Главная страница
Навигация по странице:

  • Биохилшческий анализ крови

  • Задача

  • Общий анализ крови

  • Биохимический анализ крови

  • Исследование спинномозговой жидкости

  • педиатрия задачи. Задача 29 Мальчик 8


    Скачать 450 Kb.
    НазваниеЗадача 29 Мальчик 8
    Анкорпедиатрия задачи
    Дата07.06.2020
    Размер450 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаped_situations.doc
    ТипЗадача
    #128584
    страница1 из 9
      1   2   3   4   5   6   7   8   9

    Ранний возраст

    Задача 29

    Мальчик 8 месяцев, направлен в стационар в связи с фебрильной лихорадкой до 39,8°С и выраженным возбуждением.

    Из анамнеза известно, что ребенок заболел остро 2 дня назад, когда появились катаральные явления со стороны носоглотки, отмечался подъем температуры тела до 37,4-37,7°С, появилась вялость, ребенок стал отказываться от еды и питья. В доме старшая сестра больна ОРВИ. На третьи сутки от начала заболевания температура тела повысилась до 39,8°Ñ.

    При осмотре врачом "скорой помощи" отмечаются бледность кожи, резкое возбуждение ребенка, конечности холодные: на осмотр реагирует негативно. Из носа слизистые выделения, зев ярко гиперемирован, разрыхлен, налетов нет. ЧД - 54 в минуту. Над всей поверхностью легких перкуторно - звук легочный. Аускультативно дыхание жесткое, проводится с обеих сторон, хрипы в легких не выслушиваются. Визуально область сердца не изменена. Границы относительной сердечной тупости: правая -на 0,5 см кнаружи от правой парастернальной линии, верхняя - II ребро, левая -на 1,0 см кнаружи от левой средне-ключичной линии. Тоны сердца ритмичные, умеренно приглушены, ЧСС -138 уд/мин. Живот мягкий, безболезненный при пальпации во всех отделах. Печень +2 см ниже реберной дуги. Менингеальной и очаговой симптоматики не выявляется. Стул, мочеиспускание не нарушены.

    Общий анализ крови: НЬ-112 г/л, Эр- 3,8х1012/л, Ц.п. - 0,83, Лейк -9,8х109/л, п/я -4%, с- 32%, э -1%, л- 56%, м - 7%, СОЭ - 11 мм/час.

    Общий анализ мочи: цвет - светло-желтый, удельный вес - 1010, белок - нет, глюкоза - нет, эпителий плоский - немного, лейкоциты - 0-1 в п/з, эритроциты - нет, цилиндры - нет, слизь - немного.

    Биохилшческий анализ крови: общий белок - 72 г/л, мочевина -4,7 ммоль/л, холестерин - 3,3 ммоль/л, калий - 4,3 ммоль/л, натрий -138 ммоль/л, АЛТ - 23 Ед/л (норма - до 40), АСТ - 19 Ед/л (норма - до 40), серомукоид - 0,180 (норма - до 0,200).
    Задание

    1. Сформулируйте предварительный диагноз.

    2. Чем обусловлена тяжесть состояния ребенка?

    1. Объясните механизм развития гипертермического синдрома у данного больного.

    2. О какой этиологии заболевания можно думать в данном случае?

    5. Какие лабораторные тесты могут подтвердить этиологию заболевания?

    6. Какие предрасполагающие факторы играют роль в развитии гипертермического синдрома у детей раннего возраста?

    7. Какие дополнительные исследования необходимо провести ребенку для уточнения диагноза?

    8. Какова тактика ведения данного ребенка? План неотложных мероприятий?

    9. Каким специалистам нужно показать данного ребенка?

    10. Какие осложнения могут возникнуть при данном заболевании?

    1. С какими заболеваниями необходимо проводить дифференциальный диагноз?

    2. Какие варианты гипертермического синдрома Вы знаете?



    Задача 30

    Девочка 8,5 месяцев, доставлена в детскую больницу в связи с внезапным возникновением приступа судорог с остановкой дыхания и цианозом.

    Из анамнеза известно, что ребенок в течение 5 дней лечился амбулаторно по поводу бронхита. Накануне вечером при постановке горчичников плакала, отмечался монотонный крик, после чего начались судороги, продолжавшиеся 3 минуты.

    Во время осмотра участковым педиатром активно сопротивлялась, кричала. Внезапно крик стих, наступила остановка дыхания, появился диффузный цианоз, потеря сознания. Затем возникли судороги тонического характера с распространением их сверху вниз: нахмуренное лицо, вытягивание губ, рук, затем ног. Тонические судороги сменились клоническими, появилось храпящее дыхание. Через 3 минуты судороги спонтанно прекратились, ребенок пришел в сознание и уснул. Участковый педиатр направил ребенка в стационар.

