Этап урока
|
Задача этапа
|
Содержание
|
Время
|
Примечание
|
Учитель
|
Учащиеся
|
Организационный
момент
|
Настроить на работу, сообщить цели и задачи урока
|
Good morning!
My name is…
Today we will talk about leisure time
Do you know what does it means?
|
Приветствуют учителя
|
До 3 минут
|
Опора на доске
|
Речевая разминка
|
Выяснить фоновые знания учащихся о теме
|
Let’s play. I ask you a question and give a toy to someone who should answer.
(What do you like doing in your free time ?
Do you prefer to spend your free time with your family or with your friends?
Where do you prefer to hang out with your friends?)
|
Выполняют устно
|
10 минут
|
Игра с помощью игрушки
|
Семантизация лексических единиц
|
Ввести новые лексические единицы
|
Open the book, please.
And start read new words.
|
Читают по цепочке новые слова, помечают перевод
|
10 минут
|
Упражнение 4а,p.186
|
Первичное закрепление
|
Закрепить изученные лексические единицы
|
I give you cards and you should do the task. Please, write translation on it
|
Заполняют таблицу в парах
|
До 5
минут
|
Задание на карточках
|
Здоровьесберегающая
пауза
|
Снять умственное напряжение и физическую усталость
|
I think you are tired.
Listen and repeat after me
|
Повторяют слова за учителем
|
До 5 минут
|
Опора на доске
|
Работа с текстом для
чтения
|
Развивать умение понимания прочитанного
|
Okay, now read text and translate , please
|
Читают и переводят текст
|
10 минут
|
Задание на карточках
|
Обобщение полученной
информации
|
Развивать умение монологического высказывания
|
At this lesson we learn new words. So, now we try use it on your speech. I’ll show a picture and you should comment it. Try use “help box”
|
Комментируют
картинку
|
5-7 минут
|
Картинки
|
Рефлексия
|
Подвести итоги, оценить работу учащихся
|
You work so good today. Try to
Cont. sentences one by one
|
Продолжают предложения по цепочке
|
5 минут
|
Опора на доске
|
Домашнее задание
|
Организовать самостоятельную работу учащихся дома
|
Your h/w is on the blackboard, write it ,please
So, lesson is over. Have a nice day, bye
|
Записывают задание
|
|
Упражнение
5а(1),p.187
|
Скачать 21.51 Kb.