Дкр Автор. Задача в 18 00 на пульт
 Скачать 21.22 Kb.
|
|
ЗАДАЧА 1. В 18:00 на пульт дежурного Междуреченского ОВД поступило сообщение от граждан, что после окончания футбольного матча и проигрыша местной команды, большая группа молодых людей около 1.000 человек в состоянии алкогольного опьянения совершает хулиганские действия: поджигает автомашины, разбивает витрины и выдвигается на центральную площадь города. ОТВЕТ: 1) Составить план расчет по пресечению массового беспорядка. В данной ситуации для пресечения массовых беспорядков, необходимо направить на место совершения массовых беспорядков сотрудников МВД, Росгвардии и ФСБ в численности 100 человек, которые будут способствовать прекращению лицами совершения противоправных деяний или в противном случае задерживать правонарушителей; необходимо прикрыть дороги, чтобы протестующие не могли перемещаться по всему городу и осуществлять свои противоправные деяния, для чего стоит привлечь сотрудников ГИБДД, в частности, 10 экипажей автомашин и 50 сотрудников ГИБДД; необходимо оповестить по источникам связи население о том, что в городе проходят массовые беспорядки и чтобы они не выходили из своих квартир и домов, заперев при этом двери; необходимо привлечь к операции 20 автозаков с целью перемещения задержанных правонарушителей в отдел полиции для принятия в отношении них правовых мер воздействия; необходимо применить в данной операции громкоговорители с целью оказания влияния на поведение правонарушителей путем уговаривания от совершения противоправных и недобросовестных деяния под угрозой административного или уголовного наказания, в размере 10 штук; необходимо привлечь отряды специального назначения и быстрого реагирования (спецназ) с целью недопущения дальнейшего наращивания массовых беспорядков и разгрома города, в численности 100 человек. 2) Какие спецсредства необходимо применить для разгона бесчинствующей толпы. В данной ситуации для разгона бесчинствующей толпы необходимо применить такие спецсредства, как специальные палки; специальные газовые средства; средства ограничения подвижности; специальные окрашивающие и маркирующие средства; электрошоковые устройства; светошоковые устройства; служебных животных; световые и акустические специальные средства; средства принудительной остановки транспорта; средства сковывания движения; водометы; бронемашины; средства защиты охраняемых объектов (территорий), блокирования движения групп граждан, совершающих противоправные действия; средства разрушения преград. ЗАДАЧА 2. А. 15 лет. Из материалов уголовного дела, медицинской документации (выписной эпикриз) и со слов подэкспертного известно следующее: наследственность психическими заболеваниями не отягощена. Подэкспертный – младший из двоих детей, уроженец Республики Дагестан. Родители в настоящее время в разводе из-за злоупотребления отцом спиртным. Подэкспертный в детстве рос и развивался в соответствии с возрастом, тяжелых соматических заболеваний не переносил. Детские дошкольные учреждения не посещал, находился под присмотром матери и бабушки. До 3 класса учился в сельской школе, часто болел бронхолегочными заболеваниями, в связи с чем посещал школу нерегулярно. В 2014г. семья переехала в Московскую область, подэкспертный в связи с низким уровнем знаний был направлен на обучение в первый класс подмосковной школы. За время учебы, по данным характеристики, показал себя с положительной стороны, проявляет общественную активность, опрятен, вежлив, тактичен, успевает на удовлетворительно (характеристика ученика 6 класса). По показаниям матери, подэкспертный по характеру добрый, отзывчивый, занимается футболом, хорошо учится (допрос в уголовном деле). Согласно сведениям из выписного эпикриза, А. находился на лечении в Детской республиканской клинической больнице г. Махачкалы с диагнозом: «Сотрясение головного мозга. Ушибы, ссадины лица, тело, конечностей. Перелом левой ключицы». Выписан с улучшением под наблюдением невролога (эпикриз представлен). Как следует из материалов уголовного дела, А. совместно и по предварительному сговору с Б. и М., находясь в торговом зале ООО «Г.» в г. Щелково МО, с целью хищения взял имущество ООО «Г.» на общую сумму 3.748 руб. 50 коп., после чего с данным имуществом пытался пройти мимо кассы, но был задержан сотрудниками охраны данной организации. При судебно-психиатрическом обследовании выявлено следующее. Соматическое состояние: телосложение правильное, нормостеническое; внутренние органы без видимой патологии. Неврологическое состояние: менингиальных симптомов нет; нервная система без признаков очаговой патологии. Психическое состояние: подэкспертный в ясном сознании; правильно ориентирован в месте, времени, собственной личности; цель проведения экспертизы понимает. Держится скованно, стеснителен. Голос тихий, старается больше молчать. Настроение ровное; мимика живая, адекватная теме беседы. Жалоб на психическое состояние не предъявляет; себя считает психически здоровым. Без желания вступать в беседу, на вопросы отвечает по существу, кратко; сведения о себе излагает последовательно, в хронологическом порядке; в беседе старается представить себя с лучшей стороны, подчеркивает, что учится, не употребляет спиртное, не курит. При обсуждении инкриминируемого ему деяния вину свою признает полностью, в то же время стремится