Раздел 7. Живые организмы: животные.
(10 часов)
Формы жизни на земле: живое-неживое
|
6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме;
6.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала
6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений;
6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов художественного стиля (стихотворение, сказка, рассказ)
6.3.4.1 создавать тексты- описание, повествование, рассуждение в художественного стиля (стихотворение, сказка, рассказ)с учетом целевой аудитории; 6.3.7.1корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа
6.4.1.1 правильно писать приставки и суффиксы в разных частях речи;
6.4.2.1 использовать перифраз, использовать слова в свойственном им значении
|
1
|
23.02
|
24.02
|
|
|
|
70.
|
Мир животных
|
1
|
28.02
|
28.02
|
|
|
|
71.
|
Хищные звери
|
1
|
01.03
|
02.03
|
|
|
|
72.
|
Царь зверей
|
1
|
02.03
|
03.03
|
|
|
|
73.
|
Мода на экзотику
|
1
|
07.03
|
07.03
|
|
|
|
74.
|
Домашние любимцы
|
1
|
09.03
|
09.03
|
|
|
|
75.
|
Морские животные
|
1
|
10.03
|
10.03
|
|
|
|
76.
|
Суммативная работа за III четверть
|
1
|
14.03
|
14.03
|
|
|
|
77.
|
Поговорим о дельфинах
|
1
|
15.03
|
16.03
|
|
|
|
78.
|
Права животных. Ареал обитания. Краснокнижные животные
|
1
|
16.03
|
17.03
|
|
|
|
IV четверть (24 часа)
|
|
79.
|
Раздел 8: Жара и холод: экстремальная погода.
(12 часов)
|
Погода и климат – следует различать!
|
6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на
ключевые слова, словосочетания;
6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме
6.2.7.1 извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения;
6.2.8.1сравнивать стилистические особенности различных текстов с учетом композиционных особенностей различных текстов (стихотворение, сказка, рассказ) с
учетом цели и целевой аудитории
6.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение, эссе- описание;
6.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа
6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью;
6.4.3.1 образовывать степени сравнения имен прилагательных в соответствии с нормой
|
1
|
04.04
|
04.04
|
|
|
|
80.
|
Мифы. Легенды. Факты.
|
1
|
05.04
|
06.04
|
|
|
|
81.
|
Глобальное потепление
|
1
|
06.04
|
07.04
|
|
|
|
82.
|
Природные катаклизмы
|
1
|
11.04
|
11.04
|
|
|
|
83.
|
Технические прогресс и его влияние на изменение климата
|
1
|
12.04
|
13.04
|
|
|
|
84.
|
Метеороголическая служба
|
1
|
13.04
|
14.04
|
|
|
|
85.
|
Способы изучения погоды и климата
|
1
|
18.04
|
18.04
|
|
|
|
86.
|
Народные приметы и животные-синоптики
|
1
|
19.04
|
20.04
|
|
|
|
87.
|
У природы нет плохой погоды?
|
1
|
20.04
|
21.04
|
|
|
|
88.
|
У природы нет плохой погоды?
|
1
|
25.04
|
25.04
|
|
|
|
89.
|
Поговорим о будущем
|
1
|
26.04
|
27.04
|
|
|
|
90.
|
Поговорим о будущем. СОР №6
|
1
|
27.04
|
28.04
|
|
|
|
91.
|
Раздел 9. Казахстан в будущем: изобретения и энергия
(11 часов)
|
Наше будущее
|
6.1.5.1участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме;
6.1.6.1оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала
6.2.4.1определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля(интервью);
6.2.8.1 сравнивать стилистические особенности различных текстов с учетом композиционных особенностей различных текстов (заметка, репортаж, интервью) с учетом цели и целевой аудитории
6.3.6.1 писать творческие работы (85-105слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения;
6.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа
6.4.3.1 образовывать степени сравнения наречий в соответствии с нормой;
6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью
|
1
|
02.05
|
02.05
|
|
|
|
92.
|
Энергия будущего
|
1
|
03.05
|
04.05
|
|
|
|
93.
|
Энергия будущего
|
1
|
04.05
|
05.05
|
|
|
|
94.
|
Энергия ветра
|
1
|
10.05
|
10.05
|
|
|
|
95.
|
Солнечная энергия
|
1
|
11.05
|
11.05
|
|
|
|
96.
|
Дом будущего
|
1
|
12.05
|
12.05
|
|
|
|
97.
|
Робототехника в нашей жизни
|
1
|
16.05
|
16.05
|
|
|
|
98.
|
Информационные технологии
СОР №7
|
1
|
17.05
|
18.05
|
|
|
|
99.
|
Виртуальный мир
|
1
|
18.05
|
19.05
|
|
|
|
100.
|
Профессии будущего
|
1
|
23.05
|
23.05
|
|
|
|
101.
|
Суммативная работа за IV четверть
|
1
|
24.05
|
25.05
|
|
|
|
102.
|
Наномир
|
1
|
25.05
|
25.05
|
|
|
Скачать 55.83 Kb.