программа по русскому языку русский язык 6,7 классы. ЮжноУральский государственный институт искусств имени П. И. Чайковского гбоу во юургии им. П. И. Чайковского Рабочая программа дисциплины упо 03. 01. Русский язык
Скачать 0.63 Mb.
|
3 четверть ( 40часов) | | | ||||||||||||
| | | | Наречие | 28ч. | | ||||||||
65 | 1 | | | Наречие как часть речи | объяснение нового материала | | ||||||||
66 | 2 | | | Смысловые группы наречий | объяснение нового материала | | ||||||||
67 | 3 | | | Смысловые группы наречий | объяснение нового материала | | ||||||||
68 | 4 | | | Р.Р. Сочинение-описание в форме дневниковых записей по картине И. Попова «Первый снег». | развитие речи | | ||||||||
69 | 5 | | | Р.Р. Сочинение-описание в форме дневниковых записей по картине И. Попова «Первый снег». | развитие речи | | ||||||||
70 | 6 | | | Анализ сочинения. Степени сравнения наречий | объяснение нового материала | | ||||||||
71 | 7 | | | Морфологический разбор наречия. | повторение | | ||||||||
72 | 8 | | | Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О-Е | объяснение нового материала | | ||||||||
73 | 9 | | | Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О-Е | объяснение нового материала | | ||||||||
74 | 10 | | | Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. | практикум | | ||||||||
75 | 11 | | | Одна и две Н в наречиях на –О и –Е | изучение нового материала | | ||||||||
76 | 12 | | | Одна и две Н в наречиях на –О и –Е | объяснение нового материала | | ||||||||
77 | 13 | | | Контрольный диктант с грамматическим заданием. | контрольная работа | | ||||||||
78 | 14 | | | Буквы О и Е после шиящих и на конце наречий | объяснение нового материала | | ||||||||
79 | 15 | | | Буквы О и Е после шиящих и на конце наречий | объяснение нового материала | | ||||||||
80 | 16 | | | Буквы О и А на конце наречий | изучение нового материала | | ||||||||
81 | 17 | | | Р.Р. сочинение по картине Е. Широкова «Друзья». | развитие речи | | ||||||||
82 | 18 | | | Р.Р. сочинение по картине Е. Широкова «Друзья». | развитие речи | | ||||||||
83 | 19 | | | Анализ сочинения. Дефис между частями слова в наречиях | повторение | | ||||||||
84 | 20 | | | Слитное и раздельное написание приставок в наречия, образованные от существительных и количественных числительных. | объяснение нового материала | | ||||||||
85 | 21 | | | Слитное и раздельное написание приставок в наречия, образованные от существительных и количественных числительных. | объяснение нового материала | | ||||||||
86 | 22 | | | Мягкий знак после шипящих на конце наречий | объяснение нового материала | | ||||||||
85 | 23 | | | Повторение и обобщение изученного по теме « Наречие» | закрепление нового материала | | ||||||||
86 | 24 | | | Контрольный диктант с грамматическим заданием | контроль | | ||||||||
87 | 25 | | | Анализ контрольной работы | повторение | | ||||||||
88 | 26 | | | Р.р Учебно- научная речь. Словарный диктант. | развитие речи | | ||||||||
89 | 27 | | | Р/Р Отзыв | развитие речи | | ||||||||
90 | 28 | | | Р/Р Учебный доклад | развитие речи | | ||||||||
| | | | Категория состояния | 4 часа | | ||||||||
91 | 29 | | | Категория состояния как часть речи | объяснение нового материала | | ||||||||
92 | 30 | | | Категория состояния как часть речи. Морфологический разбор слов категории состояния. | объяснение нового материала | | ||||||||
93 | 31 | | | Р.Р. Сочинению-рассуждению по картине К. Юон «Конец зимы. Полдень» | развитие речи | | ||||||||
94 | 32 | | | Р.Р. Сочинению-рассуждению по картине К. Юон «Конец зимы. Полдень» | развитие речи | | ||||||||
| | | |