Задание Выбор позиций из списка Тип 2 172
 Скачать 228.89 Kb.
|
|
Пояснение. 1) Общество является постоянно развивающейся динамической системой — да, верно. 2) Общественный прогресс характеризуется деградацией, возвратом к уже отжившим структурам и отношениям — нет, неверно, здесь регресс. 3) В широком смысле под обществом понимают обособившуюся от природы, но связанную с ней часть мира, включающую в себя способы взаимодействия и формы объединения людей — да, верно. 4) Социальные институты выполняют функцию социализации человека — да, верно. 5) Общество представляет собой закрытую систему, не взаимодействующую с внешней средой — нет, неверно, открытую. Ответ: 134. 87. Тип 2 № 10200 Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Искусство является одним из способов познания мира. 2) Искусство направлено на воплощение эстетических ценностей. 3) Понятия «искусство» и «культура» тождественны. 4) Искусство появляется с возникновением производящего хозяйства. 5) В основе искусства лежит образное отражение действительности. Пояснение. Искусство — (в широком смысле) творчество в целом; (в узком смысле) определенный вид творчества; (в еще более узком) высокая степень умения или мастерства. Культура — все виды преобразовательной деятельности человека и ее результаты. Возникновение искусства связано с религией. 1) Искусство является одним из способов познания мира — да, верно. 2) Искусство направлено на воплощение эстетических ценностей — да, верно. 3) Понятия «искусство» и «культура» тождественны — нет, неверно. 4) Искусство появляется с возникновением производящего хозяйства — нет, неверно. 5) В основе искусства лежит образное отражение действительности — да, верно. Ответ: 125 88. Тип 2 № 10229 Выберите верные суждения о глобальных проблемах человечества и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) являются совокупностью социально-природных проблем 2) представляют угрозу существованию человечества 3) возникают только в постиндустриальном обществе 4) могут быть решены только совместными усилиями человечества 5) вызваны исключительно хозяйственной деятельностью человека Пояснение. Глобальные проблемы — совокупность социально-природных проблем, от решения которых зависит развитие человечества и сохранение цивилизации. Причины проблем: огромные масштабы человеческой деятельности, неспособность человека рационально распорядиться этой деятельностью. Особенности: имеют планетарный характер (затрагивают интересы всех людей), угрожают гибелью всей цивилизации, требуют коллективных усилий, нуждаются в эффективных и неотложных решениях. 1) являются совокупностью социально-природных проблем — да, верно. 2) представляют угрозу существованию человечества — да, верно. 3) возникают только в постиндустриальном обществе — нет, неверно. 4) могут быть решены только совместными усилиями человечества — да, верно. 5) вызваны исключительно хозяйственной деятельностью человека — нет, неверно. Ответ: 124. 89. Тип 2 № 10258 Выберите верные суждения о мировоззрении человека и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Мировоззрение человека заключается в осознании себя через своё отношение к отдельным предметам и людям. 2) Ранней формой мировоззрения являлось мифологическое мировоззрение. 3) Компонентами мировоззрения являются нормы и ценности. 4) Философское мировоззрение основано на вере в существование сверхъестественного. 5) Обыденное мировоззрение формируется стихийно, в процессе житейского опыта. Пояснение. Мировоззрение — целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов. Выделяют обыденное мировоззрение, научное, философское, религиозное. 1) Мировоззрение человека заключается в осознании себя через своё отношение к отдельным предметам и людям — нет, неверно. Это самосознание. 2) Ранней формой мировоззрения являлось мифологическое мировоззрение — да, верно. Оно сформировалось как тип мировоззрения на ранних этапах развития человечества, когда появлялись ранние формы религиозных верований. 3) Компонентами мировоззрения являются нормы и ценности — да, верно. Помимо них можно выделить идеалы, убеждения, знания и т. д. 4) Философское мировоззрение основано на вере в существование сверхъестественного — нет, неверно. Это характерно для религиозного или мифологического. 5) Обыденное мировоззрение формируется стихийно, в процессе житейского опыта — да, верно. Оно основано на практике повседневной жизни, здравом смысле. Ответ: 235. 90. Тип 2 № 10287 Выберите верные суждения о потребностях и интересах человека и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Потребности человека проявляются в мотивах его деятельности. 2) Интересы человека могут определяться его положением в социальной группе и обществе. 3) К духовным потребностям относятся потребности в самоактуализации, самовыражении, творческой самореализации. 4) Социальные потребности не могут господствовать над духовными потребностями. 