я среди людей. откр.мероприятие Я среди людей. Я среди людей, люди вокруг меня
 Скачать 21.49 Kb.
|
|
Районный семинар заместителей директоров по ВР Открытое внеклассное мероприятие в 4 классах Тема: «Я – среди людей, люди вокруг меня» Цели: формирование положительной мотивации к саморазвитию Задачи: 1) помочь обучающимся понять ценность общения; 2) воспитать понимание ценности каждого человека; 3) показать значение общения в жизни человека; 4) познакомить с правилами культурного общения; 5)расширить кругозор детей Форма проведения мероприятия: защита проекта Подготовка: оформление выставки поделок, рисунков, портфолио учащихся, достижений учащихся; подготовка танцевального и музыкального номеров; беседы с родителями Ход мероприятия 1.Приветствие Здравствуйте, кто сегодня с радостью пришел в школу! Здравствуйте, кто любит учиться! Здравствуйте, все те, кто любит веселиться! Здравствуйте все те, кто любит играть! Здравствуйте все те, кто любит танцевать! Здравствуйте все те, кто настроен участвовать в нашем кругу друзей и одноклассников. - Поклонившись, мы друг другу сказали… Здравствуйте! - Что особого мы друг другу сказали… - Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире? - Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире? - Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь? 2.Мотивация - Но прежде чем сказать, на какую тему мы сегодня поговорим, попрошу вас выполнить одно простое упражнение. - Перед вами чистые листы бумаги. Возьмите их и четко выполняйте мою инструкцию: сверните лист пополам и оторвите правый верхний угол, сверните еще раз пополам и оторвите правый верхний угол, и еще раз сверните пополам и оторвите правый верхний угол. Теперь разверните и посмотрите листы друг друга. - Что вы видите? - У всех листы получаются разные. - Что это значит? - Это говорит о том, что все мы очень разные и проявляется это абсолютно во всем: в наших поступках, поведении, привычках, мимике, жестах и пр. - Как вы думаете, для чего я дала вам это упражнение? - Для того чтобы вы наглядно смогли убедиться, что каждый из нас по-своему перерабатывает информацию, видит ее под своим углом зрения. И нельзя сказать, что чей-то листок лучше, а чей-то хуже, кто-то оторвал уголок правильно, а кто-то – нет. 3. Тема мероприятия (плакат с разноцветной буквой Я) - О чем будем говорить? -Почему буква Я такая разноцветная? Вывод: Одинаковых людей не бывает, но все люди обогащают друг друга за счет своей непохожести. Человек становится не похожим на других, потому что всю жизнь он развивается и меняется. 4. «Я – родился!» Беседа врача гинеколога А интересно, новорожденные похожи друг на друга? Об этом нам расскажет папа Рахимовой Софьи, врач –гинеколог Рахимов Руслан Равильевич. - Кроме того, когда человек рождается его непохожесть на других фиксируется в специальном документе – свидетельстве о рождении. - Кто видел этот документ? - Что в нем записано? 5.Исследование «Что означают наши фамилии?» Опимах Костя - Каждое имя человека имеет свое значение. А вот фамилии и отчества на Руси появились не сразу, их разрешали иметь только людям, заслужившим особое доверие царя. Что же касается основной массы простых людей России, то фамилии и отчества долгое время вообще были для них своего рода «недоступной роскошью». 6.Стихотворение А.Барто «Я расту» Егоров Гоша - Что меняется в человеке, когда он растет?(ум, поведение, взгляды, характер, качества) Увлечения знаменитых людей (сообщение учителя) Увлечения были у многих великих людей. Например, знаменитый хирург Николай Васильевич Склифосовский увлекался садоводством и даже вывел новые сорта яблонь и груш. Ещё один врач, Сергей Петрович Боткин, увлекался игрой на виолончели и до 50 лет брал уроки музыки. Некоторые люди прославились именно своими увлечениями. Например, прекрасный врач Владимир Иванович Даль любил собирать русские слова, пословицы, поговорки, сказки. И прославился он своим толковым словарём, который всем известен сейчас как словарь Даля. Великий русский композитор Александр Порфирьевич Бородин, автор оперы «Князь Игорь», по профессии был химиком. А у некоторых великих людей увлечение стало профессией. Известный русский поэт Александр Блок с ранних лет сочинял