    При осмотре в клинике ребенок в сознании, температура тела 36,6°С, кожа бледная, чистая. Зев чистый, умеренно гиперемирован. Большой родничок 2,0õ2,5 см, не выбухает, края податливые. Обращают на себя внимание выступающие лобные бугры. Грудная клетка бочкообразной формы ("сдавлена" с боков), выражена гаррисонова борозда. Мышечный тонус понижен. Симптомы Хвостека, Труссо - положительные. Над легкими перкуторный звук с коробочным оттенком. Дыхание жестковатое, выслушиваются единичные сухие хрипы с обеих сторон. Границы относительной сердечной тупости: верхняя - II межреберье, левая - по левой среднеключичной линии, правая - на 0,5 см кнаружи от правой парастернальной линии. Тоны сердца громкие, ритмичные. Живот мягкий, при пальпации без болезненный во всех отделах. Печень +2,0 см ниже реберного края. Селезенка не пальпируется. Менингеальных, общемозговых и очаговых симптомов не выявляется. Стул и мочеиспускание не нарушены.

    Общий анализ крови: НЬ - 120 г/л, Эр - 3,8х1012/л, Ц.п. - 0,83, Лейк -7,2х109/л, п/я - 2%, с - 20%, э - 4%, л - 64%, м - 10%, СОЭ - 8 мм/час.

    Общий анализ мочи: цвет - светло-желтый, удельный вес - 1010, белок - нет, глюкоза - нет, эпителий плоский - немного, лейкоциты -0-1 в п/з, эритроциты - нет, цилиндры - нет, слизь - немного.

    Биохимический анализ крови: общий белок - 72 г/л, мочевина - 4,7 ммоль/л, холестерин - 3,3 ммоль/л, калий - 4,3 ммоль/л, натрий - 138 ммоль/л, кальций ионизированный - 0,6 ммоль/л (норма - 0,8-1,1), кальций общий - 1,6 ммоль/л (норма - 1,8-2,1), фосфор - 0,6 ммоль/л (норма - 0,6-1,6), АлТ - 23 Ед/л (норма - до 40), АсТ - 19 Ед/л (норма - до 40), серомукоид - 0,180 (норма - до 0,200).

    Исследование спинномозговой жидкости: ликвор вытекает частыми каплями, прозрачность - прозрачная, белок - 160 г/л, цитоз - 2 в п/зр: нейтрофилы - 0%, лимфоциты - 2%.

    Задание

    1. Сформулируйте предварительный диагноз.

    2. Каков механизм развития судорожного синдрома у данного ребенка?

    3. С какими заболеваниями необходимо проводить дифференциальный диагноз? 4. Какие факторы способствуют развитию тетании у детей раннего

    возраста?

    5. Необходимы ли данному ребенку консультации других специалистов? Если да, то каких и почему?

    6. Какие мероприятия Вы сочли бы первичными и неотложными?

    7. С какой целью больному проведена спинномозговая пункция?

    8. Чем опасен судорожный синдром?

    9. Какова тактика ведения такого больного на участке?

    10. Какие специалисты должны вести наблюдение за данным ребенком в поликлинике?

    II. Какие лабораторные обследования необходимо провести в динамике?

    12. Каков прогноз данного ребенка?
    Задача 31
    Ребенок 6,5 месяцев, родился с массой тела 3200 г. На грудном вскармливании до 2 мес, затем переведен на кормление ацидофильной "Малюткой". С 4 мес получает манную кашу. С 2 мес потливость, беспокойный сон, пугливость, раздражительность.

    Объективно: масса тела 7800 г, длина 63 см. Тургор тканей и мышечной тонус снижены. Голова гидроцефальной формы. Затылок уплощен. Большой родничок 3õ3 см, края размягчены. Выражены лобные бугры. Грудная клетка уплощена, нижняя апертура развернута, выражена гаррисонова борозда, пальпируются "четки". Границы сердца: правая - по правой парастернальной линии, левая - на 1 см кнаружи от левой среднеключичной линии. ЧСС - 130 уд/мин. Тоны сердца ясные, чистые. В легких дыхание пуэрильное, хрипов нет. Живот распластан, мягкий, отмечается расхождение прямых мышц живота. Печень выступает из-под края реберной дуги на 1 см, селезенка не пальпируется. Стул со склонностью к запорам. Статомоторное развитие: не поворачивается, двигательная активность снижена.

    Общий анализ крови: НЬ-118 г/л. Эр- 4,3х1012/л, Лейк - 6,4х109/л, п/я - 3%, с - 23%, э - 4%, л - 60%, м - 10%, СОЭ - 6 мм/час.

    Общий анализ мочи: эпителия - нет, слизи - нет, лейкоциты - 2-3 в п/з,

    эритроциты - нет.
    Задание
    1. Сформулируйте диагноз.