5) Интересы носят только индивидуальный характер. Пояснение. Потребности — состояние живого существа, выражающее его зависимость от того, что составляет условия его существования. Согласно иерархической теории потребностей Маслоу, духовные потребности стоят выше социальных. К духовным потребностям относятся: познание, самоактуализация, самовыражение, самоидентификация. Интересы могут носить и групповой характер. 1) Потребности человека проявляются в мотивах его деятельности — да, верно. 2) Интересы человека могут определяться его положением в социальной группе и обществе — да, верно. 3) К духовным потребностям относятся потребности в самоактуализации, самовыражении, творческой самореализации — да, верно. 4) Социальные потребности не могут господствовать над духовными потребностями — нет, неверно. Например, некоторые ученики едут в музей не с познавательной целью, а чтобы пообщаться с одноклассниками в неформальной обстановке. 5) Интересы носят только индивидуальный характер — нет, неверно. Ответ: 123. 91. Тип 2 № 10345 Выберите верные суждения о формационном подходе к изучению истории и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Формационный подход к изучению истории был сформулирован немецкими философами К. Марксом и Ф. Энгельсом. 2) Формационный подход делает акцент на общие универсальные черты в развитии различных обществ. 3) Формационный подход предполагает достижение всеми обществами одной формы общественно-политического устройства как конечной цели развития. 4) Основой для классификации обществ в рамках формационного подхода являются различия в духовно-культурной сфере. 5) Для формационного подхода характерно утверждение ведущей роли личности в историческом процессе. Пояснение. Формационный подход к социально-политическому развитию исходит из предпосылки, что все государства, одни быстрее, а другие медленнее, развиваются по определённому сценарию, и все они рано или поздно должны прийти к одной форме общественно-политического устройства. Одной из самых известных универсалистских теорий является формационная теория, предложенная Карлом Марксом, в которой основным критерием классификации являются экономические отношения, а всё остальное называется надстройкой. 1) Формационный подход к изучению истории был сформулирован немецкими философами К. Марксом и Ф. Энгельсом — да, верно. 2) Формационный подход делает акцент на общие универсальные черты в развитии различных обществ — да, верно. 3) Формационный подход предполагает достижение всеми обществами одной формы общественно-политического устройства как конечной цели развития — да, верно. 4) Основой для классификации обществ в рамках формационного подхода являются различия в духовно-культурной сфере — нет, неверно. 5) Для формационного подхода характерно утверждение ведущей роли личности в историческом процессе — нет, неверно. Ответ: 123. 92. Тип 2 № 10374 Выберите верные суждения о рациональном познании и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Для рационального познания характерно в первую очередь воспроизведение внешних сторон и свойств объектов. 2) Наблюдение — одна из форм рационального познания. 3) Одной из форм рационального познания является понятие. 4) К формам рационального познания относятся суждение и умозаключение. 5) На этапе рационального познания человек оперирует общими группами признаков однотипных объектов. Пояснение. Рациональное познание связано с мыслительными операциями: анализом, синтезом, сравнением, уподоблением, абстрагированием, обобщением. 1) Для рационального познания характерно в первую очередь воспроизведение внешних сторон и свойств объектов — нет, неверно, это характерно для чувственного познания. 2) Наблюдение — одна из форм рационального познания — нет, неверно, это эмпирический метод научного познания. 3) Одной из форм рационального познания является понятие — да, верно. 4) К формам рационального познания относятся суждение и умозаключение — да, верно. 5) На этапе рационального познания человек оперирует общими группами признаков однотипных объектов — да, верно, это проявляется в использовании понятий. Ответ: 345. 93. Тип 2 № 10403 Выберите верные суждения о чувственном познании и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) С помощью чувственного познания мы можем судить о внешних свойствах отдельных предметов и явлений. 2) Ощущение — одна из форм чувственного познания. 3) Одной из форм чувственного познания является формирование целостного образа предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств. 4) На этапе чувственного познания ключевая задача состоит в обобщении и анализе информации. 5) Мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения является результатом чувственного познания. Пояснение. Чувственное познание — через органы чувств. Формы: ощущение (отражение отдельных признаков предметов через органы чувств), восприятие (дается целостный образ предмета через все органы чувств), представление (чувственный образ предмета по памяти). 1) С помощью чувственного познания мы можем судить о внешних свойствах отдельных предметов и явлений — да, верно. 2) Ощущение — одна из форм чувственного познания — да, верно. 3) Одной из форм чувственного познания является формирование целостного образа предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств — да, верно. 