стихи, а великий Вольфганг Амадей Моцарт с 3-х лет уже был влюблён в музыку. Известная женщина-математик Софья Ковалевская с детства увлекалась формулами и числами. Петр I был страстным нумизматом. Он собрал большое количество монет. Король Швеции Густав V увлекался вышивкой церковных принадлежностей. Королева Дании – Маргарет увлекалась рисованием. Арнольд Шварценеггер собирает машины марки Hammer. Лев Толстой шил обувь и сам пахал, впрягшись в плуг. Иван Грозный любил звонить в колокола. Вывод: Ричард Бах ««Каждому из нас при рождении дается глыба мрамора и инструменты, чтобы превратить ее в статую. Некоторые так и таскают эту глыбу с собой всю жизнь, ни разу ее не коснувшись. Некоторые довольно быстро разбивают ее на маленькие осколки. А некоторым таки удается создать из нее великий шедевр!» Каждый из нас уникален. Каждый способен, даже талантлив. Каждый самостоятельно может раскрыть свои способности. - Напишите на лучиках ваши увлечения. Прикрепите на доску. 7.Физминутка Необходимо хлопнуть в ладоши, если относишь себя к следующей категории: Хлопают все присутствующие; Только те, кто любит игру в шахматы; Только те, кто любит исследования; Только те, кто любит петь; Только те, кто хорошо учится; Только те, кто не любит танцевать; Только те, кто любит вышивать; Только те, кому нравится играть в футбол; Только те, у кого прекрасное настроение. 8.Способности - Наследственные: какие? (семья Стародубцевых) - Приобретенные: какие? (Кравец Дима – игра на баяне; Рахимова Софья и Опимах Костя – танец) 9.Потребности человека: биологические, физиологические, духовные. - К физиологическим потребностям относится соблюдение безопасного образа жизни. ОРКСЭ (Назарова Л.Н.-учитель истории, мама) ЮИДовцы (Скокова Ульяна, Буткевич Лена, Шуваев Саша) 10.Желания -На выставке представлены ваши работы и достижения в разных сферах. Семья Сенькиных поделится своими секретами мастерства. 11.Рефлексия. -На лучиках написать свои пожелания друг другу. Прикрепить на доску. Учитель: Молодцы, ребята! А еще я хочу рассказать вам одну притчу. В далекие-далекие времена, в высоких-высоких горах жил Мудрец. И приходили к нему люди. Все, кому нужен был совет в трудную минуту. И слава о мудром старце облетела всю землю. Но однажды у дома Мудреца появился один Человек и сказал: «Я не верю, что он такой мудрый! Я перехитрю его. Вот я сейчас поймаю бабочку и зажму ее в ладони. Подойду к мудрецу и спрошу у него: «Какая бабочка у меня в руке? Живая или мертвая?» Если он скажет: «Живая», я сожму руку, раскрою ладонь, и там окажется мертвая бабочка. А если он скажет «Мертвая», я выпущу бабочку, и все увидят, что она жива! Вот и посмотрим, какой он Мудрец!» Много людей пошло с Человеком к Мудрецу. Постучали они в дверь его. - Чего тебе? – спросил Мудрец Человека. - Скажи, какая бабочка у меня в руке, живая или мертвая? –задал свой вопрос Человек. И услышали в ответ люди: «Все в твоих руках…» (подводим обсуждение притчи к выводу, что здоровье их в их руках) 1.Здравствуйте! 2.Здравствуйте! 3.Здравствуйте, друзья! 1. Рады вас приветствовать он, она и я. 2. Мы - молодое поколение. 3. Выступаем за безопасность движения! 1.Кто правила движенья изучает? 2.Кто по дорогам весело шагает? 3.Кто пропаганду в школах проведет? 1.Кто безопасность обеспечит круглый год? 2.Кто от беды дорожной смело защитит? 3.Кто же это, кто? Все: Отряд ЮИД!!! 1.Мы правила дорожные примерно изучаем И как вести автомобиль по правилам мы знаем 2.И в жизни каждого из нас есть давняя мечта Иметь бы свой автомобиль в дальнейшем, а пока… 3. Правилам нашим учиться спешим! 1.С друзьями вам доказать я хочу, Что первая помощь нам по плечу. 2.Мы умеем без подсказки делать разные повязки. 3.Жгут наложим иль закрутку, не пройдет и две минутки. А я не знал, что я расту Все время, каждый час. Я сел на стул —Но я расту, Расту, шагая в класс. Расту, Когда гляжу в окно, Расту, Когда сижу в кино, Когда светло, Когда темно, Расту, Расту я все равно. Идет борьба За чистоту, Я подметаю И расту. Сажусь я с книжкой На тахту, Читаю книжку И расту. Стоим мы с папой На мосту, Он не растет, А я расту. Отметку ставят мне Не ту, Я чуть не плачу, Но расту. Расту и в дождик, И в мороз, Уже я маму Перерос! |