена на всех обитаемых континентах Земли, число носителей превышает 2,5 млрд. Состоит из 12 групп. 2 из них – анатолийская и тохарская - представлены лишь мёртвыми языками. Происходят от единого праиндоевропейского языка, носители которого жили порядка 6—8 тыс. лет назад. Существует несколько гипотез о месте зарождения праиндоевропейского языка (Восточная Европа, Передняя Азия, степные территории на стыке Европы и Азии). С большой вероятностью древними индоевропейцами можно считать так называемую «ямную культуру», носители которой в III тыс. до н. э. обитали к северо-востоку от современной Украины и, двигаясь на юго-запад, постепенно ассимилировали Трипольско-Кукутенскую и другие местные культуры. |