4) На этапе чувственного познания ключевая задача состоит в обобщении и анализе информации — нет, неверно. 5) Мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения является результатом чувственного — нет, неверно. Ответ: 123. 94. Тип 2 № 10432 Выберите верные суждения о формационном подходе к изучению общества и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Формационный подход к изучению общества был наиболее полно сформулирован К. Марксом и Ф. Энгельсом. 2) В рамках формационного подхода ведущая роль в развитии общества отводится идеологическим и культурным фактором. 3) Формационный подход описывает развитие общества как движение от более низкой к более высокой ступени. 4) Формационный подход предполагает всеобщий характер законов общественного развития. 5) Формационный подход делает акцент на уникальности и многообразии различных географических и исторических форм общества. Пояснение. Формационный подход — история рассматривается в качестве единого поступательного развития, в котором выделяются общие для всех народов стадии. Сформулирован Марксом и Энгельсом. 1) Формационный подход к изучению общества был наиболее полно сформулирован К. Марксом и Ф. Энгельсом — да, верно. 2) В рамках формационного подхода ведущая роль в развитии общества отводится идеологическим и культурным фактором — нет, неверно. 3) Формационный подход описывает развитие общества как движение от более низкой к более высокой ступени — да, верно. 4) Формационный подход предполагает всеобщий характер законов общественного развития — да, верно. 5) Формационный подход делает акцент на уникальности и многообразии различных географических и исторических форм общества — нет, неверно. Ответ: 134. 95. Тип 2 № 10461 Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Мировоззрение включает в себя систему взглядов, понятий и представлений об окружающем мире. 2) Мировоззрение всегда тесно связано с переживаемыми обществом стадиями развития. 3) Процесс формирования мировоззрения всегда носит осознанный характер. 4) Мировоззрение дает человеку ориентиры и цели для его практической деятельности. 5) Понятие «мировоззрение» тождественно понятию «смысл жизни человека». Пояснение. Мировоззрение — целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов. Роль мировоззрения: дает ориентиры для деятельности человека и позволяет определить истинные ценности жизни. 1) Мировоззрение включает в себя систему взглядов, понятий и представлений об окружающем мире — да, верно. 2) Мировоззрение всегда тесно связано с переживаемыми обществом стадиями развития — да, верно. 3) Процесс формирования мировоззрения всегда носит осознанный характер — нет, неверно. 4) Мировоззрение дает человеку ориентиры и цели для его практической деятельности — да, верно. 5) Понятие «мировоззрение» тождественно понятию «смысл жизни человека» — нет, неверно, мировоззрение определяет смысл жизни, определяет жизненные цели и ориентиры. Ответ: 124. 96. Тип 2 № 10764 Выберите верные суждения о функциях искусства и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Познавательная функция позволяет анализировать действительность при помощи художественных образов. 2) Эстетическая функция искусства проявляется в предвосхищении модных тенденций в искусстве. 3) Согласно гедонистической функции, искусство призвано доставлять удовольствие. 4) Воспитательная функция сопряжена с процессом социализации. 5) Компенсаторная функция отражает задачу прогноза негативных проявлений материальной культуры. Пояснение. Функции искусства можно выделить, обобщая сказанное: Эстетическая функция позволяет воспроизводить действительность по законам красоты, формирует эстетический вкус; Социальная функция проявляется в том, что искусство оказывает идейное воздействие на общество, преобразуя тем самым социальную реальность; Компенсаторная функции позволяет восстановить душевное равновесие, решить психологические проблемы, «убежать» на время из серой повседневности, компенсировать недостаток красоты и гармонии в каждодневной жизни; Гедонистическая функция отражает способность искусства приносить удовольствие человеку; Познавательная функция позволяет познавать действительность и анализировать ее при помощи художественных образов. Прогностическая функция отражает способность искусства строить прогнозы и предугадывать будущее; Воспитательная функция проявляется в способности произведений искусства формировать личность человека. . Ответ: 134. 97. Тип 2 № 10793 Выберите верные суждения о формах культуры и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Характерной чертой народной культуры является её ярко выраженный коммерческий характер. 2) Главным средством распространения произведений элитарной культуры является телевидение. 3) Экранная культура является разновидностью массовой культуры. 4) К основным составляющим массовой культуры относят информационную индустрию и индустрию досуга. 5) Как правило, элитарная культура выступает в форме художественного модернизма, новаторства в искусстве. |