обратить внимание на поведение более старших – «решил сделать как они». Высказывает озабоченность создавшейся судебно-следственной ситуации. Интеллектуальный уровень, запас знаний соответствует полученному образованию. Снижения со стороны памяти, внимания не выявляется. Мышление последовательное. Суждения недостаточно зрелые. Условный смысл распространенных метафор передает верно. В вопросах практической жизни ориентирован достаточно. Понимает противоправность и наказуемость содеянного. Продуктивной психопатологических симптоматики (бреда, галлюцинаций) нет. Эмоциональные реакции дифференцированы. Критическая оценка своего состояния и сложившейся судебно-следственной ситуации сохранена. При психологическом исследовании использовались методы психологического изучения материалов уголовного дела, медицинской документации, клинико-биографический метод изучения личности, беседа, экспериментально-психологические методики исследования восприятия, памяти, мышления. Во время исследования к контакту доступен, сообщает сведения о себе, выполняет предложенные задания. Инструкции к экспериментальным заданиям усваивает с трудом, при этом удерживает их во время работы. Жалоб на психическое здоровье не предъявляет, последствий черепно-мозговой травмы у себя не отмечает, душевнобольным себя не считает. Запас школьных знания крайне скуден, таблицу умножения знает плохо, арифметические действия выполняет с грубыми ошибками, на вопросы по школьной программе не отвечает. В настоящее время (со слов) обучается в 6 классе общеобразовательной школы. Психофизическое развитие в соответствии с возрастом, половая жизнь (со слов) с 10-летнего возраста. Оперативная, долговременная память сохранны. При исследовании мышления улавливает и передаёт условный смысл только наиболее распространённых пословиц и метафорических выражений. Опирается на конкретные, функциональные признаки предметов и понятий. Интересы соответствуют подростковому возрасту: общается с друзьями, любит играть в футбол, компьютерные игры. Каких-либо нарушений восприятия, памяти, операционной стороны мышления, интеллектуальных, личностно-мотивационных расстройств, патохарактерологических особенностей личности, умственной отсталости, отставания в психическом, психофизическом развитии от своего паспортного возраста, несвязанных с болезненными расстройствами, в процессе исследования не обнаружены. О событиях, составляющих содержание уголовного дела, рассказывает в соответствии со своими показаниями, содеянное признаёт, понимает противоправность и наказуемость инкриминируемого ему деяния. Раскаивается в содеянном, обещает «больше не воровать». ОТВЕТ: 1) Составьте криминологическую характеристику личности несовершеннолетнего преступника с учётом знания структуры личности преступника. Следует начать с того, что личность преступника – это устойчивая криминальная направленность личности, связанная с характерным для нее образом жизни, упрочившимися видами противоправного поведения. Личность преступника – это совокупность свойств, присущих совершающему или совершившему преступление человеку, составляющих его индивидуальность. Совокупность социально-психологических свойств и качеств человека, являющихся причинами и условиями совершения преступлений. Личность преступника отличается от личности законопослушного человека общественной опасностью, ей присущи преступные потребности и мотивация, эмоционально-волевые деформации и негативные социальные интересы. В данной ситуации типом личности преступника является «случайный преступник», то есть впервые совершивший преступление, противоречащее социально-положительной направленности. Следует подчеркнуть, что данное лицо не представляет большой опасности для общества и не нуждается в изоляции от общества и совершило преступление впервые в силу малого возраста и подростковой глупости, желая «быть примером старшим». В такой ситуации необходимо провести профилактическую беседу с несовершеннолетним, объяснив ему, что совершенные им деяния противоправные, недобросовестные и наказуемые. Данное лицо психологически не склонно совершать преступления, не имеет каких-либо отклонений, психических расстройств или иных психических заболеваний, которые могут привести к девиантному (антиобщественному) поведению. Несовершеннолетний А. по криминологической характеристике личности преступника не относится к криминогенному преступнику, поскольку по характеру он добрый, отзывчивый, занимается футболом, хорошо учится (допрос в уголовном деле); понимает противоправность и наказуемость содеянного; раскаивается в содеянном, обещает «больше не воровать». На основании изложенного, следует добавить, что несовершеннолетний А. по криминологической характеристике личности преступника относится к случайному преступнику, который не склонен к систематическому совершению противоправных и антиобщественных деяний и не имеет каких-либо отклонений в физическом или психическом развитии, что в дальнейшем способствовало бы тому, что данное лицо будет систематически совершать неправомерные или антиобщественные деяния. Положительная характеристика личности несовершеннолетнего А. позволяет определить отсутствие общественной опасности в его дальнейших деяниях и позволяет не прибегать к таким мерам воздействия, как длительная изоляция данного лица от общества. |