Отчёт по практике. Задание 1 Задание 2
 Скачать 0.66 Mb.
|
|
Тема мероприятия: «Семья – это то, что с тобою всегда!». Форма мероприятия: воспитательный час (час беседы). Цель мероприятия: формирование духовных и нравственных качеств; воспитание любви и уважения к семье, как общенациональной ценности, основе духовности и единства народа. Задачи мероприятия: 1. Формировать представления о жизненном идеале семьи. 2. Формировать уважение к членам семьи. 3. Формировать навыки семейной дипломатии. 4. Формировать умение анализировать ситуации. 5. Учить вырабатывать собственную тактику принятия решений. Данное мероприятие посвящено обсуждению семейных ценностей. Актуальность этой темы обусловлена заметной деградацией семьи в современном обществе. Разрушаются ценностные основы семьи, снижается авторитет родителей, разрывается связь поколений. Предварительно детям было предложено просмотреть видеофрагмент по теме занятия. Данное мероприятие было проведено согласно плану воспитательной работы начального общего образования школы на 2021-2022 учебный год. Программа мероприятия (этапы работы, что делали участники на каждом этапе): 1. Вступление (Приветствуют классного руководителя, настраиваются на совместную работу). 2. Введение в тему (Читают пословицы, высказывают мнение о теме беседы, делятся на 2 команды (семьи), выбирают главу семьи). 3. Основной этап (Слушают рассказ классного руководителя, объясняют, как понимают слово «семья», ассоциации с данным словом, расшифровывают главную обязанность семьи, высказывают какая семья считается счастливой по их мнению, прослушивают стихи поэтессы Л. Сусловой, отвечают на вопросы, выполняют предложенные задания командам, слушают легенду о семье, обдумывают, какие фразы они не будут говорить своим детям и что они не будут делать, представляют какая будет у них семья, работают в группах (строят такой дом, где будет уютно, где поймут, посочувствуют, поддержат), рассматривают, какой дом у них получился). 4. Заключение (Слушают заключительное слово классного руководителя). Этапы мероприятия были выстроены оптимально по времени. Содержание классного часа отобрано удачно так, как полностью соответствует теме, поставленной цели и оптимально для возраста детей. Были учтены индивидуальные особенности детей при подготовке и проведении мероприятия: преобладающее отношение к новому, преобладающее настроение, эмоциональная возбудимость, гибкость - отражает способность быстро переключаться, приспосабливаться. Для достижения поставленной цели и задач были выбраны следующие методы и приемы: словесный метод (беседа, рассказ), работа с пословицами о семье, проблемные ситуации, прослушивание стихотворения Л. Сусловой, разнообразные задания для групп (деление детей на группы-семьи и выполнение специальных заданий оказалось наиболее удачным приемом, по мнению учащихся). Мероприятие проводилось в форме воспитательного часа (часа беседы), выбор данной формы обусловлен тем, что это форма воспитательной работы классного руководителя в классе, при которой ученики принимают участие в специально организованной деятельности, способствующей формированию у них системы отношений к окружающему миру. Во время мероприятия все дети принимали участия и прислушивались друг к другу. Детям понравился час беседы, они получили много положительных эмоции, вывод можно сделать на основе высказываний детей после мероприятия. На данном мероприятии были достигнуты поставленные цели и задачи. Учащиеся получили представления о жизненном идеале семьи, научились анализировать ситуации, научились вырабатывать собственную тактику принятия решений. Анализ показательного внеклассного мероприятия классного руководителя № 2 (по схеме Ю. Самсонова, Т. Тучковой) Участники данного мероприятия – обучающиеся 2-4 класса, возраст 8-11 лет, количество – 5 уч., участие добровольное. Тема мероприятия: «Здоровье-бесценное богатство» Форма мероприятия: театрализованное представление. Цель мероприятия: воспитание потребность в здоровом образе жизни, нравственных качеств, как аккуратность, чистоплотность, внимание и бережное отношение к своему здоровью. Задачи мероприятия: 1. Актуализировать понятие «здоровье». 2. Сформировать позитивное отношение к своему здоровью. Тема здоровья, здорового образа жизни актуальна всегда. В процессе подготовки был проведен опрос, в результате которого выяснилось, что большинству обучающихся класса хотелось бы принять участие в мероприятии, связанному со здоровым образом жизни. Организация внеклассного мероприятия: участники к проведению театрализованного представления были подготовлены. Классный руководитель к проведению мероприятия был подготовлен, есть сценарий. Внеклассное мероприятие проходило в учебном кабинете. Помещение чистое и проветренное. Оформление доски соответствовало тематике мероприятия. Цель мероприятия соответствует теме мероприятия, выбранной форме проведения, отбору содержания материала. Цели конкретна, достигаема. Время проведения мероприятия: 40 минут, этого достаточно для реализации поставленных целей. В ходе мероприятия учащиеся продемонстрировали высокую степень организованности, дисциплины. Отношения между классным руководителем и учащимися доверительные, стиль общения – демократический, что позволило создать благоприятный психологический климат, положительный эмоциональный настрой. Влияние