    2. В чем причина развития заболевания?

    3. Какие факторы способствуют развитию патологического процесса?

    1. Какие изменения костей характерны для острого течения и какие - для подострого?

    2. Какие изменения в биохимическом анализе крови должны быть у ребенка?

    3. Какие изменения в биохимическом анализе мочи следует ожидать у ребенка?

    4. Какие рентгенологические изменения в трубчатых костях должны быть у ребенка?

    5. С какими заболеваниями следует провести дифференциальный диагноз?

    9. Назначьте специфическую терапию.

    10. Какие биохимические показатели можно использовать в качестве маркеров, помогающих контролировать специфическое лечение?

    11. Какие вспомогательные терапевтические средства можно назначить больному?

    12. Нуждается ли ребенок в физиотерапевтическом и неврологическом лечении?
    Задача 32
    Ребенок 5 месяцев от молодых, здоровых родителей, родился в срок, осенью. Масса при рождении 3850 г, длина 50 см. Оценка по шкале Апгар 7-8. К груди приложен на 2-е сутки. Грудное вскармливание до 1,5 месяцев, затем - искусственное. В последние 2 месяца у ребенка отмечается беспокойство, усилилась потливость.

    Объективно: облысение затылка, уплощение костей черепа, размягчение их вдоль сагиттального шва и по краям родничка, очаг размягчения теменной кости диаметром 0,8-0,9 см. Мышечный тонус резко снижен. Гиперестезия. Опора на ноги отсутствует. Живот распластан. Тургор тканей снижен. В легких пуэрильное дыхание, хрипов нет, ЧД - 28 в 1 минуту. Тоны сердца ясные, пульс 120 уд/мин. Печень выступает из-под реберной дуги на 3,5 см, мягкая, безболезненная. Селезенка не пальпируется. Стул со склонностью к запорам.

    Общий анализ крови: НЬ-110 г/л. Эр- 3,6х1012/л, Лейк - 5,6х109/л, п/я -2%, с -31%, э-2%. л- 56%, м - 9%, СОЭ - 6 мм/час.

    Общий анализ мочи: количество - 40 мл, лейкоциты - 2-3 в п/з, эритроциты - нет.
    Задание
    1. Ваш диагноз?

    2. Какова причина заболевания?

    3. Какие условия способствовали заболеванию?

    4. Какие биохимические показатели могут подтвердить диагноз?

    5. Опишите патогенез остеомаляции.

    6. Каков патогенез изменений биохимических показателей?

    7. Почему остеомаляция указывает на острое течение заболевания?

    8. Чем определяется тяжесть состояния ребенка?

    9. Какая рентгенологическая картина характерна для этого периода заболевания?

    10. В консультации каких специалистов нуждается ребенок?

    11. Тактика лечебных мероприятий?

    12. Какие биохимические показатели можно использовать в качестве контроля за эффективностью лечения?


    Задача 33
    Ребенок 10 месяцев, поступил в тяжелом состоянии с кашлем, резкой слабостью, выраженной мышечной гипотонией.

    Ребенок от первой беременности, протекавшей с нефропатией, первых срочных родов. Первые 7 мес беременности мать проживала на Севере, питалась в основном консервами. Ребенок до 2 мес кормился грудью матери, с 2 мес питание искусственное, адаптированными смесями, с 3 мес - в основном кашами. Ребенок часто (каждые 2 мес) болел ОРВИ, редко бывал на свежем воздухе.

    Заболевание началось с 1,5 мес, когда появились беспокойство, потливость, мышечная гипотония. Ребенок отстает в психомоторном развитии, 2 недели назад переболел ОРВИ.

    При осмотре: температура тела 37,4°С. Ребенок не сидит, не стоит. Масса тела 8200 г, длина 71 см. Кожа сухая, бледная, слизистые рта бледные. Зубы - 0/2, обломаны на уровне шеек, с дефектами эмали. Голова с резко выраженными лобными и затылочными буграми, "олимпийский лоб". Грудная клетка деформирована - "куриная грудь". При попытке посадить ребенка видна деформация позвоночника (кифоз). Ноги: Х-образное искривление. Правая нога короче левой на 1-1,5 см. Нижняя апертура грудной клетки развернута. Живот распластан. Дыхание шумное с удлиненным выдохом. Аускультативно: на фоне жесткого дыхания - сухие свистящие хрипы. ЧД -36 в 1 минуту. Границы сердца не расширены. Аускультативно: дующий систолический шум на верхушке и в V точке. ЧСС - 136 уд/мин. Печень +4 см из-под реберного края. Селезенка -+2 см из подреберья. Стул через день, "овечий". Нервно-психическое развитие: ребенок безучастен, не проявляет интереса к окружающим, игрушкам. Предречевое развитие задержано.

      1   2   3   4   5   6   7   8   9


    написать администратору сайта