личности классного руководителя на подготовку и проведение мероприятия значительно. Педагогический такт, организаторские способности позволили учителю донести до учащихся значимость мероприятия, эффективно организовать деятельность детей. Структура мероприятия: 1. Вступительное слово. Учитель подготовил учеников к восприятию материала путём сообщения темы, цели, актуальности, заинтересовал необычной формой проведения. С целью подготовки учеников к участию в мероприятии была проведена следующая работа: 1) Учитель предложил ребятам доступную инструкцию к презентации слайдов, поставил чёткие вопросы, активизировал работу всех учеников. Презентация состояла из 19 слайдов, характеристика их содержания: логичность, последовательность, рациональность в подборе фактов, их глубина, познавательная и воспитательная ценность, связь с современностью, подбор темы, которая актуальна для детей младших классов. Метод работы: комбинированный, чтение наизусть стихотворений, использование компьютерных технологий, интерактивный. Форма работы: коллективная, индивидуальная, фронтальная, устная. 2) Учитель подготовил участников воспитательного мероприятия к поучительному представлению: ввёл девочку чумазую, девочку - грязь, микробы, агитбригаду. Характеристика содержания мероприятия: логичность, научность, чёткость, доступность и посильность, новизна и оригинальность, познавательная ценность. Было предложено расшифровать страницы старой книги, для этого детям пришлось пройти через испытания, проявить смекалку. Отношения учеников к содержанию по учительного приключения: активность и заинтересованность в выполнении заданий, самостоятельность и инициативность, позитивное эмоциональное состояние. Метод работы: возле доски, комбинированный, групповая творческая работа, ответы на вопросы. Форма роботы: индивидуальная, групповая, устная. 3) Вступительное слово учителя. Учитель настраивает участников на эмоциональное восприятие происходящего. 2. Основная часть. Вся композиция построена на последовательной смене одной страницы книги другой. Страница первая «Здоровое питание». Мотивация мероприятия звучит в словах учителя о помощи Дяде Федору, узнать информацию о полезных продуктах. Дети смотрят научную видеоконференцию, научные консультанты готовят правдивую информацию о продуктах, разыгрывают сценку «Спор овощей». Дети подводятся к выводу, что для них очень полезны овощи и фрукты. Страница вторая «Чистота». Ребята разыгрывают отрывок из стихотворения А. Барто «Девочка чумазая». Учащиеся помогают девочке понять, что чистота очень важна для здоровья и необходимо соблюдать правила гигиены. Страница третья «Спорт». Ребята разгадали кроссворды и узнали третий секрет книги здоровья. Многие ученики принесли свои награды за спортивные достижения. Они рассказали одноклассникам, как спорт помогает им быть здоровыми и хорошо учиться. Четвертая страница «Вредные привычки». Учитель обращает внимание присутствующих, что к вредным привычкам очень легко привыкнуть, но очень трудно отказаться. Учащиеся, работая в группах, учатся отказываться от вредных привычек. Выступила агитбригада класса«Вредным привычкам - нет!». Была проведена игра «Познай себя».Обучающиеся впервые задумались, какие вредные привычки у них есть. В ходе тренинга учились от этих привычек отказываться. Обратились к народной мудрости и составили пословицы о здоровье. Просмотр «Ералаша» Учитель активизировал внимание учеников путём данной чёткой инструкции к просмотру видеофильма по теме. Метод работы: самостоятельный просмотр видео, использование ТСО. Форма работы: общая и индивидуальная. 3. Заключительная часть. Во время рефлексии учащиеся были поставлены перед выбором: «Я буду вести здоровый образ жизни», «Я равнодушен к своему здоровью». Все ребята решили вести здоровый образ жизни. Они оформили стенгазету «Как быть здоровым». Методика проведения: информационные, репродуктивные, проблемно-поисковые методы; индивидуальная работа, метод практического использования знаний, работа в команде, игра, использование компьютерных технологий, иллюстраций и видеоматериалов; все задания подобраны с учётом возрастных особенностей детей младших классов. Отношение учеников к содержанию воспитательного мероприятия: активность, заинтересованность, инициативность, проявление творческих возможностей, позитивное эмоциональное настроение. Цели воспитательного мероприятия достигнуты за счет эффективного сочетания форм работы, использования приемов активизации познавательной деятельности, музыкального сопровождения. Во время подготовки и проведения мероприятия, обучающиеся получили возможность развивать информационно-коммуникативную компетентность, самореализоваться. Рефлексия показала удовлетворенность учащихся мероприятием, интерес к вопросам, которые освещались в ходе данного мероприятия. Во время проведения внеклассного мероприятия использованы эффективные формы работы: индивидуальные, фронтальные, комбинированные. Ученики показали хороший уровень подготовки к мероприятию, артистизм, творческий потенциал. Педагог при подготовке к данному мероприятию осуществила индивидуальный подход к учащимся, реализовала способности каждого ребёнка. Мероприятие проведено на высоком уровне, методически грамотно. Приложение 5 Разработанный конспект внеклассного мероприятия
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||